<h3> 深秋遲暮，新冬可期。校園好景美如畫，集體教研趁此時。2023年11月8日，惠州仲愷中學(xué)數(shù)學(xué)公開課教研活動在我校日新樓三樓階梯教室順利進(jìn)行。為了提升教師的教學(xué)能力，準(zhǔn)確把握教學(xué)方向，打造高效課堂，提升我校教師的專業(yè)素養(yǎng)和業(yè)務(wù)水平，打造專業(yè)化教師隊伍，數(shù)學(xué)科組開展了高一年級公開課教研活動，本次教研活動按照聽課、組內(nèi)評課兩個環(huán)節(jié)進(jìn)行。<br></h3> <h3> 全體數(shù)學(xué)老師們共同觀摩了高一年級田兆琨老師執(zhí)教的《4.1.2指數(shù)冪及其運算》。田老師教學(xué)環(huán)節(jié)過度自然，知識難度由淺入深，知識覆蓋面廣，符合教學(xué)內(nèi)容和學(xué)生的實際情況，體現(xiàn)數(shù)學(xué)運算、邏輯推理等核心素養(yǎng)，有效提高課堂效率，使學(xué)生受益。</h3> <h3> 隨后高一年級吳澤敏老師向我們展示了一節(jié)新授課——《4.2.2 指數(shù)函數(shù)的圖像和性質(zhì)》，吳老師語言流利，教態(tài)自然，重難點突出，例題講解得當(dāng)，以學(xué)生為中心，利用學(xué)生的當(dāng)堂反饋，充分調(diào)動學(xué)生的積極性，培養(yǎng)學(xué)生數(shù)形結(jié)合、由特殊到一般的數(shù)學(xué)思想。<br></h3> <h3> 兩位年輕老師的課堂設(shè)計結(jié)構(gòu)清晰，營造了互動、活躍的課堂氛圍，使得前來聽課的教師耳目一新、眼前一亮，也為教師們提供了教學(xué)新思路，為其他老師提供了良好的學(xué)習(xí)范例。<br> 評課前，數(shù)學(xué)科組長董保榮介紹了新進(jìn)教師、布置了教師的日常事宜，并強(qiáng)調(diào)聽課的重要性，鼓勵新老師多開展公開課、參加教學(xué)比賽、發(fā)表論文，鼓勵老師們利用幾何畫板、ggb等軟件更好地呈現(xiàn)課堂，實現(xiàn)教育手段的現(xiàn)代化。</h3> <h3> 進(jìn)入評課環(huán)節(jié)，黃培老師首先對兩位老師的課堂給予了肯定，兩位老師教學(xué)環(huán)節(jié)流暢、到位，同時，給出了幾點建議：田老師在進(jìn)行板演時，要注重做題的格式以及數(shù)學(xué)符號的書寫格式；吳老師在展示多個指數(shù)函數(shù)圖像不用一下子呈現(xiàn)，可以依次展示，并進(jìn)行講解。</h3> <h3> 接著，王術(shù)堅老師就兩位老師的課堂進(jìn)行點評，他指出田老師課堂運用情景引入，利于數(shù)學(xué)文化的傳播，復(fù)習(xí)鞏固為后面的練習(xí)進(jìn)行鋪墊，但本節(jié)課內(nèi)容為無理數(shù)冪的指數(shù)運算，選題不太好講；吳老師整體教學(xué)效果很好，知識講解全面到位，但如果把關(guān)于指數(shù)函數(shù)的動圖放在講性質(zhì)前觀看會更好</h3> <h3> 殷其琴老師表示兩位老師都圓滿完成此次公開課的任務(wù)，認(rèn)為田老師教學(xué)設(shè)計符合班級情況，但練習(xí)時老師講解較多，與學(xué)生互動少；吳老師課堂目標(biāo)清晰，重難點突出，但講到比較大小的時候，可以利用指數(shù)函數(shù)圖象走勢說明問題。<br> 最后，數(shù)學(xué)科組長董保榮老師對此次教研活動進(jìn)行總結(jié)，肯定了兩位新教師的課堂表現(xiàn)。并對兩位老師的課堂提出自己的見解，建議田老師在講到例2這一問題時，可以引導(dǎo)學(xué)生從已知條件出發(fā)，嘗試著得出所要的結(jié)果，體現(xiàn)數(shù)學(xué)思維的過程；吳老師在比較大小這一題總結(jié)時，結(jié)合指數(shù)函數(shù)圖象強(qiáng)調(diào)中間量“1”，說明什么情況大于1，什么情況小于1。</h3> <h3> 至此，本次教研活動落下帷幕，兩位年輕教師在此次活動中以精心準(zhǔn)備的教學(xué)設(shè)計和現(xiàn)代化教學(xué)手段和方法展示自身的教學(xué)風(fēng)采，雖仍有遺憾，但課堂教學(xué)是一門有遺憾的藝術(shù)，正因為永遠(yuǎn)有遺憾，才能使教師們不斷努力、不斷成長。 本次活動，學(xué)校為青年教師搭建了一個挖掘潛能、展現(xiàn)風(fēng)采、超越自我的平臺，也為其他教師創(chuàng)設(shè)了觀摩學(xué)習(xí)、博采眾長、研討交流的機(jī)會。<br> 策馬揚(yáng)鞭正當(dāng)時，矢志篤行立芳華。踏浪前行風(fēng)正勁，不負(fù)韶華爭朝夕，相信我校數(shù)學(xué)科組的老師們在不斷聽課、磨課、評課中不斷提升自己，在專業(yè)發(fā)展的路上大步前行。<br>（單位：仲愷中學(xué)數(shù)學(xué)組 拍照、文字：陳錦倩 藍(lán)玉思 審核：董保榮）</h3>