<p class="ql-block"> 孩子天生就富有好奇心,他們善于探索與發(fā)現(xiàn),觀察生活與自然界中的一些微小的現(xiàn)象,時不時還會拋出令眾多家長們抓狂的“十萬個為什么”。此時的孩子正處于發(fā)現(xiàn)世界的開始,千萬不要澆滅他們的熱情,而是應該抓住機會,對孩子進行有意識的引導。</p> <p class="ql-block"> 實驗本身就充滿了好奇和未知,通過有趣的小實驗,既滿足了幼兒的好奇心,又培養(yǎng)了專注的探索精神和善于觀察的良好習慣,同時提高了幼兒的動手操作能力??茖W和生活巧妙地聯(lián)系起來,讓幼兒既玩得高興,得開心 !</p> 小一班科學小實驗:會爬的顏色 <p class="ql-block">實驗原理:當我們將水倒在紙巾下面時,由于紙巾中有許多細小的孔道,水的表面又具有張力,所以水能沿著紙巾往上爬,這種現(xiàn)象叫做毛細現(xiàn)象。水在繼續(xù)往上爬的時候?qū)宇伾M行擴散,看上去就像是顏色慢慢往上爬一樣。</p> 小二班科學小實驗:會爬的顏色 小三班科學小實驗:會爬的顏色 中一班科學小實驗:顏色變變變 <p class="ql-block">實驗原理:顏料中的三原色是紅、黃、藍。所謂顏色,就是無法用任何顏色混合而成的顏色就叫三原色。而除了三原色以外的其他顏色都可以利用三原色兩兩混合(想加)或多樣混合得到的。</p> 中二班科學小實驗:顏色變變變 中三班科學小實驗:顏色變變變 大一班科學小實驗:小噴泉 <p class="ql-block"><span style="color:rgb(25, 25, 25);">實驗原理:噴泉之所以能噴出水來,是因為水位的高低落差和水的壓力。當水位達到一定的落差時,水就會被壓力推出去,形成噴泉,所以一個孔的噴泉噴得最高、三個孔的噴泉噴得最低。</span></p> 大二班科學小實驗:小噴泉 大三班科學小實驗:小噴泉 <p class="ql-block"> 探索伴隨成長,科學啟迪未來,通過有趣的實驗,讓幼兒動腦想、動手做,培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成正確的思維方式,幫助幼兒學會正確看待問題,解決問題,讓幼兒在探索過程中學會主動學習。埋下科學的種子,筑就科學夢想,積蓄科學力量,為美好教育奠基。</p>