大一班主題活動《我上大班了》

小枕頭

課程緣起 　　幼兒升入大班后發(fā)生了很多變化，成為幼兒園的哥哥姐姐。這段成長歷桯,既蘊含著許多興奮和喜悅,也潛藏著許多教育的契機和內(nèi)容。對幼兒來說，發(fā)現(xiàn)自己的成長，探究自己身體的變化，體驗在幼兒園中角色的轉變，可以進一步滿足他們渴望成長的需要，滿足他們獲得自信與成就感的需要。 本主題通過“獨特的我”我是大班哥哥姐姐”“我是班級小主人”三個次主題，使幼兒在正確認識自我、關心幫助同伴、體驗長大的同時,建立初步的責任感和歸屬感。成長的過程是幼兒長大并走向獨立的過程，是幼兒自尊、自信、自主意識萌發(fā)的過程。這個過程是漫長的，需要耐心，需要潛移默化，需要家園攜手為幼兒營造良好的成長環(huán)境。 獨特的我 　　讓孩子們了解并感受自己的成長變化，體驗即將轉變的角色，增強自我意識。 我是大班哥哥姐姐 　　開學第一周，我們開展“大帶小” 活動，他們迎接弟弟妹妹入園，主動安慰弟弟妹妹，抱一抱她們，給她們擦眼淚，陪著他們一起玩游戲，緩解他們的分離焦慮。 我們的變化 　　我們是大班的哥哥姐姐，做操更有力量也更整齊了！?? 　　瞧！我們吃飯越來越棒了，光盤行動喲！ 　　在相互交往中，大班幼兒開始有了合作意識。他們會選擇自己喜歡的玩伴，也能與三五個小朋友一起開展合作性游戲。他們逐漸明白公平的原則和需要并服從集體約定的意見，也能向其他伙伴介紹、解釋游戲規(guī)則。 我換牙了 <img src="//:0"> 由于幼兒生活經(jīng)驗缺乏，我們班有部分孩子的乳牙由于保護不周，長得不整齊，有的孩子還會用手去摸，用舌頭舔，甚至有些幼兒在最初換牙時有著害怕和擔心的心理，遇到各種牙病也不愿意接受檢查和治療。針對這些現(xiàn)象，我們開展了本次教學活動，幫助幼兒正確認識這一生理現(xiàn)象，了解換牙的常識以及保健知識，使幼兒坦然面對換牙、護牙，并初步養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣。 班級小主人 　　通過班級公約和值日生工作，使孩子有班級小主人意識和責任感，具有初步的規(guī)劃意識和計劃能力。