<p class="ql-block"><span style="color:rgb(22, 126, 251);"> 心中有“標準”，腳下方有路。為探索小學語文“學習任務群”在課堂教學中的有效、合理運用，及時總結(jié)新課標落實成效與經(jīng)驗，更好地貫徹立德樹人根本任務，促進附城鎮(zhèn)小學語文教學的高質(zhì)量發(fā)展。11月3日（星期五），附城鎮(zhèn)小學語文學習任務群課例展評之課堂教學比賽在美麗的白水小學舉行。</span></p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(22, 126, 251);"> 課堂展示是第一階段說課展示的延續(xù)。在說課比賽中脫穎而出的4位老師進行學習任務群課例教學展示。4位參賽選手用他們親切的教態(tài)、科學的教學設計、扎實的專業(yè)功底、獨特的教學風格，充分展現(xiàn)了其出色的教學水平、良好的課堂駕馭能力，為觀課的校長、老師們展示了基于學習任務群下的一節(jié)節(jié)精彩課例，為附城小語人如何創(chuàng)設有效的情境任務、如何實現(xiàn)“教-學-評”一致性提供了典型范例，指明了課改的新方向。</span></p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(22, 126, 251);"> 參加本次活動的領(lǐng)導有附城中心小學、遂城第六小學何志偉校長，附城鎮(zhèn)教研員陳小琳副校長、白水小學趙志群校長、附城教育組徐軍星主任、葉斌校長，附城鎮(zhèn)所有學校的校長和所有參賽的說課老師參加了本次活動。</span></p> 精心策劃 周密部署 <p class="ql-block"><span style="color:rgb(22, 126, 251);"> 為了引領(lǐng)附城小語人讀懂新課標，探索學習任務群視域下的語文教學模式，進一步提升附城小語的教學質(zhì)量，附城教育組的領(lǐng)導精心策劃，周密部署，在縣內(nèi)率先策劃開展了這次小學語文學習任務群課例展示活動，有效地促進了附城鎮(zhèn)小語人的專業(yè)成長。</span></p> 活動簽到顯熱情 簡約開幕明方向 <p class="ql-block"><span style="color:rgb(22, 126, 251);"> 比賽在教研員陳小琳副校長端莊大方，娓娓道來中拉開帷幕。陳校高度重視本次課堂教學比賽。她強調(diào)：本次比賽既能鍛煉教師綜合能力，以賽促研；更能督促教師更新理念，與時俱進。通過課例展評活動，希望對大家有所啟發(fā)，并要求聽課的老師們重點帶著思考和關(guān)注去聽課：1.授課老師給學生設置了什么學習任務？這個任務是否恰當？2.在教學過程中，有沒有把學習任務和活動混為一體？3.任務是否貫穿教學始終？4.能否實現(xiàn)“教-學-評“一致性。</span></p> 課堂展示賽匠心 <p class="ql-block"><i style="color:rgb(57, 181, 74); font-size:22px;">洪曉燕老師</i></p> <p class="ql-block"><span style="color:rgb(22, 126, 251);"> 白水小學的洪曉燕老師展示的是三年級上冊第三單元《一塊奶酪》。本單元是童話故事篇。單元主題為“乘想象翅膀 赴童話之約”，單元語文要素為“感受童話豐富的想象”。為此，洪老師設置了森林王國要評選“森林好公民”，請同學們當評審員給螞蟻隊長打分這一學習情境及任務來驅(qū)動學習，引導學生重點研讀螞蟻隊長言行片段，從而感悟出螞蟻隊長嚴于律己，關(guān)愛弱小的形象。評審員在感悟螞蟻隊長形象過程中給螞蟻隊長打分，最后螞蟻隊長順利登上頒獎臺，評審員們也如愿完成自己的任務。整節(jié)課教學思路清晰，活動設置有梯度，教師教態(tài)富有童真，言語引導富有童趣，充分地感受了童話的豐富想象。</span></p> <p class="ql-block"><i style="font-size:22px; color:rgb(57, 181, 74);">葉英梅老師</i></p> <p class="ql-block"><span style="color:rgb(22, 126, 251);"> 官湖小學的葉英梅老師上的是六年級上冊《狼牙山五壯士》。葉老師很有時代的政治感和敏銳性，將革命文化類課文融入紅色文化學習中，去傳承紅色基因，培育學生的文化自信。本課是她設計開展紅色印記活動中的子任務三。上課伊始，葉老師便設計了以“傾聽歷史回響，擁抱最可愛的人”主題節(jié)目專欄的身份邀請小記者寫英雄人物專訪稿這個情景，賦予學生小記者的身份，用完成拍攝和專訪稿的任務驅(qū)動學生積極投入學習中，把廣角拍攝和特寫拍攝與點面結(jié)合的描寫方法結(jié)合起來，通過品析、美讀，水到渠成地完成了本單元的學習任務：了解文章是怎樣點面結(jié)合寫場面，充分體現(xiàn)了學習任務的教學具有情境性、實踐性、綜合性。</span></p> <p class="ql-block"><span style="color:rgb(57, 181, 74); font-size:22px;">林文婷老師</span></p> <p class="ql-block"><span style="color:rgb(22, 126, 251);"> 二甫小學的林文婷老師展示的是一年級《四季》。林老師給孩子們設置的情景任務是：小小朗讀者參加小劇場朗誦。林老師讓學生在”做好朗讀者“的任務驅(qū)動下，把字音讀準、把句子讀正確、讀流利。課堂上，林老師用心用情地引導學生把詩句讀正確，并用肢體語言引導學生理解詞語，體驗作者的情感。整個課堂書聲瑯瑯，童聲美美，學生的聽說讀寫能力是看得見的提升。</span></p> <p class="ql-block"><i style="color:rgb(57, 181, 74); font-size:22px;">周明麗老師</i></p> <p class="ql-block"><span style="color:rgb(22, 126, 251);"> 灣州小學周明麗老師展示的是六年級上冊第四單元的《橋》。本單元是小說單元。根據(jù)小說單元的語文要素： “讀小說，關(guān)注情節(jié)、環(huán)境，感受人物?！敝芾蠋焽@學習主題：“品人物形象 領(lǐng)略小說魅力”創(chuàng)設了“品不凡故事 繪真善人生”的故事會作為本課的教學大情境，并從三個活動展開教學?；顒右唬?對比朗讀品環(huán)境 感悟用詞之妙；活動二：品讀句子 感悟形象之大；活動三：走進生活，最美推薦詞誦給最美英雄。整節(jié)課，學生的語言運用能力和審美創(chuàng)造能力得到很大的提升！</span></p> 解讀新課標見用心 <p class="ql-block"><span style="color:rgb(22, 126, 251);"> 工欲善其事，必先利其器。為了使附城小語人正確理解新課標，在教學中貫徹新課標精神，領(lǐng)悟?qū)W習任務群視域下的語文教學新樣態(tài)。教研員陳小琳副校長做了專題小講座《基于小學語文學習任務群視域下的教與學》，并結(jié)合四個課例在學習任務的創(chuàng)設及貫徹“教-學-評”一致性的理念方面解讀了小學語文要提升的核心素養(yǎng)及對學習任務群的理解、為語文教師們撥開“學習任務群”謎團，指明了課改新方向。</span></p> 領(lǐng)導寄語 <p class="ql-block"><span style="color:rgb(22, 126, 251);"> 活動結(jié)束后，附城中心小學何志偉校長寄語附城小語人：小語人要不斷地更新教育教學理念，與時俱進，提高專業(yè)素養(yǎng)和教學水平，朝著卓越的課堂堅實邁進！</span></p> 頒獎儀式 <p class="ql-block"><span style="color:rgb(22, 126, 251);"> 本次課例展評活動共設說課獎項一二三等獎各四名；課堂展示一二等獎各兩名。經(jīng)過緊張的角逐，優(yōu)秀選手脫穎而出。附城教育組的領(lǐng)導對獲獎的選手進行了表彰，希望大家繼續(xù)努力，共同把附城的教育質(zhì)量推向更高！</span></p> <p class="ql-block"><b style="color:rgb(57, 181, 74);"><i>說課的頒獎儀式</i></b></p> <p class="ql-block"><b style="color:rgb(176, 79, 187);"><i>課堂展示頒獎儀式</i></b></p> 認真聽課的老師們 敬業(yè)的評委 合影留念 愿望寄語 <p class="ql-block"><span style="color:rgb(22, 126, 251);"> 于高山之巔，方見大河奔涌；于群峰之上，更覺長風浩蕩。相信通過這次比賽活動，老師們一定能提高理論素養(yǎng)，更新教學理念，用新課程標準指導自己的教學實踐活動，砥礪前行，遇見更優(yōu)秀的自己。</span></p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(22, 126, 251);"> 潛心問道，方能問道遠方。愿所有小語人與時俱進，提高專業(yè)素養(yǎng)和教學水平，朝著卓越的課堂堅實邁進，挑起為黨育人為國育才的重任！</span></p> <p class="ql-block"><span style="color:rgb(57, 181, 74);"> 撰稿、圖片：黃小霞</span></p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(57, 181, 74);"> 初審：陳小琳</span></p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(57, 181, 74);"> 終審：何志偉</span></p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(57, 181, 74);"> 2023.11.05</span></p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(57, 181, 74);"> </span></p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(57, 181, 74);"> </span></p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(57, 181, 74);"> </span></p>