<p class="ql-block"><span style="font-size:22px;"> 為提升教師對課堂常規(guī)管理，規(guī)范學(xué)生課堂行為習(xí)慣，提高課堂教學(xué)質(zhì)量，為師生創(chuàng)造一個井然有序的教學(xué)環(huán)境，營造朝氣蓬勃，積極向上的校園文化氛圍，11月14日下午，東龍鎮(zhèn)中心小學(xué)開展了“課堂重常規(guī)，習(xí)慣促成長”為主題的課堂常規(guī)評比活動。評委老師們認(rèn)真從學(xué)生課前準(zhǔn)備、師生問好、學(xué)生坐姿、讀書姿勢、寫字姿勢、舉手發(fā)言、下課問好等內(nèi)容進(jìn)行評分。</span></p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><span style="font-size:22px;"> 課前準(zhǔn)備</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:22px;"> 鈴聲響起，學(xué)生們安靜有序，快速回位，以飽滿的精神狀態(tài)，準(zhǔn)備好學(xué)習(xí)用品，書本、文具統(tǒng)一放在桌面的一角，靜待老師來上課。</span></p> <p class="ql-block"><span style="font-size:22px;"> 課前三分鐘展示</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:22px;"> 學(xué)生利用課前三分鐘展示積累的古詩、好書分享、故事分享等。</span></p> <p class="ql-block"><span style="font-size:22px;"> 讀書時</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:22px;"> 讀書時，身坐直，腳放平，雙手拿書向外傾斜。齊聲誦讀，聲音洪亮。</span></p> <p class="ql-block"><span style="font-size:22px;"> 寫字姿勢</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:22px;"> 寫字姿勢，頭正、腰直、寫字時做到“三個一”即：眼離書本一尺遠(yuǎn)，胸離桌邊一拳頭，手離筆尖一寸高?？匆粋€個端正的坐姿，專注地書寫，認(rèn)真的模樣，橫平豎直寫好字。</span></p> <p class="ql-block"><span style="font-size:22px;"> 小組合作</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:22px;"> 合作交流，同學(xué)們聽到老師開始的口令后再動手、動口，小組交流時要小聲、有序，完成后用坐姿告訴老師。</span></p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><span style="font-size:22px;">回答問題</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:22px;"> 同學(xué)們回答問題的站姿端正，聲音響亮，自信大方。</span></p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><span style="font-size:22px;">課堂中</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:22px;"> 課堂中認(rèn)真聽課，坐姿端正。</span></p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><span style="font-size:22px;">評比結(jié)果</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:22px;"> 經(jīng)過評委老師公平公正的打分，課堂常規(guī)的獲獎情況如下： </span></p><p class="ql-block" style="text-align:center;"><span style="font-size:22px;"> 一等獎：</span></p><p class="ql-block" style="text-align:center;"><span style="font-size:22px;">六（3）、六（5）班、</span></p><p class="ql-block" style="text-align:center;"><span style="font-size:22px;">五（2）班、五（3）班、</span></p><p class="ql-block" style="text-align:center;"><span style="font-size:22px;">四（3）班、四（6）班、</span></p><p class="ql-block" style="text-align:center;"><span style="font-size:22px;">三（4）班、三（5）班</span></p><p class="ql-block" style="text-align:center;"><span style="font-size:22px;">二（1）班、二（4）班</span></p><p class="ql-block" style="text-align:center;"><span style="font-size:22px;">一（1）班、一（3）班</span></p><p class="ql-block" style="text-align:center;"><span style="font-size:22px;">二等獎：</span></p><p class="ql-block" style="text-align:center;"><span style="font-size:22px;">六（6）班、六（1）班</span></p><p class="ql-block" style="text-align:center;"><span style="font-size:22px;">五（1）班、五（7）班</span></p><p class="ql-block" style="text-align:center;"><span style="font-size:22px;">四（2）班、四（5）班</span></p><p class="ql-block" style="text-align:center;"><span style="font-size:22px;">三（6）班、三（1）班</span></p><p class="ql-block" style="text-align:center;"><span style="font-size:22px;">二（2）班、二（6）班</span></p><p class="ql-block" style="text-align:center;"><span style="font-size:22px;">一（2）班、一（7）班</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:22px;"> 行為形成習(xí)慣，習(xí)慣決定品質(zhì)，品質(zhì)決定命運?！昂昧?xí)慣益終身。”本次課堂常規(guī)評比活動是一次檢閱，更是一次學(xué)習(xí)和成長，不僅督促孩子們要養(yǎng)成良好的課堂行為習(xí)慣，更為以后的學(xué)習(xí)和發(fā)展打下扎實的基礎(chǔ)。希望老師們不要只是為了評比而做好課堂常規(guī)而是落實到常規(guī)課堂中，提高課堂教學(xué)質(zhì)量。</span></p>