<p class="ql-block"><span style="font-size: 15px;">——楊秋菊工作室成員梁世佳老師在哈爾濱市初中英語(yǔ)學(xué)科教學(xué)研討活動(dòng)中做聽說(shuō)課觀摩展示</span></p> <p class="ql-block"> 為進(jìn)一步推進(jìn)英語(yǔ)聽說(shuō)教學(xué)，推進(jìn)信息技術(shù)對(duì)英語(yǔ)課堂學(xué)習(xí)的支持與服務(wù)作用并提升學(xué)生的英語(yǔ)核心素養(yǎng)，10月30日下午在群力經(jīng)緯中學(xué)多功能廳舉辦的哈爾濱市英語(yǔ)學(xué)科教學(xué)研討活動(dòng)中，我工作室梁世佳老師以一節(jié)新穎的聽說(shuō)課贏得與會(huì)專家及教師們的一致好評(píng)。我們工作室積極面對(duì)省考的新形勢(shì)，通過(guò)工作室會(huì)議大家積極研討，梁老師的聽說(shuō)課在全市的展示中獲得良好反響。</p> <p class="ql-block"> 《PEP七上Unit 6 Do you like bananas?》一課，梁老師通過(guò)人工智能技術(shù)來(lái)探索英語(yǔ)語(yǔ)言學(xué)習(xí)。通過(guò)布置不同類型的聽說(shuō)任務(wù)，幫助學(xué)生及時(shí)認(rèn)識(shí)到自己讀音方面的不足，并相應(yīng)地加以改進(jìn)。她將寫作練習(xí)與人工智能技術(shù)相結(jié)合，將學(xué)生作文提交到人工智能作文批改中，通過(guò)AI即時(shí)生成報(bào)告，基于深度學(xué)習(xí)學(xué)生主體教學(xué)特點(diǎn)，引導(dǎo)學(xué)生從內(nèi)容完整度、發(fā)音清晰度、語(yǔ)法精確度等科學(xué)評(píng)價(jià)指標(biāo)維度進(jìn)行自主全面思考，精準(zhǔn)落實(shí)“教-學(xué)-評(píng)”一體化教學(xué)。</p> <p class="ql-block"> 在本節(jié)課的磨課過(guò)程中，哈爾濱市英語(yǔ)教研員郭華老師和道里區(qū)英語(yǔ)教研員曲兆梅老師對(duì)梁老師進(jìn)行了專業(yè)化指導(dǎo)。他們提出了有建設(shè)性的建議，涉及教學(xué)環(huán)節(jié)的設(shè)計(jì)以及學(xué)生在聽說(shuō)過(guò)程中如何更有效地開展和應(yīng)用。</p> <p class="ql-block"> 會(huì)后，我區(qū)的英語(yǔ)教師們積極在微信群里交流，并共同研討。梁老師在充滿趣味的聽說(shuō)課堂中起到了很好的示范和引領(lǐng)作用。</p> <p class="ql-block"> 最后，市教研院郎會(huì)金主任對(duì)本次活動(dòng)進(jìn)行了指導(dǎo)，并表?yè)P(yáng)了梁老師為英語(yǔ)聽說(shuō)課的教學(xué)提供了新的模式。他希望全市的英語(yǔ)教師能夠及時(shí)調(diào)整步伐，與時(shí)代潮流、教育改革、教師需求和學(xué)生發(fā)展同步，始終走在改革的前沿。同時(shí)，他對(duì)教師們提出了更高的要求，要繼續(xù)學(xué)習(xí)和深入研究新課標(biāo)和新中考，多嘗試創(chuàng)新，多切磋交流，并通過(guò)各種平臺(tái)展示英語(yǔ)教師們優(yōu)秀的專業(yè)素養(yǎng)。</p> <p class="ql-block"> 工作室的全體成員都會(huì)積極學(xué)習(xí)立足新課標(biāo)，著眼新課堂，用更高效使用的課堂教學(xué)，切實(shí)提升教學(xué)技能，在專業(yè)化成長(zhǎng)的路上不斷前行！</p> <p class="ql-block"><span style="font-size: 15px;">撰稿 梁世佳</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size: 15px;">編輯 宋麗杰</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size: 15px;">審核 楊秋菊</span></p>