<p class="ql-block ql-indent-1"><span style="font-size:18px;"> 11月3日上午，“宜陽(yáng)縣小學(xué)第三期名師課堂（英語(yǔ)專場(chǎng)）觀摩研討會(huì)”在城關(guān)鎮(zhèn)中心小學(xué)順利召開。此次研討會(huì)旨在充分發(fā)揮名優(yōu)教師在教育教學(xué)中的示范、引領(lǐng)和輻射作用，進(jìn)一步落實(shí)新課標(biāo)理念，促進(jìn)我縣小學(xué)英語(yǔ)教師的專業(yè)成長(zhǎng)?；顒?dòng)由縣教師發(fā)展中心和城關(guān)鎮(zhèn)中心小學(xué)聯(lián)合舉辦，全縣100余名教師參與。</span></p> <p class="ql-block ql-indent-1"> 與會(huì)老師們?cè)缭绲氐竭_(dá)會(huì)場(chǎng)，有序等待名師課堂的開始，這種學(xué)習(xí)勁頭值得點(diǎn)個(gè)大大的贊！</p> <p class="ql-block"> 活動(dòng)由城關(guān)鎮(zhèn)中心小學(xué)王會(huì)粉主任主持?；顒?dòng)伊始，在縣教師發(fā)展中心王佐政副主任、縣教師發(fā)展中心英語(yǔ)教研員李志摩老師、城關(guān)鎮(zhèn)中心小學(xué)趙站婷校長(zhǎng)的熱情、暖心的開場(chǎng)白中拉開帷幕！</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"> <b style="font-size:22px; color:rgb(237, 35, 8);">名師課堂</b></p><p class="ql-block"> 第一節(jié)是潘冰琪老師展示的是四年級(jí)上冊(cè)M5U2《Can Sam play football?》</p><p class="ql-block ql-indent-1">可以用“有意思”、“有意義”和“有意境”三個(gè)詞來形容潘老師的教學(xué)?！坝幸馑肌痹谟趯⑽谋緝?nèi)容結(jié)合學(xué)生實(shí)際生活，能激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。“有意義”在于課堂中的環(huán)節(jié)，能很好的培養(yǎng)學(xué)生們的德育品質(zhì)。“有意境”體現(xiàn)在融合亞運(yùn)會(huì)元素，讓文本的發(fā)展在體育運(yùn)動(dòng)中流淌。課堂中有“真實(shí)情境的營(yíng)造”、“真實(shí)學(xué)習(xí)的發(fā)生”，課堂中營(yíng)造的情境貼近學(xué)生的生活，老師用有效合適方式將知識(shí)帶到學(xué)生面前，能夠看到老師真實(shí)的示范，對(duì)學(xué)生發(fā)音問題的及時(shí)糾正，學(xué)生的反饋發(fā)生在真實(shí)的思考之后，能更好的培養(yǎng)了學(xué)生們的思維品質(zhì)，充分體現(xiàn)了英語(yǔ)核心素養(yǎng)。</p> <p class="ql-block ql-indent-1"> 第二節(jié)是劉亞曼老師展示的六年級(jí)上冊(cè)M5U2《I can speak French.》劉老師的課在課前三分鐘激烈的PK中，把課堂氣氛調(diào)動(dòng)起來，很好地為后續(xù)教學(xué)暖了場(chǎng)。本節(jié)課是讀寫課，劉老師從讀前、讀中、讀后設(shè)計(jì)了不同層次的活動(dòng)。讀前通過老師的個(gè)人介紹，導(dǎo)入到文本學(xué)習(xí)，讀中通過看、聽、讀獲取文本內(nèi)容，了解掌握介紹自己的方法，讀后通過信息卡和書信讓學(xué)生學(xué)以致用，把目標(biāo)落地。整節(jié)課目標(biāo)明確，重難點(diǎn)突出，教具也非常的精美、用心，無論是分組還是小獎(jiǎng)勵(lì)都圍繞本課主題。教學(xué)環(huán)節(jié)圍繞“一五六”循序漸進(jìn)，教學(xué)活動(dòng)邏輯合理，教-學(xué)-評(píng)結(jié)合，師生配合很默契，目標(biāo)達(dá)成度高。</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"> <b style="color:rgb(237, 35, 8); font-size:22px;">說課反思</b></p><p class="ql-block ql-indent-1">潘冰琪老師與到場(chǎng)觀課的老師分享了她的設(shè)計(jì)理念以及對(duì)英語(yǔ)對(duì)話教學(xué)研究的幾點(diǎn)思考。劉亞曼老師談到本節(jié)課結(jié)合英語(yǔ)活動(dòng)觀來設(shè)計(jì)教學(xué)過程，并總結(jié)到課堂最精彩的部分在于生成。</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"> <b style="font-size:22px; color:rgb(237, 35, 8);">評(píng)課議課</b></p><p class="ql-block ql-indent-1">獨(dú)學(xué)而無友，則孤陋而寡聞。名優(yōu)教師示范課結(jié)束后，聽課教師們都給予了很大的肯定。兩位名師風(fēng)格不同，但各具特色。雖然是不同的課型、不同的學(xué)段，但兩節(jié)課最終的落腳點(diǎn)都將核心素養(yǎng)落實(shí)到了立德樹人，讓小學(xué)英語(yǔ)課堂變得有血有肉。幾位評(píng)課教師代表也結(jié)合自身教學(xué)實(shí)際在啟發(fā)感受、困惑問題等方面進(jìn)行交流討論，既有教法的討論，也有觀念的碰撞。在教—學(xué)—評(píng)—議中實(shí)現(xiàn)教研同行。</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"> <b style="color:rgb(237, 35, 8); font-size:22px;">交流匯報(bào)</b></p><p class="ql-block ql-indent-1"> 課后我校王會(huì)粉主任就學(xué)校的辦學(xué)思想和辦學(xué)理念等，做了一系列匯報(bào)。</p><p class="ql-block ql-indent-1"> 我校的課堂教學(xué)理念是生本課堂，即“以尊重學(xué)生生命成長(zhǎng)為本，以關(guān)注學(xué)生未來發(fā)展為本”。追求由“學(xué)會(huì)”到“會(huì)學(xué)”的核心目標(biāo)，在課堂上以學(xué)生的學(xué)習(xí)為中心組織教學(xué)，以學(xué)定教，以導(dǎo)促學(xué)，“學(xué)”與“導(dǎo)”自然融合。我校結(jié)合縣李志摩老師提出的“一五六”教學(xué)模式以及小學(xué)英語(yǔ)新課標(biāo)的四大核心素養(yǎng)，形成了我校特有的課堂模式和課堂設(shè)計(jì)方式：即課前三分鐘+“一五六”的教學(xué)模式和用思維導(dǎo)圖呈現(xiàn)板書的課堂呈現(xiàn)方式。</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"> <b style="font-size:22px; color:rgb(237, 35, 8);">專業(yè)領(lǐng)航</b></p><p class="ql-block ql-indent-1"> 會(huì)議最后，縣教師發(fā)展中心李志摩老師就新課標(biāo)理念下的英語(yǔ)教學(xué)給出了專業(yè)的指導(dǎo)以及建議。李老師首先對(duì)我縣小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)的“一五六”模式進(jìn)行了詳解。然后又針對(duì)新課標(biāo)提出的新要求，給全縣英語(yǔ)教師提出了“四注意”:</p><p class="ql-block">1.注意教育要從“育智”轉(zhuǎn)為“育人”。</p><p class="ql-block"> 教師要把落實(shí)立德樹人作為英語(yǔ)教學(xué)的根本任務(wù)，準(zhǔn)確理解核心素養(yǎng)內(nèi)涵，全面把握英語(yǔ)課程育人價(jià)值，引導(dǎo)學(xué)生在學(xué)習(xí)和運(yùn)用英語(yǔ)的過程中，樹立正確的人生觀、世界觀、價(jià)值觀。</p><p class="ql-block">2.注意教師要甘當(dāng)鋪路石。</p><p class="ql-block"> 在課堂上一步一步地給學(xué)生搭好支架，循序漸進(jìn)，把課本中難的知識(shí)變成容易的知識(shí)，讓學(xué)生好理解、好消化，從而掌握運(yùn)用。</p><p class="ql-block">3.注意培養(yǎng)學(xué)生的思維能力。</p><p class="ql-block"> 沒有思考的課堂，學(xué)習(xí)就沒有真正發(fā)生，沒有思維的課堂，是單調(diào)乏味的。</p><p class="ql-block">4.注意堅(jiān)持“教一學(xué)一評(píng)一體化”。</p><p class="ql-block"> “教一學(xué)一評(píng)”指一個(gè)完整教學(xué)活動(dòng)的三個(gè)方面，“一體化”則指這三個(gè)方面的融合統(tǒng)一。教以目標(biāo)為導(dǎo)向，指向?qū)W科核心素養(yǎng)的培養(yǎng)；學(xué)是為了發(fā)展核心素養(yǎng)，與教的內(nèi)容保持一致；評(píng)則是為了檢測(cè)、反思、提高，以評(píng)促學(xué)，以評(píng)促教。</p><p class="ql-block ql-indent-1"> 李老師的指導(dǎo)建議為我們指明了前進(jìn)的方向——英語(yǔ)課堂上不僅要發(fā)展知識(shí)能力，更要注重落實(shí)育人目標(biāo)，把立德樹人落到實(shí)處！</p> <p class="ql-block ql-indent-1">恒者行遠(yuǎn)，思者常新。名師課堂活動(dòng)的開展為全縣小學(xué)英語(yǔ)教師創(chuàng)造了觀摩學(xué)習(xí)、交流研討的平臺(tái)。相信欣賞過這一場(chǎng)視聽盛宴后，宜陽(yáng)縣英語(yǔ)教師將對(duì)英語(yǔ)課堂有更深刻的理解，也將在更真實(shí)的課堂交流中與學(xué)生共同成長(zhǎng)！</p>