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跟崗學習賦能量,履踐致遠促前行----翟莊小學一行赴青州市云門山路回民小學跟崗學習總結

焦春換

<p class="ql-block">為認真學習借鑒先進地區(qū)的教育教學管理經驗,提高干部教師管理和教學創(chuàng)新能力,建設一支新時代高素質教育隊伍,推進鄉(xiāng)村教育振興,在陽谷縣教育和體育局的組織下我校六人赴青州市云門山路回民小學跟崗學習,在短短的一周內,有欣喜、有震撼、有感動、更有收獲,總結如下:</p> 學習收獲 <p class="ql-block">1.局領導對跟崗活動高度重視,工作安排細致入微</p><p class="ql-block">在出發(fā)之前,我明顯感受到了教育局領導對此次跟崗學習的高度重視,并迅速建立了跟崗學習群,對此次學習的后勤提供了暖心的保障,來到云門山路回民小學,校長田永梅同志親自接見我們,并做了以“人和文化潤心田,砥礪前行譜新篇”的工作匯報,同時對我們此次學習提出了一些要求和殷切期望。</p> <p class="ql-block">2.深厚的校園文化,學校的每一個角落都展現名校辦學風采。</p><p class="ql-block">學校的一草一木一磚一瓦一墻,都是有溫度、有情懷、有故事,非常觸動我的心靈。校園的每一個角落都是一處別樣的風景:除了有知識宣傳欄、有教師與學生一起合作的佳品、學生自己的創(chuàng)新作品、書法、繪畫、作文、手工、手抄報,還有綠植觀賞區(qū)、蠶寶寶標本觀賞區(qū),真是應有盡有。這些愜意的環(huán)境都洋溢著濃厚的學習氛圍。校園文化是從教師和學生身上散發(fā)出來的、與眾不同的精神面貌是滲透在骨子里的一種品質。它是通過校長不斷引領、老師們不斷領會,通過外在熏陶、內在培養(yǎng),最終表現在全體教職工身上的氣質,最后形成學校獨有的一種精神氣息。</p> <p class="ql-block">3.精細化的教學管理體系,措施優(yōu)化,狠抓落實,務實高效。</p><p class="ql-block">人們常說“教育大事必做于精,日常工作必做于細”,細節(jié)決定成敗。由此可見,精細化是一種意識、一種觀念、一種認真的態(tài)度,一種精益求精的文化。跟崗學習中,我對學校的精細高效的管理深有體會。學校細化了教育教學常規(guī)管理、政教管理的各項制度和操作細則,每項內容都有具體的操作辦法和考核細則,每項活動都有具體的安排部署,每項檢查都有翔實的資料。學校注重過程管理,落實承包責任制然后依照評價標準評定是否達標并予以公示,評價結果納入教師年度績效考評。</p> <p class="ql-block">4.從多樣課堂品課堂文化。</p><p class="ql-block">學生們上課前大多數都能做到不喧嘩不吵鬧,認真聽講,積極舉手發(fā)言,學生良好行為習慣和學習習慣的養(yǎng)成離不開老師的諄諄教誨。每一位上課的教師都以自己的特色詮釋著課堂教學,幾節(jié)課下來,感覺他們的課堂教學是樸素的,是扎實的,是有思考的。不怕安靜,讓孩子們真正地靜下心來學習;追求真實,不炫耀花哨。我始終覺得常態(tài)課是最真實、扎實、樸實的課堂,課堂上老師鼓勵學生樂學、會學、勤思、善做,才是真正的以學生為本。</p> <p class="ql-block">5.精準打造教師成長“蓄水池”學校設立“旭日工程”。</p><p class="ql-block">得遇良師,春風化雨;提燈引路,育夢成光。旭日工程充分發(fā)揮骨干教師“傳、帶、幫”的模范作用,為青年教師盡快適應教育教學工作,加快專業(yè)成長提供了良好的條件,骨干與新秀的攜手,是經驗與關愛的傳遞,也是共同邁向成熟的蛻變。</p> <p class="ql-block">6.“三維五育”構建育人新生態(tài),家校共讀同幸福。</p><p class="ql-block">為全面貫徹黨的教育方針,圍繞立德樹人根本任務,落實《山東省中小學德育課程一體化實施指導綱要》,引導學生閱讀古今中外的經典名著和其他優(yōu)秀讀物,培養(yǎng)熱愛讀書的良好習慣,養(yǎng)成熱愛讀書的健康情趣。深入推進中小學閱讀能力提升工程和大語文教學,搭建家校共育平臺。</p> 今后打算 <p class="ql-block">1.細化制度,規(guī)范管理,狠抓落實,力爭高效。</p><p class="ql-block">結合我校實際,進一步細化學校各項管理規(guī)章制度,增強可操作性,逐步由經驗型、粗放型向規(guī)范化、精細化管理轉變。完善學校量化考核方案,教師平時教學工作實行量化考核管理,從師德、考勤、教學常規(guī)、環(huán)境衛(wèi)生、校園大課間活動、學生安全等方面表現情況進行記錄,給予評價,一周一公示,一月一匯總,評價結果納入教師年度績效考評。</p><p class="ql-block">2.加強教研,以教研促質量。 </p><p class="ql-block">堅持每周開展一次專題教研活動,每月進行一輪高效課堂賽課活動。將“先學后教,精練達標”教學模式成為具有適合我校特色的高效課堂模式,力爭高效課堂常態(tài)化,全面提高教師的教育教學技能,實現教育教學質量的進一步提高。 </p><p class="ql-block">3.家校合一,開展“家校大閱讀”活動。</p><p class="ql-block">披荊斬棘全面實施“家校大閱讀工程”,主動對接新高考,以家校牽手,聯動推進學生閱讀興趣和閱讀習慣的培養(yǎng),利用小學六年,為孩子一生的發(fā)展積累豐厚能量。</p><p class="ql-block">4.開展陽光校園大課間活動,使學生快樂學習,健康成長。</p><p class="ql-block">師生在校的工作和學習緊張而忙碌,適當的運動對他們來說尤為重要,因此要充分利用好陽光大課間活動,堅持讓他們做體操、跑步、跳繩等運動項目,使他們放松大腦、迸發(fā)活力、強身健休。堅持每天鍛煉一小時,健康生活一輩子。</p> <p class="ql-block">通過本次跟崗學習,翟莊小學將繼續(xù)精誠團結,同舟共濟,加強內部管理,發(fā)揮自身優(yōu)勢,與時俱進,立足質量求生存、特色謀發(fā)展的辦學思想。堅信只要有信心,有決心,敢于創(chuàng)新,堅持不懈,農村學校的教育事業(yè)一樣有有著輝煌的明天。</p>

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