“公開課上展風(fēng)采，聽課評(píng)課促成長(zhǎng)”——閆莊幼兒園公開課觀摩活動(dòng)

安若

為了提高我園教師的專業(yè)發(fā)展水平，進(jìn)一步落實(shí)《3—6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》精神，立足園本教研，提高教師組織教育教學(xué)活動(dòng)的能力，促進(jìn)教師專業(yè)成長(zhǎng)，提升我園的整體保教水平，按照學(xué)期教研計(jì)劃的實(shí)施安排，結(jié)合具體活動(dòng)方案與要求，我園于11月7日—8日開展了教師公開課活動(dòng)。 　　游戲是學(xué)前兒童學(xué)習(xí)的重要途徑，《指南》指出：“幼兒的學(xué)習(xí)是以直接經(jīng)驗(yàn)為基礎(chǔ)，在游戲和日常生活中進(jìn)行的。要珍視游戲的價(jià)值?！北敬喂_課以“游戲”為主展開。 為了使公開課收到實(shí)效，各位老師通過精心的準(zhǔn)備，扎實(shí)的教學(xué)，呈現(xiàn)出了一次次各具特色、精彩紛呈的活動(dòng)。 　　下面跟隨我們一起進(jìn)入老師們的精彩活動(dòng)吧???? 公開課展示 　　大一班韓老師帶來音樂活動(dòng)《百變水果秀》，采用《蝸牛與黃鸝鳥》的旋律，朗朗上口，非常適合大班幼兒進(jìn)行律動(dòng)。幼兒能跟隨圖譜，自信的唱出音樂內(nèi)容，并能大膽想象，用自己的表征方式創(chuàng)編圖譜。 　　大一班張老師帶來的《翻滾的輪子》，讓幼兒自由探索墊子的多種玩法，從單人玩墊子到合作玩墊子，鍛煉了幼兒手腳協(xié)調(diào)能力，體驗(yàn)了合作的樂趣。 　　大二班牛老師的科學(xué)活動(dòng)《有用的電池》，課程來源于生活，幼兒通過玩各種各樣有趣的玩具，不斷觀察探索，一步一步層層深入地揭開電池的各種秘密。在輕松愉快的環(huán)境中認(rèn)識(shí)電池，并學(xué)會(huì)正確安裝電池的方法，其中還滲透了廢電池回收的內(nèi)容，萌發(fā)了初步的環(huán)保意識(shí)。 　　大二班劉老師帶來的戶外體育活動(dòng)《繞樁跑》，采用比賽的形式，讓幼兒在緊張、激烈、刺激的競(jìng)賽游戲中發(fā)展快跑能力。在每輪游戲結(jié)束時(shí)教師和幼兒共同總結(jié)方法，讓幼兒在原有的基礎(chǔ)上得到提升。 　　中班郭老師健康活動(dòng)《護(hù)送蛋寶寶》，整個(gè)活動(dòng)以情景貫穿，幼兒沉浸其中，關(guān)卡的設(shè)置滿足了不同水平幼兒的需要，在護(hù)送蛋寶寶的過程中鍛煉了鉆爬能力，提升了安全意識(shí)。 　　小班關(guān)老師健康活動(dòng)《貓抓老鼠》，活動(dòng)以小老鼠的角色開展，從學(xué)本領(lǐng)到撿糧食，再到躲避大花貓，整個(gè)活動(dòng)寓教于樂，符合小班幼兒年齡特點(diǎn)。環(huán)節(jié)緊湊，幼兒無消極等待情況，很好地鍛煉了快速鉆過狹小空間的能力。 　　小班楊老師數(shù)學(xué)活動(dòng)《我和圖形寶寶玩》，采用奇妙箱、開火車等多種有趣的形式鞏固幼兒對(duì)三角形、圓形、正方形的認(rèn)識(shí)。教師語言親和，富有童趣，活動(dòng)中注重對(duì)幼兒常規(guī)的養(yǎng)成。 互評(píng).共進(jìn) 　　“教而不研則淺，研而不教則空?！惫_課活動(dòng)結(jié)束后，教師們進(jìn)行了研討交流，就現(xiàn)場(chǎng)教學(xué)活動(dòng)內(nèi)容的選擇、目標(biāo)制定、環(huán)節(jié)設(shè)計(jì)、問題設(shè)置、師幼互動(dòng)等各方面進(jìn)行深入研討。老師們暢所欲言，從自身的理解角度出發(fā)，剖析了每個(gè)活動(dòng)的亮點(diǎn)和值得大家學(xué)習(xí)的地方，同時(shí)也探討了活動(dòng)中需要改進(jìn)的地方。 　本次公開課觀摩活動(dòng)既為老師們創(chuàng)設(shè)了一個(gè)挖掘潛能、展示風(fēng)采的機(jī)會(huì)，也搭建了觀摩學(xué)習(xí)、研討交流的互動(dòng)平臺(tái)，對(duì)提高教師的教育教學(xué)水平起到很大的促進(jìn)作用。 每一次學(xué)習(xí)都是一次思維的碰撞。每一次碰撞都有一份新的收獲,最美好的成長(zhǎng)莫過于和一群志同道合的人,互相學(xué)習(xí)、互相交流、不斷探索、不斷反思，這是我們幼教人一直在做的事,在專業(yè)的道路上我們還在繼續(xù).……..