班主任寄語 <p class="ql-block"> 如何正確愛孩子</p><p class="ql-block"> 1.愛而不寵，建立健康的人格。真愛是主動的，發(fā)自內(nèi)心的；而寵是被動的，是孩子想要什么給什么。</p><p class="ql-block"> 2.定而不讓，建立規(guī)則。規(guī)則的建立在于說到做到。定下的規(guī)則一定要去落實。</p><p class="ql-block"> 3.交而不教，讓孩子學會探索和思考。交給孩子任務，讓孩子自己想辦法去解決而不過多去干涉和指導。</p><p class="ql-block"> 4.帶而不代，教會孩子獨立解決問題的能力。帶領他，但不代替他去做，你可以引導他、啟發(fā)他。</p><p class="ql-block"> 所有這些點都是在講教育的度——不要無原則地寵孩子，讓孩子變得自私和軟弱。</p> 精彩回顧 <p class="ql-block"> 為了鼓勵和引導孩子們在日常生活中做一個有心人，主動找各種機會認識生字，激發(fā)識字的興趣，拓寬識字渠道，同時也培養(yǎng)搜集信息，整理材料的學習能力，我們上周周末布置制作“識字小報”。</p> <p class="ql-block"> 海報、報紙、包裝紙都是我們識字的渠道。</p> <p class="ql-block"> 食品盒上的字我們也認識了不少！</p> <p class="ql-block"> 版面設計也不含糊！??</p> <p class="ql-block"> 報紙新聞標題認一認！</p> <p class="ql-block"> 我們的識字小報構(gòu)圖精美、制作精細，更重要是還讓我們認識了許多生字，生活中處處有語文！</p> <p class="ql-block"> 這樣的識字方式，大大激發(fā)了孩子們對于學習漢字的熱情。孩子們從剛?cè)雽W時認不了幾個字到現(xiàn)在能夠主動識字，并且能夠借助工具書識字，孩子們的識字能力得到了大幅度提升。</p><p class="ql-block"> 多彩的圖案，稚嫩的書寫，精心的布局，豐富的創(chuàng)意，孩子們在中國漢字里徜徉，樂在其中！</p> 晨讀篇 <p class="ql-block"> 清晨，教學樓內(nèi)傳來陣陣悅耳的讀書聲，同學們整齊地坐在課桌旁，捧著書本，清新地，朗朗地讀著課文。時大時小，每一位同學都放聲而整齊地讀著，臉上洋溢求知的笑容。一日之計在于晨。在一個又一個明媚的早晨里，課室里快樂的朗讀聲不絕于耳。</p> 靜心書寫 <p class="ql-block"> 孩子們在書寫時,更在練自己的心性。當他們心里有寄托，有期盼，專心致志去做的時候，就靜下來了，不僅是字，他們一旦靜下心來，什么事都能做好。</p> 積極舉手 <p class="ql-block"> 小伙伴們在課堂上一直積極踴躍地舉手，我也希望他們一直積極地去參與，去表達，去被肯定，這個過程一定是充滿了成就感。</p> 優(yōu)秀作業(yè)展示 單元練習反饋 <p class="ql-block"> 本周我們進行了語文第一單元訓練，每一次練習都是一次小反饋，是對這段時間學習狀態(tài)、學習習慣、知識性學習情況的一種呈現(xiàn)方式。</p><p class="ql-block"> 現(xiàn)把一單元反饋發(fā)在群里。孩子試卷上沒有總分數(shù)，只有等級。</p><p class="ql-block"> 表揚獲得A的同學有:李浥塵、黃心怡、羅千度、李曦瑤、夏蘊紫、林凱文、胡梓航、鄭奕辰、肖鈺彤、陳若汐、劉柯佑、黃思源、羅允澤、凌祎辰、陳靖陽、張曦睿、孫皓哲、姜懿恩祺、艾玉坤、顏陳義、唐詩妤、黃銘澤、朱晟泓、顏麟歡、傅宥愷。</p><p class="ql-block"> 一次練習不代表什么， 我們更看重的是孩子持續(xù)成長的過程!一次練習又代表著一些東西，在這次練習中孩子們也暴露出一些問題:</p><p class="ql-block"> 1.個別學生知識點掌握不扎實，還需進行查漏補缺。</p><p class="ql-block"> 2.個別孩子不會寫自己的名字，可以利用周末在家多多練習。</p><p class="ql-block"> 3. 部分學生學習習慣不太好，上課小動作多，完成訓練時不認真聽題，導致錯誤發(fā)生。后期學習習慣要加強訓練。</p><p class="ql-block"> 第一次訓練，孩子們能堅持全程聽題，審題，并能在指定地方答題。已經(jīng)很不錯啦!我相信，這對每一個孩子都是"成長”，也能越來越優(yōu)秀！</p> 細數(shù)感動 <p class="ql-block">有一種愛叫支持</p><p class="ql-block">有一群人叫"家委會”</p><p class="ql-block">因為孩子，我們相遇；</p><p class="ql-block">因為孩子我們相知</p><p class="ql-block">因為孩子我們攜手同行共同呵護孩子的健康成長！</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block"> 衷心感謝我們班的每一個家委，我親眼目睹了他們的用心和付出！</p> <p class="ql-block"> 為了孩子們能在下周一穿上校服，昨天就開始籌備領取校服事宜，買名字貼、繩子、剪刀、打印校服表格。今天早上8:00不到就去倉庫排隊——領取——分類——分碼——反反復復核對——綁好——貼名字——運送教室——分發(fā)孩子們，直至忙到中午，一個個大汗淋漓的！謝謝你們，你們辛苦了！</p> <p class="ql-block"> 感謝！2315班有你們真幸福！</p> 家庭教育分享 <p class="ql-block">家長如何智慧地陪娃學習？</p><p class="ql-block">1、情緒穩(wěn)定。（每個孩子都是有差異的，多發(fā)掘孩子的長處，能有效穩(wěn)定自己的情緒，急沒有用。時刻問自己一句話“我有足夠的耐心嗎？”）</p><p class="ql-block">2、激發(fā)自主學習動機。（學習，孩子是主體，父母是輔助。多問孩子“對于這個題你是怎么想的？對于這件事你想怎么處理呢？”）</p><p class="ql-block">3、保護和利用孩子的自尊心。（對孩子的大小進步，及時給予欣賞和正向反饋。尤其容易被家長忽略的小進步，比如“今天這個字比昨天寫的正了很多”等。）</p> <p class="ql-block"> “雙減”實施以來，低年級要求書面作業(yè)在校完成。當堂寫作業(yè)，可以暴露出很多問題。有的孩子能寫得又快又好，有的孩子卻永遠會寫到最后，還有的孩子不是不會做，卻總是不能在規(guī)定的時間內(nèi)完成作業(yè)?？雌饋碇皇且豁椬鳂I(yè)的完成，反應的是孩子對時間的概念和管理分配時間的能力。</p><p class="ql-block"> 現(xiàn)在的孩子可以說個個都聰明，為什么在學習上卻體現(xiàn)出巨大的差距，除了多元智能發(fā)展有相異的因素，更多的則是學習習慣造成的。</p><p class="ql-block"> 怎樣合理利用時間，是對未來學習產(chǎn)生關鍵影響的一種習慣。</p><p class="ql-block"> 我們要幫孩子形成對時間的概念認知。 孩子小時候?qū)r間是沒有意識的，在成長的過程中，如果家長包辦過多，則更沒有時間觀念。</p><p class="ql-block"> 在家里，家長可以經(jīng)常跟孩子做一些“時間游戲”。</p> 班會課 主題一:愛護環(huán)境 <p class="ql-block"> 通過這次班會活動，提高孩子對環(huán)境保護重要性的認識。使孩子們知道如何從自身做起，成為一名環(huán)境保護的小衛(wèi)士。</p> 主題二:防性侵教育 <p class="ql-block"> 讓孩子們解了如何防止性侵犯。</p> <p class="ql-block"> 我們要對性侵犯的行為勇敢的說“不”。不要輕易接受陌生人或他人的飲料和食品。不要獨自到偏僻的地方，如無人管理的公廁等。避免黑夜單獨外出，如有特殊情況要父母來接。對于不當或不舒服的身體接觸，要勇敢的說“不”。</p> <p class="ql-block"> 本次防性侵主題班會活動，不僅讓孩子們對防性侵安全意識有了更深刻的理解，同時也讓孩子們樹立了正確的觀念與態(tài)度。教育學生主動防范，增強自我保護能力，堅決做到不好奇、不參與、潔身自好，人人做好自己的堅強“保護神”。</p> 榮譽榜 <p class="ql-block"> 一個星期轉(zhuǎn)眼又過去了，讓我們來看看，這個星期又有哪些小朋友通過自己的努力獲得了榮譽呢？</p><p class="ql-block"> 家長們，快來認領萌娃啦！????</p> <p class="ql-block"> 時光不負努力！在學校文明班級評比中，我們班又獲得“五星班級”榮譽稱號！<span style="font-size: 18px;">????????????</span></p> 結(jié)束語