<p class="ql-block"> <span style="color:rgb(162, 107, 0);">教研活動(dòng)是教師成長(zhǎng)進(jìn)步的“扶手”，是教學(xué)質(zhì)量提高的“助推器”</span> <span style="color:rgb(162, 107, 0);">,</span> <span style="color:rgb(162, 107, 0);">更是教學(xué)質(zhì)量和自身成長(zhǎng)的源泉！為促進(jìn)教師成長(zhǎng)和教學(xué)質(zhì)量的提升，2023年11月8日，紙房鄉(xiāng)小學(xué)聯(lián)片教研活動(dòng)在紙房鄉(xiāng)朱樓中心小學(xué)如期舉行。</span></p> 講課展風(fēng)采 <p class="ql-block"> 張麗麗老師執(zhí)教五年級(jí)語(yǔ)文《太陽(yáng)》，以培養(yǎng)學(xué)習(xí)能力為抓手。開(kāi)篇以“陽(yáng)光”導(dǎo)入課堂，共同引出“太陽(yáng)”，引導(dǎo)學(xué)生用列數(shù)字、作比較、舉例子的說(shuō)明方法，圍繞“太陽(yáng)”向我們介紹了有關(guān)太陽(yáng)的四個(gè)方面的內(nèi)容:①太陽(yáng)離我們很遠(yuǎn)；②太陽(yáng)很大；③太陽(yáng)很熱。④太陽(yáng)與我們的生活密切相關(guān)。同時(shí)，課堂上張老師運(yùn)用對(duì)比的方法強(qiáng)調(diào)了運(yùn)用一定的說(shuō)明方法能準(zhǔn)確、直觀地說(shuō)清楚某種事物。學(xué)生都能積極開(kāi)動(dòng)腦筋，踴躍舉手發(fā)言 ，課堂氣氛活躍，收到了良好的教學(xué)效果。</p> <p class="ql-block"> 李艷艷老師執(zhí)教的《數(shù)學(xué)廣角－搭配》，李老師課前與學(xué)生做“反口令”游戲互動(dòng)課堂，聰明的孩子們?cè)诒頁(yè)P(yáng)聲中進(jìn)入課堂，玩中學(xué)，學(xué)中玩，寓教于樂(lè)輕松地完成了學(xué)習(xí)目標(biāo)。</p> <p class="ql-block"> 李俊霞老師執(zhí)教的道德法治課《心中的“110”》。師生共同表演，邊表演邊學(xué)習(xí)，讓同學(xué)們切實(shí)地感受到了生活中面對(duì)陌生人，要有一定的警惕性，要有自我保護(hù)意識(shí)。</p> <p class="ql-block"> 仝亞文老師執(zhí)教的數(shù)學(xué)課《連加連減》。仝老師通過(guò)兩個(gè)游戲復(fù)習(xí)已學(xué)知識(shí)，同時(shí)調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)積極性。導(dǎo)入新課后讓學(xué)生充分?jǐn)⑹鰣D意，感知事情發(fā)展的先后順序，為學(xué)生完成一步加法到兩步加法的遷移打基礎(chǔ)。對(duì)于算式的運(yùn)算順序，借助多媒體通過(guò)動(dòng)態(tài)畫(huà)面加深學(xué)生的印象和理解。從敘述情境到列算式就是讓學(xué)生從具體情境到抽象出算式的過(guò)程，更符合學(xué)生的認(rèn)知規(guī)律，達(dá)到了很好的教學(xué)效果！</p> <p class="ql-block"> 師金萍老師執(zhí)教《我們那神圣的國(guó)土》。師老師課堂上利用課件，將文字、圖像，地圖、圖形等配上語(yǔ)言描述和音樂(lè)，加上適當(dāng)?shù)膭?dòng)漫效果，創(chuàng)設(shè)出了生動(dòng)、直觀的地理教學(xué)情境，課堂中有形、有聲、有色、有美感，不但刺激了學(xué)生的感觀，激發(fā)了學(xué)生的好奇心，誘發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，更讓學(xué)生在一種濃濃的愛(ài)國(guó)主義情感中受到教育。 </p> 評(píng)課促成長(zhǎng) <p class="ql-block"> 評(píng)課！</p><p class="ql-block"> 老師們各抒己見(jiàn)，好的地方給予肯定，不足之處提出合理化建議，互相取長(zhǎng)補(bǔ)短。</p> 總結(jié)提升 <p class="ql-block"> 經(jīng)過(guò)老師們的討論，認(rèn)為采取教師稍加點(diǎn)撥、學(xué)生主動(dòng)自學(xué)的“導(dǎo)學(xué)式”教學(xué)方法，分內(nèi)容探究,學(xué)習(xí)寫(xiě)法,體會(huì)感情變化。在不斷學(xué)習(xí)、研討、交流中，老師們載著研磨后的深思，慢慢沉淀，逐一吸收，攜手共進(jìn)，在學(xué)習(xí)中成長(zhǎng)，在反思中提升。</p><p class="ql-block"> 教研是一次靈魂的喚醒，也是一次詩(shī)意的修行。愿我們于喚醒中邁步，在詩(shī)意中同行。</p>