相約國(guó)培攜手共進(jìn) ——2023年"國(guó)培計(jì)劃"第二批自治區(qū)統(tǒng)籌項(xiàng)目中小學(xué)黨組織書記研修（三）

柘園鈴兒

今天是廣西2023年“國(guó)培計(jì)劃”第二批自治區(qū)統(tǒng)籌項(xiàng)目--中小學(xué)黨組書記研修1班培訓(xùn)進(jìn)行的第3天。 專題講座（一） 　　上午，我們有幸聆聽了由南寧市良慶區(qū)教研室高級(jí)教師莫莎莎老師帶來(lái)的《建一所沒有傷害和恐懼的學(xué)校--學(xué)校安全事故的預(yù)防與處置》專題講座。 莫老師從典型的校園安全案例為切入點(diǎn)，分別從：事前安全防范，事中應(yīng)急處置，事后糾紛處理三個(gè)階段按時(shí)間和空間維度如何進(jìn)行安全防范工作要求的著力點(diǎn)，以及重點(diǎn)防范工作進(jìn)行了詳細(xì)的講解，并結(jié)合具體的實(shí)例告訴大家安全防范的重要性。 　　事故出現(xiàn)了，如何有效進(jìn)行事故處置呢？莫老師從學(xué)校如何履行救助義務(wù)？將傷害事故通知學(xué)生家長(zhǎng)時(shí)需要注意什么？怎樣履行事故報(bào)告義務(wù)？如何開展事故調(diào)查取證工作等等，給大家提供了具體的指導(dǎo)和措施。 　　在校園暴力、欺凌事件上，莫老師用一個(gè)個(gè)鮮活的案例分析了校園欺凌的類型，欺凌形式、欺凌者的共性，以及哪些人容易成為被欺凌對(duì)象。 最后，莫老師給大家進(jìn)行了兩性安全教育，并給大家指出了小學(xué)生性健康教育的“三劑藥方”，充分體現(xiàn)了兒童的平安成長(zhǎng)是家校社共同的責(zé)任。通過莫老師的講座，使我們對(duì)“安全”這兩個(gè)字的認(rèn)識(shí)足足提高了一個(gè)檔次和維度。 專題講座（二） 　　下午，南寧師范大學(xué)黨委辦公室主任，文學(xué)院院長(zhǎng)施平教授為大家?guī)?lái)了《小學(xué)黨建工作案例寫作實(shí)務(wù)》公文寫作培訓(xùn)，施教授分別從黨務(wù)公文中的法定公文，基層黨建常用公文的種類，寫作要求、公文標(biāo)準(zhǔn)格式、注意事項(xiàng)、語(yǔ)言表達(dá)等方面，結(jié)合具體的例子給我們進(jìn)行了深入淺出地講解與分析，讓我們?cè)诠牡淖珜懮嫌辛烁钊氲牧私?。相信大家通過黨建公文培訓(xùn)，在今后的工作中更加得心應(yīng)手，不斷提高公文的寫作能力。 　　整個(gè)培訓(xùn)活動(dòng)學(xué)員們積極參與，認(rèn)真聆聽。課間學(xué)員們紛紛向老師們請(qǐng)教教育管理工作中遇到的困難，老師們熱情地給學(xué)員們分析講解，整個(gè)學(xué)習(xí)氛圍特別濃厚，此次培訓(xùn)活動(dòng)讓在座的學(xué)員們獲益匪淺。 學(xué)員精彩培訓(xùn)心得? 　　今天上午，有幸聆聽了莫莎莎老師作的專題《建一所沒有傷害和恐懼的學(xué)校-學(xué)校安全事故的預(yù)防和處置》。這個(gè)專題，具有很強(qiáng)的專業(yè)性和指導(dǎo)性。大家都知道，就目前的學(xué)校工作來(lái)說(shuō)，安全責(zé)任重于泰山。校園安全是學(xué)校落實(shí)為黨育人為國(guó)育才的基本保證，也是辦好人民滿意教育的前提。 我們時(shí)常從新聞媒體上看到一些學(xué)校發(fā)生安全事故，雖然學(xué)校前期做了大量工作，但由于存在管理上的漏洞，被社會(huì)、家長(zhǎng)指責(zé)、拷問，甚至家長(zhǎng)大鬧學(xué)校，嚴(yán)重影響學(xué)校的正常教學(xué)秩序，讓老師們身心俱疲，也讓其他學(xué)校的老師們對(duì)開展正常的教學(xué)工作如履薄冰，誠(chéng)惶誠(chéng)恐，對(duì)于如何處理好學(xué)校安全工作和開展教學(xué)工作這兩者的關(guān)系也感到迷茫。我來(lái)自于一個(gè)鄉(xiāng)鎮(zhèn)學(xué)校，對(duì)于學(xué)校的安全教育工作，很多方面學(xué)校都是被動(dòng)去抓的，預(yù)防事故預(yù)案和處置措施大多是借鑒其他學(xué)校經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，以此去完善各類安全措施、實(shí)施預(yù)案和處置事故方式，使得學(xué)校的安全管理存在不少漏洞，這對(duì)學(xué)校和老師們是極為不利的。那么，學(xué)校如何有效預(yù)防和處置學(xué)校突發(fā)事件呢？莫莎莎老師結(jié)合大量的案例，從時(shí)間維度和空間維度兩個(gè)方面，系統(tǒng)而又全面的闡述了如何去做安全預(yù)防和事故的處置方式，幫助學(xué)校有效避免事故的發(fā)生，高效處置事故帶來(lái)的傷害，讓學(xué)校能夠積極應(yīng)對(duì)各種突發(fā)事件、校園欺凌等。這個(gè)專題，幫助我們重新審視學(xué)校的安全管理工作，完善各類制度、預(yù)案、和應(yīng)急措施，給老師們吃上一顆定心丸。 今天下午，施平教授以小學(xué)黨建工作案例寫作實(shí)務(wù)為專題，結(jié)合范例，從12項(xiàng)黨務(wù)文書的適用范圍、寫作要求和注意事項(xiàng)等方面，指導(dǎo)我們?nèi)ヒ?guī)范寫作、使用這些文書。 今天的專題內(nèi)容，具有很強(qiáng)的適用性和指導(dǎo)性，需要我們?cè)诮窈蟮墓ぷ髦腥W(xué)以致用。這是收獲滿滿的一天！