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勇毅奮發(fā)不忘囑托 砥礪前行永葆初心——“省培計(jì)劃(2023)” —C031荊楚名師名家工程（黃石市名師）培訓(xùn)班

魂?duì)繅?mèng)縈

<p class="ql-block">　　裊裊溫氣，緩緩生韻；潤(rùn)潤(rùn)暖冬，徐徐入心。在這個(gè)疏枝搖空半綠黃，北風(fēng)往復(fù)乍寒涼的初冬，參加荊楚名師名家培訓(xùn)工程的老師們迎來(lái)了第18天（11月15日）感召靈魂浸潤(rùn)身心的課程學(xué)習(xí)。今天的課程內(nèi)容主要有: 上午是赴辛亥革命武昌起義紀(jì)念館和辛亥革命博物院參觀學(xué)習(xí)，下午是聆聽武漢市第六初級(jí)中學(xué)的功勛班主任代建勇老師的講座《讓班級(jí)成為學(xué)生的精神家園》。</p> <p class="ql-block">　　斗轉(zhuǎn)星移，滄桑巨變。1911年10月10日，武昌首義的槍聲拉開了辛亥革命的序幕。一百一十二年前，一群有識(shí)之士的奮起反抗引起了一場(chǎng)前所未有的革命，它結(jié)束了中國(guó)兩千多年的封建君主專制制度，建立了中華民國(guó)，使民主共和觀念深入人心。武昌紅樓是孫中山先生領(lǐng)導(dǎo)辛亥革命的重要史跡，是中華民國(guó)軍政府鄂軍都督府舊址所在地。這里是封建帝制的終點(diǎn)，也是中國(guó)共和紀(jì)元的開端，被譽(yù)為“民國(guó)之門”。</p> <p class="ql-block">　　滄海橫流，方顯英雄本色! 辛亥革命博物館，是武漢市為了紀(jì)念辛亥革命暨武昌首義100周年而興建的一座專題博物館。位于武漢市武昌區(qū)閱馬場(chǎng)首義廣場(chǎng)南側(cè)，是首義文化區(qū)的核心建筑，與武昌起義軍政府舊址(紅樓)、孫中山銅像、黃興拜將臺(tái)紀(jì)念碑、烈士祠牌坊等同處一條軸線。</p> <p class="ql-block">　　江山留勝跡，我輩復(fù)登臨。參觀完后，我們陷入了深深的思考。當(dāng)時(shí)革命時(shí)崇尚自由與開放公正的精神，而這些革命和熱血的精神也深深的感染著我們每一個(gè)人，更是觸發(fā)了我們更深層次的思考，思考著我們對(duì)于這個(gè)民族的意義與作用，思考著這些辛酸往事帶給我們的警醒與啟迪，思考著我們作為新一輩的青年人肩上的責(zé)任! 大風(fēng)泱泱，大潮滂滂，洪水圖騰蛟龍，烈火涅槃鳳凰，文明圣火，千古未絕者，唯我無(wú)雙，和天地并存，與日月同光!為了自己、祖國(guó)的明天，我們要從現(xiàn)在起，從此時(shí)起把握機(jī)遇，創(chuàng)造輝煌!</p> <p class="ql-block">　　下午，我們聆聽了代建勇老師《讓班級(jí)成為學(xué)生的精神家園》的講座。首先，代老師將班級(jí)學(xué)生依常規(guī)劃分為優(yōu)秀學(xué)生、中等學(xué)生和問題學(xué)生三大類，分別講解了無(wú)序管理和有序管理兩種情況下班級(jí)建設(shè)的結(jié)果，指出改變觀念的重要性，觀念思想的改變會(huì)影響行為，繼而形成行為模式，然后內(nèi)化為習(xí)慣，習(xí)慣塑造性格，性格成就命運(yùn)。接著，代老師從我班級(jí)文化的內(nèi)涵和四個(gè)層面（物質(zhì)文化、制度文化、行為文化和精神文化）闡釋了對(duì)班級(jí)文化的獨(dú)特理解，指出班級(jí)文化是個(gè)多層次的體系。然后他從五大方面介紹了班級(jí)文化的功能，即教育功能、凝聚功能、制約功能、激勵(lì)功能和輻射功能。他主張讓班級(jí)理念深入學(xué)生心田；讓學(xué)生在制度建設(shè)中體會(huì)民主，學(xué)會(huì)自治；讓教室的墻壁會(huì)“說話”；班級(jí)隊(duì)伍建設(shè)四個(gè)字“選、樹、引、放”；讓班級(jí)的活動(dòng)豐富多彩。最后他提出了班級(jí)文化建設(shè)應(yīng)該注意的幾大問題，如心理尊重，情感溝通，組織構(gòu)建，活動(dòng)推動(dòng)，評(píng)價(jià)激勵(lì)等。</p> <p class="ql-block">　　諄諄教誨響耳畔，春風(fēng)化雨潤(rùn)心田。聆聽完代建勇老師的講座，我們都由衷地感到獲益匪淺。在結(jié)課時(shí)，秦業(yè)輝老師深情地說到:“溫文爾雅、極具紳士風(fēng)度的代老師用溫和真誠(chéng)的語(yǔ)言和生動(dòng)真實(shí)感人的案例，讓我們?cè)诎嗉?jí)文化建設(shè)方面有了更清晰的認(rèn)識(shí)。代老師的報(bào)告讓我們體會(huì)到，通過班級(jí)文化建設(shè)，讓班級(jí)成為學(xué)生的精神家園、自由自在地漫步其間，讓每一位同學(xué)都能生動(dòng)活潑地發(fā)展，讓學(xué)生生活在一個(gè)快樂幸福的班級(jí)之中。我們常說，當(dāng)老師不當(dāng)班主任缺少了很多樂趣。班主任工作，德育為先，任重道遠(yuǎn)；班主任工作，智慧創(chuàng)造，樂趣無(wú)窮。代老師的班主任工作，因?yàn)橛眯?，所以熱愛，愛學(xué)生，愛班級(jí)，愛班主任這一職業(yè)。老師們，相信聆聽了代老師的講座，我們會(huì)有更多的老師愿意去做班主任，并熱愛這一工作。因?yàn)楫?dāng)班主任不僅僅是繁忙和累，更重要的是，當(dāng)班主任可以使我們變得更年輕，就像我們的代老師一樣?！?lt;/p> <p class="ql-block">（通訊員:湖北省黃石市第二中學(xué) 余俊 楊云珊）</p> <p class="ql-block">附：辛亥革命武昌起義紀(jì)念館及辛亥革命博物院剪影</p>