<p class="ql-block">為進(jìn)一步提高幼兒園急性傳染病應(yīng)急處置能力，落實(shí)細(xì)化學(xué)校疫情防控應(yīng)急演練預(yù)案，提高防范和應(yīng)急處理能力，強(qiáng)化意識(shí)，優(yōu)化流程，落實(shí)責(zé)任，做好傳染病防控工作，確保幼兒園開學(xué)后師生的健康和安全。幼兒園組織開展了傳染病防控應(yīng)急演練活動(dòng)。</p> <p class="ql-block">場景一 ：教職工入園</p><p class="ql-block">校門口體溫檢測：教師入園之前需保持一米距離，入園前教職工進(jìn)行體溫檢測和健康碼出示，老師測量體溫有序通過。</p> <p class="ql-block">場景二：幼兒入園</p><p class="ql-block">測體溫 、 消毒排隊(duì)進(jìn)入校園，發(fā)現(xiàn)異常，用水銀體溫計(jì)再次測量體溫，體溫異常，請家長帶去發(fā)熱門診就診。</p> <p class="ql-block">場景三：教學(xué)活動(dòng)發(fā)現(xiàn)異常</p><p class="ql-block">及時(shí)發(fā)現(xiàn)幼兒精神狀態(tài)不好，測量體溫，體溫異常馬上離開班級，帶到隔離室隔離，用水銀體溫計(jì)再次測體溫。</p><p class="ql-block">同時(shí)保育教師馬上對教室進(jìn)行整體消毒。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block">場景四：向上級匯報(bào)情況，做好追蹤記錄。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block">經(jīng)過這次的應(yīng)急演練，全體教職工對幼兒園突發(fā)應(yīng)急事件有了更加具體的認(rèn)識(shí)，為幼兒園的防疫工作打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，把防疫工作做實(shí)做細(xì)，讓家長放心、讓社會(huì)放心！</p>