<h3> 為推動(dòng)課堂教學(xué)改革，發(fā)揮骨干教師的示范引領(lǐng)作用，提升課堂教學(xué)質(zhì)量，我校從11月1日起開(kāi)展了為期一周的骨干教師示范課活動(dòng)。本次活動(dòng)以“課堂展示，以研促教”為主題，語(yǔ)、數(shù)、英、美等學(xué)科多位骨干教師為我們呈現(xiàn)了精彩紛呈，極具示范引領(lǐng)的精彩課堂。</h3> <h3> 授課教師們精心準(zhǔn)備，深入挖掘教材，巧妙設(shè)計(jì)教學(xué)內(nèi)容，展示了他們嫻熟的教學(xué)技巧和豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。</h3> <h3> 任偉妮老師為我們呈現(xiàn)的是五年級(jí)語(yǔ)文《示兒》《題臨安邸》課堂教學(xué)，整堂課思路清晰，教學(xué)設(shè)計(jì)環(huán)環(huán)相扣，層層深入，教學(xué)方法靈活多樣。課堂扎實(shí)高效，對(duì)文本的把握到位，教學(xué)絲絲入扣。注重語(yǔ)文基礎(chǔ)能力的培養(yǎng)，講練結(jié)合，有效落實(shí)語(yǔ)文要素，春風(fēng)化雨，潤(rùn)物無(wú)聲。</h3> <h3> 楊祎老師為我們帶來(lái)的是四年級(jí)英語(yǔ)《My home》課堂教學(xué)，這一堂課是一堂清晰實(shí)在，扎實(shí)系統(tǒng)，動(dòng)靜結(jié)合的英語(yǔ)課。楊老師以新的課程理念為指導(dǎo)，充分考慮了學(xué)生這一年齡階段的特點(diǎn)，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生興趣關(guān)注教學(xué)方法，體現(xiàn)了一個(gè)活字，教學(xué)活動(dòng)的設(shè)計(jì)豐富多彩，有效。</h3> <h3> 繆朝娟老師為我們帶來(lái)的是四年級(jí)語(yǔ)文《為中華崛起而讀書(shū)》課堂教學(xué)，整節(jié)課，繆老師的教學(xué)思路比較清晰，引導(dǎo)學(xué)生理解文本，鉆研文本。從題目切入，指出“是什么讓周恩來(lái)要為中華崛起而讀書(shū)？”，又引入社會(huì)背景資料，結(jié)合圖文讓學(xué)生感受“中華不振”的境況，學(xué)生也能深刻理解少年周恩來(lái)“為中華崛起而讀書(shū)”的遠(yuǎn)大志向，從而使學(xué)生產(chǎn)生共鳴。</h3> <h3> 楊梅老師為我們呈現(xiàn)的也是四年級(jí)語(yǔ)文《為中華崛起而讀書(shū)》教學(xué)，楊老師在指導(dǎo)學(xué)生朗讀方面非常到位，比如：點(diǎn)讀、小組讀、范讀、齊讀等，學(xué)生朗讀課文很流利，很有感情，這跟老師的平時(shí)的鍛煉是分不開(kāi)的。楊老師的語(yǔ)言生動(dòng)，簡(jiǎn)潔明了，富有吸引力，用贊賞的口吻與學(xué)生交流，課堂氣氛很濃，學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性很高體現(xiàn)了教學(xué)的高效性。</h3> <h3> 胡榮老師為我們帶來(lái)的是一節(jié)生動(dòng)的美術(shù)課《百變團(tuán)花》，胡老師準(zhǔn)備非常充分從團(tuán)花在生活中的運(yùn)用入手，利用多媒體課件展示漂亮的團(tuán)花圖片，一下子吸引了學(xué)生的注意力，使學(xué)生很快進(jìn)入學(xué)習(xí)的角色。特別是課尾的作業(yè)展評(píng)，首尾呼應(yīng)讓學(xué)生進(jìn)一步明白了團(tuán)花與人們生活的關(guān)系，并滲透了傳承民族文化的思想教育。</h3> <h3> 孫強(qiáng)老師為我們呈現(xiàn)的是五年級(jí)數(shù)學(xué)《三角形的面積》課堂教學(xué)。孫老師在這節(jié)課，特別是三角形面積的公式推導(dǎo)環(huán)節(jié)，放手讓學(xué)生采用小組合作、自主探索的方式，讓學(xué)生動(dòng)手操作、自主探討三角形面積公式推導(dǎo)過(guò)程，充分體現(xiàn)學(xué)生學(xué)習(xí)的全員參與度和學(xué)習(xí)方式自主度，也培養(yǎng)了學(xué)生合作能力、動(dòng)手能力、解決問(wèn)題的能力，讓學(xué)生在動(dòng)手過(guò)程中迸發(fā)出創(chuàng)新思維的火花，同時(shí)調(diào)動(dòng)學(xué)生多種感官參與學(xué)習(xí)活動(dòng)，激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。</h3> <h3> 何玉瓊老師為我們帶來(lái)的是五年級(jí)語(yǔ)文《四季之美》課堂教學(xué)。何老師的課堂非常有特點(diǎn)，教學(xué)設(shè)計(jì)構(gòu)思精巧，師生互動(dòng)非常融洽，通過(guò)有序的引導(dǎo)、生動(dòng)活潑的啟發(fā)教學(xué)，激發(fā)學(xué)生的參與、體驗(yàn)，充分發(fā)揮了學(xué)生主體作用。通過(guò)作者語(yǔ)言文字美感受不同季節(jié)的特點(diǎn)與景致，讓學(xué)生學(xué)習(xí)到以獨(dú)特視角觀察的寫作方法。</h3> <h3> 執(zhí)教者的語(yǔ)言精練、豐富，老師和同學(xué)們都認(rèn)真聽(tīng)課學(xué)習(xí)，每一節(jié)課都讓我們有所收獲。</h3> <h3> 骨干教師的示范引領(lǐng)作用，為校內(nèi)教師互觀互學(xué)、交流研討創(chuàng)造了機(jī)會(huì)，為青年教師提供了良好的學(xué)習(xí)范例，真正實(shí)現(xiàn)共同進(jìn)步，共同成長(zhǎng)！</h3> <h3> 愿每位教師都能保持積極探究，勤奮好學(xué)的精神不斷進(jìn)步，愿每位教師都能成為學(xué)生成長(zhǎng)路上的明燈，為他們的未來(lái)點(diǎn)燃希望。</h3>