【童真數(shù)學11】讓兒童學習真發(fā)生簡單 <p><span style="color: rgb(237, 35, 8); font-size: 20px;">童真數(shù)學 </span>是以兒童的天性為基礎(chǔ)，從兒童的成長出發(fā)，為學生的未來著想。在數(shù)學教學過程中，不光要激活童趣、放飛童心，也要讓兒童在數(shù)學學習中學會數(shù)學表達、數(shù)學思考、數(shù)學運用以及明理通達。在兒童自主學習、合作探究等多樣學習中，提升兒童數(shù)學學習的“幸福感”，促進兒童健康快樂的成長!</p> 妙筆生花 童心課堂 <p>羊傳柳老師給我們帶來了《有關(guān)0的加減法》展示課。羊老師在課堂上充滿了活力、激情，點燃了學生學習的動力。教態(tài)優(yōu)美，語調(diào)溫柔，注重引導學生表達數(shù)學思考。</p> <p>林鑫老師給我們帶來了《得數(shù)是6、7的加法》。課堂上學生專注投入，有朝氣活力，學生學習習慣好，林老師善于調(diào)動學生學習積極性，引導學生積極表達，課堂氛圍輕松愉悅。</p> 童心教研 <p>本周教研主要圍繞陳蘭老師《從條件出發(fā)思考的策略》一課展開。</p> <p>陳蘭老師教學教態(tài)優(yōu)美，語音語速適中，教學設(shè)計完整、用心。注重課堂教學的趣味性、學生數(shù)學表達的完整性，課堂教學準備充分，課件直觀形象，課堂把控力度適當。學生參與課堂積極性高。</p> 每周一題 <p><span style="color: rgb(237, 35, 8); font-size: 20px;">童真數(shù)學 </span>以學生為主導地位，時刻關(guān)注他們的情感變化，以此來增強孩子的數(shù)感，加深對數(shù)學的理解，培養(yǎng)他們的數(shù)學思維，提升他們的數(shù)學素養(yǎng)，培養(yǎng)孩子對學習求真和探索精神。</p> <p><span style="color: rgb(237, 35, 8); font-size: 20px;">童真數(shù)學</span>：讓每個生命在教室里開花</p> <p>編輯：唐美愛</p><p>編審：賈勝南</p><p>攝影：全體數(shù)學老師</p> <p>每周一題：依然是五只??</p> 數(shù)學學生課堂學習童真兒童老師童心表達教態(tài)