<p class="ql-block"> 每一次考試，都是一個(gè)階段的檢驗(yàn)；每一次交流，都是一場(chǎng)日趨精進(jìn)的提升；每一次奔跑，都是為了凝聚更好的教育力量。為進(jìn)一步加強(qiáng)班級(jí)管理，促進(jìn)班級(jí)任課教師之間的合作交流，同時(shí)深入了解班級(jí)學(xué)情，做好期中考試后總結(jié)提高、培優(yōu)補(bǔ)差工作，根據(jù)郭吉來(lái)校長(zhǎng)的指導(dǎo)和田春利主任的指示安排，一重五中高二年級(jí)各班于近日陸續(xù)組織召開(kāi)了班級(jí)教研會(huì)。</p> <p class="ql-block"> 此次教研活動(dòng)以期中考試為契機(jī)，由各班班主任組織，邀請(qǐng)各任課老師參加，圍繞本次考試取得的成績(jī)及近期出現(xiàn)的問(wèn)題展開(kāi)討論。</p> <p class="ql-block"> 班級(jí)教研會(huì)上，各班班主任對(duì)本班學(xué)生考試情況作了全面總結(jié)，對(duì)進(jìn)步較大的學(xué)生給予表?yè)P(yáng)，針對(duì)成績(jī)退步明顯的同學(xué)，結(jié)合近期學(xué)生成績(jī)，重新劃定了培優(yōu)生、踩線生等名單，確定了班級(jí)下一階段工作的重點(diǎn)。</p><p class="ql-block"> 科任老師們提出了自己在日常教學(xué)中遇到的一些問(wèn)題，由于各學(xué)科性質(zhì)、授課方式、上課場(chǎng)景的不同，學(xué)生存在的問(wèn)題行為也各式各樣?？迫卫蠋焸円灰涣谐鰧W(xué)生的問(wèn)題行為，由班主任們現(xiàn)場(chǎng)解答，并給出自己的方法和策略，及時(shí)“對(duì)癥下藥”。老師們認(rèn)真思考，積極討論，努力探求適合班內(nèi)學(xué)生的教育模式，進(jìn)而提高課堂效率。</p><p class="ql-block"> 此次教研活動(dòng)讓老師們更加明晰了以往教學(xué)中的癥結(jié)，為下一階段教學(xué)工作更好地開(kāi)展起到了積極地推進(jìn)作用。</p><p class="ql-block"> 在本次教研活動(dòng)中郭吉來(lái)校長(zhǎng)和田春利主任肯定了班主任和科任老師們的努力，并針對(duì)課堂中存在的突出問(wèn)題進(jìn)行了分析，總結(jié)了管理方法，強(qiáng)調(diào)了班級(jí)常規(guī)管理的重要性和必要性。 </p><p class="ql-block"> 分享研討，共同成長(zhǎng)，老師們積極參與、深度反思、主動(dòng)學(xué)習(xí)、認(rèn)真總結(jié)，在學(xué)習(xí)中取長(zhǎng)補(bǔ)短，達(dá)到了教研活動(dòng)的目標(biāo)和良好效果。活動(dòng)雖落下帷幕，但教研從未停止，教學(xué)實(shí)踐的腳步永不停歇，未來(lái)，在教學(xué)教研的路上，我們一重五中將繼續(xù)攜手前行！</p>