山東省小學(xué)英語落實新課標(biāo)系列成果展示與研討活動Day 3

鄭苗苗

為貫徹落實《基礎(chǔ)教育課程教學(xué)改革深化行動方案》（教材廳函〔2023〕3號）和山東省教科院年度重點工作計劃，積極探索有組織、有品位的教研范式，有效提升教師教育教學(xué)能力，將新課程方案和學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn)落地實施，“全省小學(xué)英語落實新課標(biāo)系列教學(xué)成果展示研討活動”的第三天，精彩繼續(xù)，上午我們觀摩了兩節(jié)戲劇教育課例，并聆聽了王璐老師的講座。下午參觀了青島為明學(xué)校。 戲劇課例一 麗聲北極星分級繪本(山東外研版)第二級下 教育戲劇課: Tortoise and His Friends執(zhí)教教師:青島市西海岸新區(qū)珠江路小學(xué) 李安然 李老師的這節(jié)課，戲劇表演和語篇閱讀巧妙結(jié)合，讓語篇課堂立足學(xué)生的知識水平和學(xué)習(xí)特點，讓英語閱讀課堂教學(xué)緊扣學(xué)生的興趣點，最大程度地發(fā)揮學(xué)生英語學(xué)習(xí)的積極性，將課堂還給學(xué)生，變 “灌” 為 “引”，加速學(xué)生對語篇的理解，讓課堂變得生動鮮活，有效獲取語篇信息，培養(yǎng)閱讀技巧，讓課堂教學(xué)奏響高效之樂。 戲劇課例二 Being friends單元教育戲劇課:Octopus is a friend 執(zhí)教教師:濰坊市東風(fēng)學(xué)校劉麗敏 劉老師有效引導(dǎo)學(xué)生主動閱讀，將閱讀和戲劇表演相結(jié)合，把教學(xué)活動融入故事發(fā)展之中，有效提升閱讀活動的趣味性，不僅有效提高學(xué)生課堂學(xué)習(xí)的積極性，最大程度地調(diào)動學(xué)生參與英語閱讀的內(nèi)驅(qū)力，同時運用戲劇進行閱讀教學(xué)讓每個學(xué)生都充分參與其中，讓學(xué)生在做中學(xué)、學(xué)中做，在參與和表演中達成教學(xué)目標(biāo)。老師融情于境，通過角色扮演，能引導(dǎo)學(xué)生在模擬的情境中，全身心地投入，通過表情、動作等引導(dǎo)學(xué)生理解所學(xué)內(nèi)容的交際意義，加深學(xué)生對所學(xué)內(nèi)容的印象，讓學(xué)生感受英語閱讀的樂趣和成功。 戲劇報告 教育戲劇基礎(chǔ)與英文閱讀王璐博士 教育戲劇的理念和教學(xué)方法為當(dāng)前的小學(xué)英語教學(xué)提供了新的教學(xué)思路。教育戲劇讓學(xué)生們從游戲中發(fā)掘?qū)W習(xí)的樂趣，發(fā)現(xiàn)自己的潛能，從各種體驗教學(xué)中獲得知識的灌輸。探討教育戲劇與小學(xué)英語教學(xué)相結(jié)合，謀求新穎、高效的課堂教學(xué)模式，為該理論拓展更廣闊的應(yīng)用空間是非常具有時代意義的事情。這一理論能夠開發(fā)和釋放學(xué)生的各種潛能，適合當(dāng)代社會發(fā)展需要的學(xué)生觀、人才觀、能力觀。將教育戲劇運用到小學(xué)英語教學(xué)中，對于促進我國的教育改革和學(xué)生素質(zhì)的全面提高有重要的積極意義。 青島市小學(xué)英語基地校參觀活動 瞧，小小向?qū)?lt;/p> 青島為明學(xué)校的“一體兩翼一保障”的課程體系。 參觀校園和推門聽課。為明學(xué)校風(fēng)景優(yōu)美，學(xué)校設(shè)施完善，有小學(xué)部、初中部、高中部和國際部，是一所面向世界的高品質(zhì)學(xué)校。 一步一景，處處皆文化。 學(xué)生精彩素養(yǎng)展示 英語戲劇課對促進學(xué)生的全面發(fā)展，提升英語語言能力起到積極的推動作用。結(jié)合戲劇方式的英語閱讀課堂為學(xué)生創(chuàng)設(shè)了豐富的語境，呈現(xiàn)了貼近真實生活的鮮活語言和聲情并茂的人物情感及內(nèi)內(nèi)心世界，不僅很好地調(diào)動了學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，還為學(xué)生認(rèn)識自我、認(rèn)識他人、認(rèn)識世界提供了難得的平臺和機會。通過英語戲劇課，學(xué)生的語言能力可以得到快速的發(fā)展，語言與思維建立起了密切的聯(lián)系，還使學(xué)生的性格更加開朗，表現(xiàn)更加自信，更樂于合作，這些都是學(xué)生全面發(fā)展的重要體現(xiàn)。在國家倡導(dǎo)以發(fā)展學(xué)生核心素養(yǎng)為目標(biāo)進行新課程改革以及多學(xué)科融合的今天，開展以戲劇方式進行的英語課無疑是一種值得嘗試和推廣的教學(xué)方式。“路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索。”接下來，我將改變課堂授課模式，借助英語戲劇來輔助課堂，提升學(xué)生的英語學(xué)習(xí)興趣和能力，培養(yǎng)具有國際視野的學(xué)生。