<p class="ql-block"> <span style="color: rgb(25, 25, 25);">以研興教，以評促教。為提高幼兒園教師的專業(yè)發(fā)展水平，進一步落實《3—6歲兒童學習與發(fā)展指南》精神，立足園本教研，提高我園教師的教育教學水平，扎實有效的開展幼兒園集體教學活動，新華幼兒園2023年秋季學期開展了教師公開課活動。</span></p> <p class="ql-block"> 教研是幼兒園教研活動的基本單位。教研活動在馬園長的指導下開展工作。負責計劃、組織、實施、檢查本段教學工作，積極完成教研任務。 根據(jù)園務計劃，負責制訂本年齡段教學、教研等計劃。</p> <p class="ql-block"> 為了加強園內教師之間的交流和學習，取長補短，共同進步。本月我園特舉行了教師公開課觀摩活動。目的是促進教師的保教理念得到升華，教師的保教。</p><p class="ql-block">??聽課互學習，評課互成長。</p><p class="ql-block">??“研”途有你展風采，探討交流促提升</p><p class="ql-block">下面進入老師們的精彩課堂吧??</p> 語言領域 <p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">1、創(chuàng)造一個自由、寬松的語言交往環(huán)境，支持、鼓勵、吸引幼兒與教師、同伴或與其他人交談，體驗語言交流的樂趣，學習使用適當?shù)摹⒍Y貌的語言交往。</p><p class="ql-block">2、養(yǎng)成幼兒注意傾聽的習慣，發(fā)展語言理解能力。</p><p class="ql-block">3、鼓勵幼兒大膽、清楚地表達自己的想法和感受，嘗試說明、描述簡單的事物或過程，發(fā)展語言表達能力和思維能力。</p> <p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><b style="color: rgb(237, 35, 8);">?活動教師：馬鈺童老師</b></p><p class="ql-block"><b style="color: rgb(237, 35, 8);">活動班級：大四班</b></p><p class="ql-block"><b style="color: rgb(237, 35, 8);">活動領域：語言</b></p><p class="ql-block"><b style="color: rgb(237, 35, 8);">活動名稱：《家》</b></p> <p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><b style="color: rgb(237, 35, 8);">活動?教師：馬雯麗老師</b></p><p class="ql-block"><b style="color: rgb(237, 35, 8);">活動班級：小二班</b></p><p class="ql-block"><b style="color: rgb(237, 35, 8);">活動領域：語言</b></p><p class="ql-block"><b style="color: rgb(237, 35, 8);">活動名稱：（誰咬了我的大餅）</b></p> <p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><b style="color: rgb(237, 35, 8);">活動教師：馬旋老師</b></p><p class="ql-block"><b style="color: rgb(237, 35, 8);">活動班級：大五班</b></p><p class="ql-block"><b style="color: rgb(237, 35, 8);">活動名稱：《識字游戲》</b></p> 科學領域 <p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">1，對周圍的事物、現(xiàn)象感興趣，有好奇心和求知欲；愛護動植物，關心周圍環(huán)境，親近大自然，珍惜自然資源，有初步的環(huán)保意識。</p><p class="ql-block">2、能從生活和游戲中感受事物的數(shù)量關系并體驗到數(shù)學的重要和有趣。</p><p class="ql-block">3、能運用各種感官，動手動腦，探究問題，能適當?shù)姆绞奖磉_、交流探索的過程。</p> <p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><b style="color: rgb(237, 35, 8);">?活動教師：雪兒老師</b></p><p class="ql-block"><b style="color: rgb(237, 35, 8);">活動班級：小三班</b></p><p class="ql-block"><b style="color: rgb(237, 35, 8);">活動領域：科學——數(shù)學</b></p><p class="ql-block"><b style="color: rgb(237, 35, 8);">活動名稱：《顏色分分類》</b></p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><b style="color: rgb(237, 35, 8);">?活動教師：劉寧寧老師</b></p><p class="ql-block"><b style="color: rgb(237, 35, 8);">活動班級：中三班</b></p><p class="ql-block"><b style="color: rgb(237, 35, 8);"> 活動領域：科學——數(shù)學</b></p><p class="ql-block"><b style="color: rgb(237, 35, 8);">活動名稱：《水果園》</b></p> <p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><b style="color: rgb(237, 35, 8);">?活動教師：馬好娃老師</b></p><p class="ql-block"><b style="color: rgb(237, 35, 8);">活動班級：中一班</b></p><p class="ql-block"><b style="color: rgb(237, 35, 8);">活動領域：科學——數(shù)學</b></p><p class="ql-block"><b style="color: rgb(237, 35, 8);">活動名稱：《跑步比賽》</b></p> <p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><b style="color: rgb(237, 35, 8);">?活動教師：黎芳林老師</b></p><p class="ql-block"><b style="color: rgb(237, 35, 8);">活動班級：大二班</b></p><p class="ql-block"><b style="color: rgb(237, 35, 8);">活動領域：科學——數(shù)學</b></p><p class="ql-block"><b style="color: rgb(237, 35, 8);">活動名稱：《我的出勤統(tǒng)計》</b></p> <p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><b style="color: rgb(237, 35, 8);">?活動教師：馬紅梅老師</b></p><p class="ql-block"><b style="color: rgb(237, 35, 8);">活動班級：大三班</b></p><p class="ql-block"><b style="color: rgb(237, 35, 8);">活動領域：蒙氏</b></p><p class="ql-block"><b style="color: rgb(237, 35, 8);">活動名稱：《一百板》</b></p> <p class="ql-block"> “說課”是教師鉆研教材、探討教學方法、實踐教學的一種方式，是不斷提高教育教學水平的一種途徑，更是體現(xiàn)教師專業(yè)素養(yǎng)的能力。</p> <p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><b style="color: rgb(237, 35, 8);">?活動教師：李小艷老師</b></p><p class="ql-block"><b style="color: rgb(237, 35, 8);">活動領域：科學</b></p><p class="ql-block"><b style="color: rgb(237, 35, 8);">活動名稱：《有趣的旋轉》</b></p> <p class="ql-block"> 說課是對教學方案的課堂實施，兩者都圍繞著同一個教學課題，從中都可以展示教師的課堂教學操作藝術，都能反映教師語言、教態(tài)、板書等教學基本功。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><b style="color: rgb(237, 35, 8);">活動教師：竇妍老師</b></p><p class="ql-block"><b style="color: rgb(237, 35, 8);">活動領域：科學</b></p><p class="ql-block"><b style="color: rgb(237, 35, 8);">活動名稱：《有趣的影子》</b></p> <p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><b style="color: rgb(237, 35, 8);">?活動教師：妥佳雪老師</b></p><p class="ql-block"><b style="color: rgb(237, 35, 8);">活動班級：中三班</b></p><p class="ql-block"><b style="color: rgb(237, 35, 8);">活動名稱：《顏色變變變》</b></p> <p class="ql-block"> 老師們教態(tài)自然大方不做作，跟孩子們說話的時候都是蹲下來看著孩子們的眼睛說話，跟孩子們進行發(fā)自內心的情感交流，很容易就拉近了教師與孩子們的距離;在教學活動中，更是注重與孩子之間的互動，讓孩子在活動中由被動變?yōu)橹鲃?，更好的融入到活動?lt;/p> 藝術領域 <p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">1、喜歡參加藝術活動，并能大膽地表現(xiàn)自己的情感和體驗。</p><p class="ql-block">2、能初步感受并喜歡環(huán)境、生活和藝術的美。</p><p class="ql-block">3、能用自己喜歡的方式進行藝術表現(xiàn)活動。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><b style="color: rgb(237, 35, 8);">?活動教師：魏潔老師</b></p><p class="ql-block"><b style="color: rgb(237, 35, 8);">活動班級：小一班</b></p><p class="ql-block"><b style="color: rgb(237, 35, 8);">活動領域：藝術——奧爾夫音樂</b></p><p class="ql-block"><b style="color: rgb(237, 35, 8);">活動名稱：（大巨人和小矮人）</b></p> <p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><b style="color: rgb(237, 35, 8);">?活動教師：馬雪老師</b></p><p class="ql-block"><b style="color: rgb(237, 35, 8);">活動班級：中三班</b></p><p class="ql-block"><b style="color: rgb(237, 35, 8);">活動領域：藝術——奧爾夫</b></p><p class="ql-block"><b style="color: rgb(237, 35, 8);">活動名稱：《快樂的小青蛙》</b></p> <p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><b style="color: rgb(237, 35, 8);">?活動教師：王建云老師</b></p><p class="ql-block"><b style="color: rgb(237, 35, 8);">活動班級：大五班</b></p><p class="ql-block"><b style="color: rgb(237, 35, 8);">活動領域：藝術——奧爾夫</b></p><p class="ql-block"><b style="color: rgb(237, 35, 8);">活動名稱：《獅王進行曲》</b></p> <p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><b style="color: rgb(237, 35, 8);">?活動教師：李 玟老師</b></p><p class="ql-block"><b style="color: rgb(237, 35, 8);">活動班級：中五班</b></p><p class="ql-block"><b style="color: rgb(237, 35, 8);">活動領域：藝術——鋼琴</b></p><p class="ql-block"><b style="color: rgb(237, 35, 8);">活動名稱：《我愛我的幼兒園》</b></p> <p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><b style="color: rgb(237, 35, 8);">?活動教師：何欣怡老師</b></p><p class="ql-block"><b style="color: rgb(237, 35, 8);">活動班級：大一班</b></p><p class="ql-block"><b style="color: rgb(237, 35, 8);">活動領域：藝術——鋼琴</b></p><p class="ql-block"><b style="color: rgb(237, 35, 8);">活動名稱：《瑪麗有只小羊羔》</b></p> <p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><b style="color: rgb(237, 35, 8);">?活動教師：付金花老師</b></p><p class="ql-block"><b style="color: rgb(237, 35, 8);">活動班級：小一班班</b></p><p class="ql-block"><b style="color: rgb(237, 35, 8);">活動領域：藝術——美術手工</b></p><p class="ql-block"><b style="color: rgb(237, 35, 8);">活動名稱：《裝飾漂亮的帽子》</b></p> <p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><b style="color: rgb(237, 35, 8);"><span class="ql-cursor">?</span>活動教師：楊麗老師</b></p><p class="ql-block"><b style="color: rgb(237, 35, 8);">活動班級：中二班</b></p><p class="ql-block"><b style="color: rgb(237, 35, 8);">活動領域：藝術——美術</b></p><p class="ql-block"><b style="color: rgb(237, 35, 8);">活動名稱：（指紋王國的故事）</b></p> <p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><b style="color: rgb(237, 35, 8);">活動教師：劉玲老師</b></p><p class="ql-block"><b style="color: rgb(237, 35, 8);">活動班級：大一班</b></p><p class="ql-block"><b style="color: rgb(237, 35, 8);">活動領域：藝術——美術</b></p><p class="ql-block"><b style="color: rgb(237, 35, 8);">活動名稱：（趣繪樹影）</b></p> <p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><b style="color: rgb(237, 35, 8);">?活動教師：海麗梅老師</b></p><p class="ql-block"><b style="color: rgb(237, 35, 8);">活動班級：中一班班</b></p><p class="ql-block"><b style="color: rgb(237, 35, 8);">活動領域：藝術——舞蹈</b></p><p class="ql-block"><b style="color: rgb(237, 35, 8);">活動名稱：《不倒翁》</b></p> <p class="ql-block"> 活動中，孩子們開心的笑容，童趣的稚語，大膽的提問，機智的回答，自信的表現(xiàn)，大方的禮儀……讓我們每一位參與其中的老師都為之開心，為孩子們的進步感到驕傲！讓我們一起看看他們的精彩表現(xiàn)吧…</p> 社會領域 <p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">1、樂意與他人交往，學習互助、合作和分享，有同情心；愛父母長輩、老師和同伴，愛集體、愛家鄉(xiāng)、愛祖國。</p><p class="ql-block">2、理解并尊守日常生活中基本的社會行為規(guī)則。</p><p class="ql-block">3、能主動地參與各項活動，有自信心；能努力做好力所能及的事，不怕困難，有初步的責任感。</p> <p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><b style="color: rgb(237, 35, 8);">活動教師：李敏敏老師</b></p><p class="ql-block"><b style="color: rgb(237, 35, 8);">活動班級：小三班</b></p><p class="ql-block"><b style="color: rgb(237, 35, 8);">活動領域：社會</b></p><p class="ql-block"><b style="color: rgb(237, 35, 8);">活動名稱：（特殊的車輛）</b></p> <p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><b style="color: rgb(237, 35, 8);">活動教師：打雪艷老師</b></p><p class="ql-block"><b style="color: rgb(237, 35, 8);">活動領域：社會</b></p><p class="ql-block"><b style="color: rgb(237, 35, 8);">活動名稱：《光盤行動從我做起》</b></p> <p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><b style="color: rgb(237, 35, 8);">活動教師：馬亞麗老師</b></p><p class="ql-block"><b style="color: rgb(237, 35, 8);">活動班級：大四班</b></p><p class="ql-block"><b style="color: rgb(237, 35, 8);">活動領域：社會</b></p><p class="ql-block"><b style="color: rgb(237, 35, 8);">活動名稱：《秋天的豐收》</b></p> <p class="ql-block"> 教師開展課題研究的最終目的是優(yōu)化自己的教學行為，全面提高教育質量，正如世界學前教育機構歐洲理事會在一份文件中提到的那樣：“教育研究對教育之真正影響在于它對教師的教育觀點和態(tài)度的影響”</p> 健康領域 <p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">1、密切教會幼兒的生活進行安全、營養(yǎng)和保健教育，提高幼兒自我保護意識和能力。</p><p class="ql-block">2、開展豐富多彩的戶外游戲和體育活動，培養(yǎng)幼兒參加體育活動的興趣和習慣，增強體質，提高對環(huán)境的適應能力。</p><p class="ql-block">6、用幼兒感興趣的方式發(fā)展基本動作，提高動作的協(xié)調性、靈活性。</p> <p class="ql-block"> 教育大計，質量為先；質量大計，教研為先。這次教研以及說課活動，讓每位老師進一步明確什么是高質量的“說課”，以及“說課”的價值和作用，感受到深度教研的魅力。提升教學質量，促進幼兒發(fā)展，要想上好課，須從備好課、說好課開始。</p> <p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><b style="color: rgb(237, 35, 8);">活動教師：李雪蕊老師</b></p><p class="ql-block"><b style="color: rgb(237, 35, 8);">活動班級：大三班</b></p><p class="ql-block"><b style="color: rgb(237, 35, 8);">活動領域：健康</b></p><p class="ql-block"><b style="color: rgb(237, 35, 8);">活動名稱：《勇士大闖關》</b></p> <p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><b style="color: rgb(237, 35, 8);">活動教師：馬愛萍老師</b></p><p class="ql-block"><b style="color: rgb(237, 35, 8);">活動領域：健康</b></p><p class="ql-block"><b style="color: rgb(237, 35, 8);">活動名稱：《預防感冒》</b></p> <p class="ql-block"> 活動結束后，組織大家開展評課活動。教師進行了自我總結和闡述，聽課老師針對授課老師的展示課進行了評課和交流，從活動目標的制定、重難點的把握到活動的實施、教學設計、語言組織、師幼互動等方面進行了分析、交流，既肯定了老師們在活動中的亮點，又直言不諱地指出活動中存在的問題，共同探討解決方法，為老師們更好地組織活動提供了思路，指明了方向。</p> <p class="ql-block"> 知而后行，只有經過反思和評析，弄清事物的本質，將感性的溫度上升到理性的高度，才能取得不斷的完善和進步?；顒咏Y束后，在馬園長的帶領下，上課老師首先進行了自我反思，觀摩老師又分別從內容選擇、目標制定、環(huán)節(jié)設計、幼兒發(fā)展等多方面進行深入的研討。</p> <p class="ql-block"> 本次公開課活動不僅給老師們提供了一個展示自我的舞臺，也是一次教學基本功的鍛煉，為老師們營造了一個相互學習、相互交流、不斷探索反思的互動氛圍，促進了老師們的專業(yè)成長。公開課活動不是終點，而是起點！相信通過此次活動，老師們定會帶著“余溫”反思不足，總結經驗，帶著新的思考再出發(fā)，不斷完善自己，不斷進步，越戰(zhàn)越勇，不忘初心。</p> <p class="ql-block">“一花獨放不是春，百花齊放春滿園”。團隊的發(fā)展壯大離不開個人的努力，也離不開隊友的提攜幫助。相信通過此次公開課觀摩活動，我園老師一定會在日后的教學活動中更上一層樓！</p> <p class="ql-block"> </p><p class="ql-block">撰稿： 雪兒老師</p><p class="ql-block">總審核：馬園長</p><p class="ql-block"><br></p>