<p class="ql-block ql-indent-1">今天是培訓(xùn)的第三天，到訪的是長寧區(qū)天山第一小學(xué)。這也是一所老學(xué)校，建校于1952年，后搬遷至現(xiàn)在這個新校址，同時也是一所具有國際視野的現(xiàn)代化學(xué)校。今天的活動安排為上午兩節(jié)信息化課，下午參觀校園，項(xiàng)目化學(xué)習(xí)匯報。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">第一節(jié)課是上海版小學(xué)科學(xué)與技術(shù)《結(jié)構(gòu)與形狀》，沈老師通過小豬造橋的視頻讓學(xué)生猜想是否牢固，并動手按壓桌面上老師已準(zhǔn)備好的橋，提出問題“常見形狀中哪種圖形比較穩(wěn)定？”如何根據(jù)猜想設(shè)計實(shí)驗(yàn)進(jìn)行驗(yàn)證。老師將任務(wù)單推送的學(xué)生pad端，選擇連接方式，搭建完成后拍照上傳，大屏幕上就同步顯示了顯示作品。通過探索發(fā)現(xiàn)三角形具有穩(wěn)定性。如何用點(diǎn)陣筆畫平面設(shè)計圖，隨后對平面圖進(jìn)行3D構(gòu)圖。信息化手段運(yùn)用的淋漓盡致，同時也注重激勵性評價，有合作星，交流星，實(shí)踐星，規(guī)范性的評價。目標(biāo)達(dá)成效果好。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">第二節(jié)是五年級數(shù)學(xué)《平行四邊形》，亮點(diǎn)也是信息化手段的運(yùn)用。特別是長寧區(qū)自主開發(fā)的基座，老師可以根據(jù)自己需要開發(fā)不同的應(yīng)用，對課堂教學(xué)和其他工作很有幫助。模式就是推理-觀察-猜測-驗(yàn)證。運(yùn)用基座工具研究什么樣的四邊形是平行四邊形，平行四邊形具有哪些特征，以及應(yīng)用。目標(biāo)基本達(dá)成。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">午餐過后簡單的參觀了一下校園，校園面積不大，只有18畝，但設(shè)置合理適當(dāng)。一樓:學(xué)校服務(wù)部-值日校長制；二樓:教師發(fā)展部-學(xué)科分管制；三樓:學(xué)生成長部-年級組長制；四樓課程教學(xué)部-項(xiàng)目負(fù)責(zé)制。打造兩大未來學(xué)習(xí)中心:英語學(xué)習(xí)中心，音樂創(chuàng)意學(xué)習(xí)中心。校舍各功能區(qū)設(shè)計非常好，內(nèi)部裝修非常完善，可以用武裝到腳趾頭來形容。參觀完校園后呂華瓊校長為我們講解了學(xué)校的辦學(xué)理念，她從教30年，其中25年都在這所學(xué)校，從老師一步一步干到校長位置。學(xué)校的辦學(xué)理念為:聯(lián)通兒童與世界。具化為小螞蟻精神:知勤儉，會合作，守規(guī)則。培養(yǎng)具有家國情懷和國際視野的現(xiàn)代化中國人。讓孩子的每個夢想都精彩。其中創(chuàng)編校園鈴聲非常有創(chuàng)意，又非常有意義。英語項(xiàng)目化學(xué)習(xí)到ART deco做的非常棒。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">后來的項(xiàng)目化學(xué)習(xí)是關(guān)于英語和藝術(shù)的結(jié)合，以及信息技術(shù)老師如何去配合操作，可以說人家在具體做，而我們也有這種理念，奈何師資力量薄弱，目前還達(dá)不到這種水平。再就是學(xué)校的投資需要大量資金，對于中原地區(qū)，與上海相比還有很大差距。</p>