<p class="ql-block"> 為貫徹落實(shí)習(xí)近平總書記在學(xué)校思想政治理論課教師座談會(huì)上重要講話精神，結(jié)合習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會(huì)主義思想主題教育“學(xué)思想、強(qiáng)黨性、重實(shí)踐、建新功”總要求，落實(shí)習(xí)近平總書記關(guān)于青少年“扣好人生第一粒扣子”的重要指示精神，進(jìn)一步培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀，傳承中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，讓紅色基因筑牢教育之基，豐富我?！八颊惑w化”的活動(dòng)載體，闇門灘學(xué)校于11月2日至3日開展了系列大思政活動(dòng)之“紅扣子夢想好課堂”大賽。旨在通過此次活動(dòng)，傳承紅色基因、賡續(xù)航色血脈，系牢闇校學(xué)子的“紅扣子”，自覺擔(dān)當(dāng)歷史使命和時(shí)代責(zé)任。</p> <p class="ql-block"> 本次夢想課的參賽老師給大家?guī)砹艘粓鲆暵犑⒀纭＝處焸冋宫F(xiàn)出了嫻熟的課堂掌控能力，努力闡釋著“問題比答案更重要”“方法比知識更重要”“信任比幫助更重要”的三大夢想課程理念，學(xué)生充分融入課堂活動(dòng)中，在游戲、討論、交流、展示、合作的氛圍中享受著夢想課堂所帶來的快樂和成長。</p> 一步一生花，一課一風(fēng)采 <p class="ql-block"> 白梅老師選擇的是《玩轉(zhuǎn)科學(xué)》中的第九課《你的反應(yīng)有多快》。這節(jié)課是初步探究人類反應(yīng)的快慢規(guī)律，讓學(xué)生了解量化的探究方式，量化數(shù)據(jù)，記錄數(shù)據(jù)，做出統(tǒng)計(jì)，整理表格，最后學(xué)生在一步步的實(shí)踐中找到了規(guī)律。</p> <p class="ql-block"> 李寧主任執(zhí)教《愛與夢想》第五課《麗莎想要一只狗》繪本夢想教學(xué)，通過和孩子們共讀繪本，感受麗莎“想要一只狗”的心路歷程，引導(dǎo)孩子們面對困難時(shí)，需持有積極態(tài)度，并付出努力和行動(dòng)，最終實(shí)現(xiàn)自己的小心愿和小愿望。 </p> <p class="ql-block"> 最后，進(jìn)行活動(dòng)延伸和升華，觀看《夢想》宣傳片，感受100年里，一代又一代青年人用熱血和青春，實(shí)現(xiàn)了一個(gè)又一個(gè)偉大的夢想。積極引導(dǎo)孩子們，在100年后的今天，接過星辰大海的“夢想”接力棒，為實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的美麗中國夢而不斷努力！</p> <p class="ql-block"> 楊雪蓮老師這節(jié)夢想課選自《全人教育1》課程的第四課時(shí)《生活倫理——快樂生活》，主題是想通過兩個(gè)“頒獎(jiǎng)典禮”活動(dòng)，讓孩子體驗(yàn)獲獎(jiǎng)和頒獎(jiǎng)的快樂。通過這節(jié)課，讓孩子們找到自己的閃光點(diǎn)，懂得接納和激勵(lì)自己，做一個(gè)自信的人；能看到別人的優(yōu)點(diǎn)，感受別人的幫助，學(xué)會(huì)感恩和激勵(lì)他人。</p> <p class="ql-block"> 許發(fā)香老師的《小蠟筆大罷工》選自夢想課程《愛與夢想》之《色彩之美》模塊。有打破色彩束縛、展現(xiàn)個(gè)性的主題，也蘊(yùn)含著尊重、理解與溝通的內(nèi)涵。</p><p class="ql-block"> 在課堂上老師引導(dǎo)學(xué)生對照圖文，模仿擬人語氣代入故事進(jìn)行闖讀。通過讀后交流，分享，讓學(xué)生產(chǎn)生換位思考、設(shè)身處地替別人著想和發(fā)聲的愿望。培養(yǎng)了學(xué)生個(gè)性化的學(xué)習(xí)意識，增強(qiáng)探究世界、感知萬物的能力和情感。</p> <p class="ql-block"> “團(tuán)結(jié)一心、同舟共濟(jì)”是中華民族一以貫之的文化基因。從“兄弟同心，其利斷金”的樸素道理到“能用眾力，則無敵于天下”的金玉良言；從“五方之民共天下”的觀念到“像石榴籽一樣緊緊抱在一起”的中華民族共同意識，“團(tuán)結(jié)”始終被視為中華民族“天地之常經(jīng)，古今之通義”。</p><p class="ql-block"> 馬蕓蕓老師選擇了《全人教育1》的第四課《團(tuán)結(jié)合作》。本節(jié)課通過豐富多彩的游戲以及“暢所欲言”環(huán)節(jié)，讓小學(xué)高年級的孩子們再次在活動(dòng)中感受個(gè)人在集體中的角色與責(zé)任，感受合作帶來的力量，激勵(lì)孩子們發(fā)揚(yáng)團(tuán)結(jié)奮斗的精神。</p> <p class="ql-block"> 馮生蘭老師選取了《全人教育1》中的《熱愛運(yùn)動(dòng)》。本節(jié)課讓學(xué)生在活動(dòng)中體驗(yàn)團(tuán)隊(duì)合作的力量，感受到體育運(yùn)動(dòng)帶來的快樂，最重要的是讓學(xué)生感受到體育精神的魅力，那就是有堅(jiān)定的信仰，永不放棄的精神！</p> <p class="ql-block"> 王莉主任選取了《愛與夢想1》繪本課程中的《輕敲魔法樹》，本節(jié)課老師首先讓學(xué)生看到一棵光禿禿的大樹，敲一敲，再翻頁，一片嫩綠色的葉子就長了出來……一場視覺盛宴。然后讓學(xué)生晃晃手指、翻翻書頁來完成一個(gè)奇跡：在一棵蘋果樹身上實(shí)現(xiàn)四季的變幻。生命在指尖輪回，難以置信的輕快美妙，在簡單有趣的游戲中，孩子們能夠親身體驗(yàn)四季與大樹的魔法，感受自然與生命的美妙，從而體會(huì)到最大的魔法就是——愛！</p> <p class="ql-block"> 哈金秀老師選取的是《全人教育2》中的第九課《了解我們的情緒》。在孩子們成長的路上有陽光，有風(fēng)雨，希望孩子們孩子都能在正確的情緒管理和科學(xué)方法指導(dǎo)下，做情緒的小主人，正確認(rèn)識自己，積極接納情緒變化，成為更好的自己！</p> <p class="ql-block"> 本次比賽活動(dòng)由學(xué)校黨支部主辦,教務(wù)處承辦，全校夢想教師參與。比賽分年級初賽、學(xué)校復(fù)賽、表彰激勵(lì)三個(gè)階段。為確?；顒?dòng)公開、公平、公正開展，設(shè)立比賽工作委員會(huì)和評委會(huì)；競賽工作委員會(huì)由學(xué)校行政人員、教務(wù)處工作人員組成，負(fù)責(zé)競賽程序、規(guī)則、獎(jiǎng)勵(lì)等項(xiàng)目的制定與實(shí)施；評委會(huì)由校夢想骨干教師、學(xué)校思政課老師組成，負(fù)責(zé)競賽的評比工作，經(jīng)過兩天激烈得角逐，評選出了一等獎(jiǎng)三名，二等獎(jiǎng)五名。</p> <p class="ql-block"> 因?yàn)闊釔?，所以真誠，也許這就是夢想課程的最大魅力之一，讓每一個(gè)孩子沐浴在愛的陽光下，自信、從容、有尊嚴(yán)的生活成長探索求知，做一個(gè)求真有愛務(wù)實(shí)卓越的追夢人，系好孩子們?nèi)松牡谝涣？圩樱?lt;/p>