<p class="ql-block"> 11月15日，教育部新時(shí)代名師工作室啟動(dòng)儀式暨西寧市教育系統(tǒng)名師名班主任工作經(jīng)驗(yàn)交流分享活動(dòng)在西寧市光華中學(xué)舉行。</p> <p class="ql-block"> 本次活動(dòng)，我們聆聽(tīng)了兩個(gè)精彩的講座，分別是來(lái)自上海師范大學(xué)附屬浦東臨港小學(xué)寧鋒副校長(zhǎng)的講座《服務(wù)·示范·引領(lǐng)-建設(shè)一支學(xué)習(xí)型教師團(tuán)隊(duì)》和教育部新時(shí)代中小學(xué)名師名校長(zhǎng)培養(yǎng)計(jì)劃名師工作室主持人安昊老師的講座《探境·入境·化境-名師工作室建設(shè)的路徑與方法》。</p> <p class="ql-block"> 兩位資深名師工作室主持人為我們分享了工作室的建設(shè)，成長(zhǎng)，收獲和感悟，包括組建名師工作室的初心和使命，名師工作室主持人和成員的發(fā)展及培養(yǎng)路徑，確立工作室三年的進(jìn)階式研究目標(biāo)等具體研究工作等，提出工作室所有成員都要有家國(guó)情懷和教育情懷，要有大格局，大視野，大任務(wù)。她們用心、用情且專業(yè)凝練的講座感染了工作室的每一位成員，也為我們今后更好地開(kāi)展工作室的各項(xiàng)研究工作提供了非常好的借鑒。</p> <p class="ql-block"> 活動(dòng)最后，西寧市教育科學(xué)院張玉清院長(zhǎng)從工作室的定位、建設(shè)目標(biāo)、專業(yè)提升等方面提出要求，對(duì)名師工作室的發(fā)展指明了方向，也提出了更高的要求和期望。</p> <p class="ql-block"> 我們工作室的每一位成員在活動(dòng)中聆聽(tīng)、學(xué)習(xí)、思考、感悟，大家對(duì)What：什么是名師工作室，它的真正意義是什么；Why:為什么要成立名師工作室；How:如何更好地開(kāi)展工作室的各項(xiàng)研究工作，這三個(gè)問(wèn)題有了更加深入的認(rèn)識(shí)。總結(jié)如下：1.名師工作室是一個(gè)學(xué)習(xí)共同體，我們?cè)谶@里為純粹而熱愛(ài)的事業(yè)完成生命自正，從而育己達(dá)人。2.工作室的各項(xiàng)建設(shè)非常重要，尤其是文化建設(shè)，要很好的梳理和凝練工作室的文化，用文化去凝結(jié)每一個(gè)人的心。3.想做事，愿做事，能做事，是對(duì)我們每一位成員的基本要求，加強(qiáng)學(xué)習(xí)，讀寫不輟，研究教材，創(chuàng)新課堂，促進(jìn)自我成長(zhǎng)。4.進(jìn)一步明確自己的目標(biāo)及三年成長(zhǎng)規(guī)劃和愿景，思考實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的路徑和方法，解決三個(gè)問(wèn)題“我要在工作室得到什么，想得到什么和能得到什么”。</p> <p class="ql-block"> 工作室主持人楊佳諭老師結(jié)合前期各位成員提交的個(gè)人成長(zhǎng)三年規(guī)劃提出了更高的要求和方向：要充分發(fā)揮自己的優(yōu)勢(shì)，敢于展示所學(xué)，人人形成自己的教學(xué)主張和風(fēng)格，真正發(fā)揮引領(lǐng)、帶動(dòng)、輻射的作用。</p> <p class="ql-block"> “善學(xué)者明，善思者智”，學(xué)習(xí)是最美的姿態(tài)，每次用心聆聽(tīng)，都是為了積攢奮進(jìn)的力量；每次相聚共學(xué)，都是為了更好的出發(fā)。讓我們凝心聚力，積聚能量，躬行實(shí)踐，快速成長(zhǎng)！</p>