送教上門暖人心

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為全面落實(shí)國(guó)家教育政策，讓殘疾孩子也能接受義務(wù)教育，李夫峪小學(xué)積極開展“送教上門”活動(dòng)，保證殘疾孩子也能和正常孩子一樣享受教育。 　　為保障送教活動(dòng)取得實(shí)效，我校結(jié)合送教活動(dòng)的實(shí)際情況，制定了切實(shí)可行的送教上門計(jì)劃，開展送教上門活動(dòng)。 　　伴著清晨的第一縷陽(yáng)光，我們學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)和送教老師前往受教學(xué)生家中，孩子的奶奶熱情的歡迎我們的到來(lái)，還未進(jìn)屋，就聽見(jiàn)孩子高興地喊道：“老師來(lái)啦，老師來(lái)啦……” 領(lǐng)導(dǎo)和送教老師看望學(xué)生 　　一進(jìn)門，就看見(jiàn)孩子臉上充滿期待的眼神，高興得手舞足蹈。 教學(xué)進(jìn)行時(shí) 《認(rèn)識(shí)水果和球類》 　　經(jīng)過(guò)老師的講解，孩子認(rèn)識(shí)了各種球并能快速地指認(rèn)出來(lái)。 《認(rèn)識(shí)顏色、涂色》鍛煉手指協(xié)調(diào)能力 　　看著自己親手涂出的小魚，孩子露出了得意的笑容！ 《認(rèn)識(shí)數(shù)字并學(xué)會(huì)數(shù)數(shù)》 　　教師遵循認(rèn)知規(guī)律，在孩子初步認(rèn)識(shí)數(shù)字的基礎(chǔ)上，開始教學(xué)數(shù)數(shù)，并讓孩子應(yīng)用到生活實(shí)際中，比如：數(shù)數(shù)家里有幾個(gè)人，桌上有幾只彩筆……孩子也基本掌握。 《跟孩子一起訓(xùn)練》鍛煉四肢的協(xié)調(diào)能力 《認(rèn)識(shí)漢字》 送教心語(yǔ) 　　送教時(shí)間雖然短暫，但是我們相信一點(diǎn)一滴的積累，加之不懈的努力和家長(zhǎng)的輔助，用愛(ài)澆灌，孩子定會(huì)綻放燦爛的笑容。今后我們將會(huì)一如既往地對(duì)孩子進(jìn)行日常生活常識(shí)教育，踏實(shí)、耐心地做好這項(xiàng)工作！