<p class="ql-block" style="text-align: center;"><span style="font-size: 22px;">“ 三尺講臺(tái)育桃李，</span></p><p class="ql-block" style="text-align: center;"><span style="font-size: 22px;"> 一支粉筆寫春秋 ?！?lt;/span></p><p class="ql-block" style="text-align: right;"><span style="font-size: 22px;"> ——致教師</span></p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block"><span style="font-size: 22px;"> 為了切實(shí)推進(jìn)高效課堂，提高教師教學(xué)水平，全面提升學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中的主體地位。三臺(tái)滿幼開展了全體教師聽課評(píng)課教學(xué)研討活動(dòng)！</span></p> 公開課進(jìn)行中 <p class="ql-block" style="text-align: center;"><span style="font-size: 22px;">大一班</span></p> <p class="ql-block" style="text-align: center;"><span style="font-size: 22px;">大二班</span></p> <p class="ql-block" style="text-align: center;"><span style="font-size: 22px;">大三班</span></p> <p class="ql-block" style="text-align: center;"><span style="font-size: 22px;">大四班</span></p> <p class="ql-block"><span style="font-size: 22px;"> 看！我們的孩子積極回答問題，學(xué)得多認(rèn)真！</span></p> <p class="ql-block"><span style="font-size: 22px;"> 課堂是教學(xué)的生命線，高效的課堂是學(xué)生成長(zhǎng)的重要保障，大班組各個(gè)老師精心準(zhǔn)備課程，虛心學(xué)習(xí)，充分發(fā)揮了自己的優(yōu)勢(shì)，盡顯課堂風(fēng)采。</span></p> <p class="ql-block"><span style="font-size: 22px;"> 課堂活動(dòng)開展井然有序，學(xué)生積極參與，享受過程，收貨成長(zhǎng)與回憶。</span></p> 教研組評(píng)課 <p class="ql-block"><span style="font-size: 22px;"> 公開課結(jié)束后，在評(píng)課過程中，首先授課老師對(duì)本節(jié)課進(jìn)行自我評(píng)價(jià)，緊接著由大班組老師及園長(zhǎng)進(jìn)行評(píng)課，形成了人人聽課、人人反饋的良好教研氛圍，有力地推動(dòng)了教育教學(xué)質(zhì)量的提升！</span></p> <p class="ql-block"><span style="font-size: 22px;"> 本次聽課評(píng)課活動(dòng)呈現(xiàn)出的是智慧在流淌，思維在碰撞。一節(jié)課堂教學(xué)令聽課教師耳目一新?？隙藘?yōu)點(diǎn)，改進(jìn)了不足。相信這樣扎實(shí)有效的教研活動(dòng)，既有利于教師之間的教學(xué)交流，又有利于思維拓展，有效地提升課堂效率，對(duì)教學(xué)質(zhì)量的堤高有推動(dòng)作用。</span></p> <p class="ql-block"><span style="font-size: 22px;"> 通過這次聽課、評(píng)課教研活動(dòng)的開展，幫助和指導(dǎo)教師不斷總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，提高了教育教學(xué)水平，提升了教師的教育教學(xué)素養(yǎng)，也增強(qiáng)了團(tuán)隊(duì)意識(shí)，使教學(xué)研究更具魅力與凝聚力，讓校本教研真正地服務(wù)于教學(xué)，受益于學(xué)生。</span></p>