【結(jié)對(duì)幫扶】幫扶共進(jìn) 同心同行——科右前旗第四幼兒園結(jié)對(duì)幫扶外出學(xué)習(xí)匯報(bào)交流活動(dòng)科右前旗第四幼兒園 <p class="ql-block ql-indent-1" style="text-align: center;">獨(dú)行，不如眾行，</p><p class="ql-block ql-indent-1" style="text-align: center;">一個(gè)人走得快，不如一群人走得遠(yuǎn)。</p><p class="ql-block ql-indent-1" style="text-align: center;">有一種力量叫做結(jié)伴而行，</p><p class="ql-block" style="text-align: center;"> 有一種引領(lǐng)叫做結(jié)對(duì)幫扶。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block ql-indent-1">為了認(rèn)真貫徹科右前旗教育局關(guān)于幼兒園結(jié)對(duì)幫扶工作方案精神，充分發(fā)揮示范幼兒園的輻射和帶動(dòng)作用，實(shí)現(xiàn)互學(xué)互鑒、優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)、共同學(xué)習(xí)、共同進(jìn)步的良好氛圍。11月3日，科右前旗第四幼兒園組織開展了結(jié)對(duì)幫扶外出學(xué)習(xí)匯報(bào)交流活動(dòng)。將外出學(xué)習(xí)的作用發(fā)揮到最大化，促進(jìn)教師專業(yè)化成長，努力提高幫扶園學(xué)前教育質(zhì)量和水平。</p> 觀摩自主管理 <p class="ql-block ql-indent-1">為了提高教師常規(guī)管理能力，優(yōu)化一日活動(dòng)自主管理與實(shí)施策略，與結(jié)對(duì)園所的教師聚焦大班幼兒自我管理的培養(yǎng)，了解從幼兒一日生活環(huán)節(jié)中挖掘教育細(xì)節(jié)，有效促進(jìn)教師的專業(yè)化成長和幼兒的身心和諧發(fā)展。</p> 學(xué)習(xí)匯報(bào) <p class="ql-block ql-indent-1">在北京市海淀區(qū)立新幼兒園跟崗學(xué)習(xí)中，齊曉明老師和楊柳老師深入班級(jí)，認(rèn)真觀摩幼兒一日生活，從區(qū)域活動(dòng)到戶外活動(dòng)的組織與實(shí)施，切身感受理論知識(shí)在工作中的實(shí)際運(yùn)用，令跟崗教師受益匪淺。今天她們帶著這份收獲與各位姐妹園的教師一同分享，將此次學(xué)習(xí)內(nèi)容推廣、應(yīng)用，最大化學(xué)習(xí)成果。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">齊曉明教師從幼兒一日生活中的過渡環(huán)節(jié)進(jìn)行經(jīng)驗(yàn)分享，通過有效的過渡環(huán)節(jié)能夠讓各環(huán)節(jié)之間自然銜接，活動(dòng)轉(zhuǎn)換更加順暢，幼兒也能夠更快地適應(yīng)，對(duì)幼兒的健康發(fā)展將起到意想不到的效果。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">楊柳教師從區(qū)域活動(dòng)、戶外間操，將北京立新幼兒園的亮點(diǎn)工作進(jìn)行了分享?？吹皆谡n程游戲化的背景下發(fā)揮創(chuàng)造精神，融入自由、自主、愉悅的宗旨，拓展了多元的教育契機(jī)。</p> 還原示范課 <p class="ql-block ql-indent-1">在南昌品質(zhì)課程研討會(huì)學(xué)習(xí)中，外出教師韓雪、紅玲，入園觀摩了出新幼兒園的兩節(jié)公開示范課，充分體現(xiàn)了寓教于樂、寓教于玩的教學(xué)特點(diǎn)，也是對(duì)游戲化課程的進(jìn)一步思考，同時(shí)也體現(xiàn)了以幼兒為本，探索為導(dǎo)的教學(xué)理念。兩位教師精心準(zhǔn)備、認(rèn)真?zhèn)湔n、調(diào)整，努力將還原課呈現(xiàn)得更加完整、精彩。</p> <p class="ql-block">韓雪老師還原示范課大班藝術(shù)韻律活動(dòng)《草叢中的小老鼠》</p> <p class="ql-block">紅玲老師還原示范課大班健康活動(dòng)《快樂滑行》</p> 評(píng)課環(huán)節(jié) <p class="ql-block ql-indent-1">隨后，教師們進(jìn)行了評(píng)課環(huán)節(jié)，各園所的教師們從這兩節(jié)生動(dòng)有趣的示范課上，分別從目標(biāo)達(dá)成度、環(huán)節(jié)設(shè)計(jì)的新穎性、師幼互動(dòng)的有效性、教學(xué)方式的適切性進(jìn)行深入的探討，并總結(jié)出了活動(dòng)中的亮點(diǎn)和有待改善的地方，促進(jìn)大家相互學(xué)習(xí)，取長補(bǔ)短，共同進(jìn)步。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">保教主任圖雅從兩位教師的教學(xué)理念、教學(xué)基本功、課堂管理、教學(xué)方法等方面進(jìn)行了一一點(diǎn)評(píng)和指導(dǎo)，對(duì)教學(xué)活動(dòng)中的亮點(diǎn)給予肯定，同時(shí)也提出了有針對(duì)性的意見和建議。</p> 交流感受 <p class="ql-block ql-indent-1">通過今天的交流和分享，姐妹園的老師們也是收獲滿滿。紛紛表示，會(huì)將今天的所見所聞運(yùn)用到以后的工作中，將學(xué)習(xí)成果最大化。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">在活動(dòng)的最后，業(yè)務(wù)副園長梁曉東總結(jié)發(fā)言:結(jié)對(duì)幫扶工作是“優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)、資源共享、共贏發(fā)展”的事業(yè)，也是實(shí)現(xiàn)結(jié)對(duì)園雙方辦園質(zhì)量全面提升的工作。此次幫扶活動(dòng)我園從實(shí)際出發(fā)，促進(jìn)了園所間師資和資源的共享，為幼兒園間的交流架設(shè)橋梁，把幫扶活動(dòng)落到實(shí)處。在今后的結(jié)對(duì)幫扶工作中，我園將繼續(xù)發(fā)揮示范輻射作用，與幫扶園一起攜手，共同成長。</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;">漫漫幼教路，</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">我們結(jié)對(duì)前行。</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">殷殷幼教情，</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">我們與愛相伴。</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">幫扶共進(jìn)，溫暖同行，共譜幼教芬芳。</p> <p class="ql-block" style="text-align: center;">----END----</p> <p class="ql-block"><b style="color: rgb(1, 1, 1);">編輯 宮丹</b></p><p class="ql-block"><b style="color: rgb(1, 1, 1);">初審 梁曉東</b></p><p class="ql-block"><b style="color: rgb(1, 1, 1);">復(fù)審 黃越</b></p><p class="ql-block"><b style="color: rgb(1, 1, 1);">終審 單格日樂</b></p> 幫扶結(jié)對(duì)教師幼兒幼兒園學(xué)習(xí)示范課環(huán)節(jié)活動(dòng)幼教