<p class="ql-block"> 教育是一方圣土，唯有辛勤耕耘，方可碩果累累；講壇是一個(gè)舞臺(tái)，唯有思考創(chuàng)新，才能異彩紛呈。為深入貫徹落實(shí)新課標(biāo)精神，有效推進(jìn)教學(xué)改革，把握最新教育動(dòng)態(tài)，切實(shí)提高育人質(zhì)量，11月14日，語(yǔ)文科組教師在喬燕琴主任的帶領(lǐng)下，一同前往茂名市乙烯小學(xué)觀摩學(xué)習(xí)2023年茂名市教育局市直屬小學(xué)語(yǔ)文“學(xué)課標(biāo)用課標(biāo)講課標(biāo)”展示活動(dòng)。</p> <p class="ql-block"> 活動(dòng)分“講課標(biāo)”和“答辯”兩個(gè)環(huán)節(jié)，其中“答辯”環(huán)節(jié)又有客觀題和主觀題兩種題型，答題時(shí)間為五分鐘，既考察選手對(duì)課標(biāo)的內(nèi)化程度和平時(shí)的教學(xué)積累，又考驗(yàn)選手的臨場(chǎng)發(fā)揮。</p> 選手風(fēng)采 <p class="ql-block"> 讓我們一起來(lái)欣賞一下選手們的比賽風(fēng)采吧！</p> 一號(hào)選手 <p class="ql-block" style="text-align: center;">《覓閱讀之道 尋一樹(shù)繁花》</p><p class="ql-block"> 一號(hào)選手的觀點(diǎn)是，在整本書(shū)閱讀的過(guò)程中，應(yīng)引領(lǐng)學(xué)生運(yùn)用真實(shí)的語(yǔ)言，創(chuàng)設(shè)學(xué)習(xí)情境。在真實(shí)的語(yǔ)言實(shí)踐活動(dòng)中掌握正確的閱讀方法，激發(fā)思維能力，感受文字之美，從而創(chuàng)造“滿載而歸”的整本書(shū)閱讀效果，讓語(yǔ)文核心素養(yǎng)的提升“水到渠成”。</p> 一號(hào)選手答辯題目 二號(hào)選手 <p class="ql-block" style="text-align: center;"><b>《</b><span style="font-size: 18px;">在語(yǔ)文實(shí)踐活動(dòng)中提高語(yǔ)言文字運(yùn)用能力</span><b>》</b></p><p class="ql-block"> 二號(hào)選手認(rèn)為，寫(xiě)作實(shí)踐活動(dòng)基于發(fā)表的全過(guò)程語(yǔ)言文字運(yùn)用能力的提升一定要依托語(yǔ)文實(shí)踐活動(dòng)。</p> 二號(hào)選手答辯題目 三號(hào)選手 <p class="ql-block" style="text-align: center;">《走進(jìn)情境創(chuàng)設(shè)誤區(qū) 構(gòu)建素養(yǎng)走向課堂》</p><p class="ql-block"> 三號(hào)選手深入淺出地分析了情境創(chuàng)設(shè)的誤區(qū)以及行之有效的對(duì)策，令在場(chǎng)的老師們耳目一新，拍手叫好。</p> 三號(hào)選手答辯題目 四號(hào)選手 <p class="ql-block" style="text-align: center;">《借真實(shí)學(xué)習(xí)情境之手 摘課標(biāo)實(shí)踐之果》</p><p class="ql-block"> 四號(hào)選手提到，學(xué)習(xí)任務(wù)群是一個(gè)新理念，是一種思想指導(dǎo)，是"道"，不是"技”。如果一頭扎進(jìn)教學(xué)形式的改變中，就走進(jìn)了誤區(qū)，有違初衷。</p> 五號(hào)選手 <p class="ql-block" style="text-align: center;">《澆文化之水 開(kāi)自信之花》</p><p class="ql-block"> 五號(hào)選手在場(chǎng)上表現(xiàn)得淡定從容，思路清晰明了，內(nèi)容緊扣2022年版語(yǔ)文新課程標(biāo)準(zhǔn)，教科書(shū)式的解讀以及可操作性強(qiáng)的方法讓在場(chǎng)老師頻頻點(diǎn)頭稱贊。</p> 五號(hào)選手答辯題目 六號(hào)選手 <p class="ql-block">《審美視角下“文學(xué)閱讀與創(chuàng)意表達(dá)”的實(shí)踐探索》</p><p class="ql-block"> 六號(hào)選手緊緊圍繞新課標(biāo)要求，通過(guò)創(chuàng)設(shè)真實(shí)的情境，整合教學(xué)內(nèi)容，注重過(guò)程性評(píng)價(jià)，幫助學(xué)生樹(shù)立正確的審美觀念，涵養(yǎng)高雅情趣，在課堂中落實(shí)了學(xué)生審美創(chuàng)造核心素養(yǎng)的培育。</p> 六號(hào)選手答辯題目 七號(hào)選手 <p class="ql-block" style="text-align: center;">《大小珠不同 悠然落盤(pán)中》</p><p class="ql-block"> 七號(hào)選手認(rèn)為應(yīng)善于設(shè)計(jì)“問(wèn)題鏈”，為學(xué)生創(chuàng)設(shè)問(wèn)題情境；多使用列提綱、表格、思維導(dǎo)圖等方式，便于梳理觀點(diǎn)、事實(shí)與材料及其關(guān)系，她還提到要多設(shè)計(jì)討論、探究、演講、寫(xiě)作等多種學(xué)習(xí)活動(dòng)，為學(xué)生提供廣闊的思考、表達(dá)和交流的空間。</p> 評(píng)委點(diǎn)評(píng) <p class="ql-block"> 主評(píng)委多角度分析了現(xiàn)場(chǎng)選手的精彩表現(xiàn)，選手們對(duì)語(yǔ)文新課標(biāo)的學(xué)習(xí)是深入的，她們?cè)谫悎?chǎng)上充分展示了自己的專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)。本次活動(dòng)既是教師們鍛煉自己、展示自我的平臺(tái)，也是搭建老師之間相互交流與學(xué)習(xí)的舞臺(tái)。</p> <p class="ql-block"> 在新課標(biāo)的指引下，我們將會(huì)堅(jiān)持終身學(xué)習(xí)，提升專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)，勇于面對(duì)課程實(shí)施中遇到的新問(wèn)題和新挑戰(zhàn)，立足教學(xué)實(shí)踐，增強(qiáng)自身實(shí)踐智慧，提高教學(xué)能力。教學(xué)之路道阻且長(zhǎng)，吾將上下求索。</p>