<p class="ql-block">閱讀理解在語文教學(xué)中占有越來越重要的位置。它不僅是學(xué)生日常獲取知識(shí)、信息的重要方法，也是學(xué)生自身全面發(fā)展的必然需要和適應(yīng)未來信息社會(huì)的必備技能。</p><p class="ql-block">閱讀能力是一種綜合性的能力。小學(xué)生的閱讀能力主要是指能夠讀懂文字，理解思想內(nèi)容的能力。閱讀能力好，孩子閱讀就沒有障礙，做題就會(huì)很順暢。</p><p class="ql-block">很多家長疑惑，孩子挺喜歡看書的，但是閱讀理解題就是做不好。不知為什么？不少老師也納悶，課堂上在給同學(xué)們講閱讀理解題的時(shí)候，有部分同學(xué)踴躍發(fā)言，回答得頭頭是道，但是寫出來卻差強(qiáng)人意。想不通這是怎么了？</p><p class="ql-block">焦慮，焦慮，復(fù)焦慮。因?yàn)檎Z文閱讀理解已成為學(xué)生考場上語文試卷的一個(gè)固定板塊，而且分值占30%左右?？梢哉f閱讀決定孩子成績的好壞。如何解決這個(gè)問題？我想：學(xué)有章法，貴在得法。</p> <p class="ql-block">第一，了解主要內(nèi)容。</p><p class="ql-block">我們在閱讀的時(shí)候，先快速瀏覽文章，看文本講的是什么，屬于哪種類型？記事類，寫人的，還是寫景的呢？</p><p class="ql-block">寫人、記事了解其主要內(nèi)容的方法是：誰，什么時(shí)間，在什么地方，干什么。或者六要素概括：時(shí)間、地點(diǎn)、人物，起因、經(jīng)過、結(jié)果。</p><p class="ql-block">寫景、狀物的主要內(nèi)容：從哪幾個(gè)方面介紹了什么特點(diǎn)。</p><p class="ql-block">說明文要關(guān)注關(guān)鍵句。一般來說每段的第一句話或最后一句話，就是這段話的主旨。</p><p class="ql-block">抓住重點(diǎn)，學(xué)會(huì)思考，就掌握了其中的要領(lǐng)。</p> <p class="ql-block">第二，選擇讀文順序。</p><p class="ql-block">一般采用順讀和倒讀兩種方法。</p><p class="ql-block">順讀法就是先瀏覽文章，再關(guān)注題干要求，最后根據(jù)題干要求再返回文章尋找答案。</p><p class="ql-block">倒讀法就是先讀題目，再讀文章，邊讀邊思考，答案很快就能找到。倒讀法帶著問題去閱讀，目的明確，注意力集中，更利于考場節(jié)省閱讀時(shí)間。</p> <p class="ql-block">第三，回答言之有據(jù)。</p><p class="ql-block">做閱讀題要盡可能的在試卷所給的文字材料上找原話，找依據(jù)。</p><p class="ql-block">對于一些題目，原文中有明顯的準(zhǔn)確答案，要善于利用閱讀材料中的原文進(jìn)行回答。如：有的問題是根據(jù)文中的句子設(shè)計(jì)的，可以找到對應(yīng)的句子尋到正確答案。有的問題是根據(jù)文中的某一段話設(shè)計(jì)的，可以從相關(guān)的段落中找到正確的答案。有的是根據(jù)整篇文章設(shè)計(jì)的，要認(rèn)真弄懂全文意思，根據(jù)文中提供的線索或者信息進(jìn)行邏輯推理，組句回答。</p> <p class="ql-block">第四，聯(lián)系生活實(shí)際。</p><p class="ql-block">做閱讀題時(shí)，經(jīng)常會(huì)遇到回答問題和想象說話。如：聯(lián)系生活實(shí)際，談?wù)勀阕x文后的感受?；蛘?，讀了這個(gè)故事，你有什么感想？寫幾句話。這樣的題目要先從原文中說起，你喜歡的主人公有什么品質(zhì)，然后聯(lián)系自己的生活實(shí)際，說說平時(shí)是怎么做的?；蛘撸闹姓f明了什么道理，自己今后決定要怎么辦。</p> <p class="ql-block">第五，巧用答題模板。</p><p class="ql-block">老師在日常的教學(xué)中都會(huì)教給大家一些常用的語文閱讀答題秘笈，要學(xué)以致用。</p><p class="ql-block">比如，某句話在文中的作用。文首：開篇點(diǎn)題，點(diǎn)名中心，統(tǒng)領(lǐng)全文，埋下伏筆，設(shè)置懸念。文中：承上啟下，總結(jié)上文，啟示下文。文末：點(diǎn)明中心，深化主題，照應(yīng)開頭。</p><p class="ql-block">又如：修辭的作用。比喻、擬人生動(dòng)形象地寫出了+對象+特性；排比、反問加強(qiáng)語氣；對比、反復(fù)突出強(qiáng)調(diào)了什么；設(shè)問引起讀者注意和思考。</p><p class="ql-block">再如：說明方法的作用。具體通俗地寫出了+對象+特性，有很強(qiáng)的說服力。</p><p class="ql-block">還如：句中的某個(gè)詞換成另一個(gè)詞行不行，為什么？首先表明態(tài)度，不行。接著陳述理由。若是動(dòng)詞，因?yàn)樵撛~準(zhǔn)確生動(dòng)具體地寫出了……若是形容詞，因?yàn)樵撛~生動(dòng)形象的描寫了……若是副詞，因?yàn)樵撛~準(zhǔn)確的說明了……如果換成了xx后就變成……與事實(shí)不符。</p> <p class="ql-block">說一千道一萬，要想真正提升閱讀能力，平時(shí)一定要廣泛閱讀，不閱讀，怎么能理解呢？</p><p class="ql-block">光讀，不思，就是淺閱讀，仍不會(huì)有大的收獲。光思，不動(dòng)手練習(xí)，也不會(huì)形成過硬的閱讀能力。只有會(huì)讀、會(huì)思、會(huì)寫、會(huì)用，才算是具備了閱讀理解的真能力。</p>