1.? ?課程緣起 <p class="ql-block">大班幼兒的動(dòng)作協(xié)調(diào)性，靈敏度都有所提高。因此，本學(xué)期我們把跳繩增加到孩子的早鍛煉的活動(dòng)中！</p><p class="ql-block">在每天早鍛煉活動(dòng)的時(shí)候，我讓孩子們練習(xí)跳繩，聽到孩子們?cè)诨ハ嘤懻摗⒈容^自己手里的繩子，有的說自己的繩子是塑料做的，有的說自己的繩子是麻繩做的，有的說自己的繩子像“竹節(jié)”一樣，有的繩子重、有的輕、還有的孩子在互相拉繩拔河......</p><p class="ql-block">《3~6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》健康領(lǐng)域明確指出:“大班幼兒能夠連續(xù)跳繩”根據(jù)幼兒的興趣及繩蘊(yùn)含的教育價(jià)值，我們開展了這一主題的班本課程——“繩”其妙用。</p> 2.? 尋找身邊的繩子 <p class="ql-block">首先開啟的是--尋繩之旅。在親子共同尋找繩子的過程中，我們關(guān)注的不僅僅是結(jié)果，更多的孩子好奇心和探索欲，在自由寬松的環(huán)境下讓孩子們自主尋找、觀察、表達(dá)，家長們用手機(jī)留下了孩子們的快樂發(fā)現(xiàn)，并分享給了老師…</p> <p class="ql-block">在教室里，操場(chǎng)上，孩子們也能找到自己能看到的繩子，包括了各種各樣的材料，就連班級(jí)牌上的鏈條都被他們發(fā)現(xiàn)了!</p> <p class="ql-block">我們已經(jīng)找到了各種各樣的繩子，那你們知道各種繩子的作用嗎?</p><p class="ql-block">我們生活中有這么多種繩子，而且各種繩子的作用也是不一樣的。</p><p class="ql-block">小朋友們了解了繩子有很多不同的種類呢!有毛線繩、草繩、布繩、紙繩、鋼絲繩、 棉紗繩、麻繩、尼龍繩……</p> <p class="ql-block">●原來繩子有那么多種呀！</p><p class="ql-block">.苗若水:“細(xì)棉線很細(xì)可以縫衣服。粗的棉線繩很耐摩擦，我們鞋上的鞋帶它做的。”</p><p class="ql-block">·任軒辰:“尼龍線可以做我們的手提袋上的繩子。”</p><p class="ql-block">·呂偲瀅:“頭繩的彈性很大，女孩子可以用它來扎頭發(fā)?！?lt;/p><p class="ql-block">·郁浩博:“我的鞋帶開始要綁帶，它老是松開，然后我媽媽給我買了可以轉(zhuǎn)</p><p class="ql-block">動(dòng)的松緊鞋帶，它再也不會(huì)松開了”</p><p class="ql-block">棉線，頭繩，跳繩，鞋帶……哦，原來生活中到處充滿了奇妙而有用的繩子!“繩子”真是無處不在……</p> 3.? 繩子的由來 <p class="ql-block">這些繩子是哪里來的呢?隨著探索的深入，孩子們對(duì)繩子的好奇和興趣愈發(fā)濃厚……</p><p class="ql-block">古代的人們會(huì)用草或者細(xì)小的絞合搓捻成繩子。用它捆野獸、縛牢茅草屋、做腰帶、測(cè)量事物... 再后來，“結(jié)繩記事”—用繩子結(jié)出大小的疙瘩記錄事件，這是文字誕生前，人們的記事方式。 到現(xiàn)如今，繩子非常重要，在生活中不可或缺。</p> 4.? 繩子游戲 <p class="ql-block">生活中蘊(yùn)含著取之不盡的教育資源，在生活中學(xué)習(xí)發(fā)展是幼兒的顯著特點(diǎn)。在“繩”其妙用主題活動(dòng)中，孩子們走進(jìn)“繩”的世界，和“繩”一起游戲，認(rèn)識(shí)和體驗(yàn)“繩”的千變?nèi)f化。在充滿“驚奇”中享受探究、發(fā)現(xiàn)、創(chuàng)造的樂趣，感受繩的有趣和有用……</p> 5.課程延伸—各顯“繩”通 6.課程反思 <p class="ql-block">在“繩”奇妙用班本課程故事活動(dòng)中，孩子們走進(jìn)“繩”的世界，和“繩”一起游戲，認(rèn)識(shí)和體驗(yàn)“繩”的千變?nèi)f化。在充滿驚奇中享受探究、發(fā)現(xiàn)、創(chuàng)造樂趣，感受繩的有趣和用?！袄K”奇之旅幫助孩子們養(yǎng)成了鍛煉身體的好習(xí)慣，培養(yǎng)了孩子們遇到問題學(xué)會(huì)解決、持之以恒，不怕失敗的精神! 每一個(gè)孩子都是獨(dú)一無二的探究者，讓課程更賦有生命力。</p>