<p class="ql-block"> 孩子天生就富有好奇心，他們善于探索與發(fā)現(xiàn)，觀察生活與自然界中的一些微小的現(xiàn)象，時不時還會拋出令眾多家長們抓狂的“十萬個為什么”。此時的孩子正處于發(fā)現(xiàn)世界的開始，千萬不要澆滅他們的熱情，而是應該抓住機會，對孩子進行有意識的引導。</p> <p class="ql-block"> 實驗本身就充滿了好奇和未知，通過有趣的小實驗，既滿足了幼兒的好奇心，又培養(yǎng)了專注的探索精神和善于觀察的良好習慣，同時提高了幼兒的動手操作能力?？茖W和生活巧妙地聯(lián)系起來，讓幼兒既玩得高興，得開心 ！</p> 小一班科學小實驗：會爬的顏色 <p class="ql-block">實驗原理:當我們將水倒在紙巾下面時,由于紙巾中有許多細小的孔道,水的表面又具有張力,所以水能沿著紙巾往上爬,這種現(xiàn)象叫做毛細現(xiàn)象。水在繼續(xù)往上爬的時候?qū)宇伾M行擴散,看上去就像是顏色慢慢往上爬一樣。</p> 小二班科學小實驗：會爬的顏色 小三班科學小實驗：會爬的顏色 中一班科學小實驗：顏色變變變 <p class="ql-block">實驗原理：顏料中的三原色是紅、黃、藍。所謂顏色，就是無法用任何顏色混合而成的顏色就叫三原色。而除了三原色以外的其他顏色都可以利用三原色兩兩混合（想加）或多樣混合得到的。</p> 中二班科學小實驗：顏色變變變 中三班科學小實驗：顏色變變變 大一班科學小實驗：小噴泉 <p class="ql-block"><span style="color:rgb(25, 25, 25);">實驗原理：噴泉之所以能噴出水來，是因為水位的高低落差和水的壓力。當水位達到一定的落差時，水就會被壓力推出去，形成噴泉，所以一個孔的噴泉噴得最高、三個孔的噴泉噴得最低。</span></p> 大二班科學小實驗：小噴泉 大三班科學小實驗：小噴泉 <p class="ql-block"> 探索伴隨成長，科學啟迪未來，通過有趣的實驗，讓幼兒動腦想、動手做，培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成正確的思維方式，幫助幼兒學會正確看待問題，解決問題，讓幼兒在探索過程中學會主動學習。埋下科學的種子，筑就科學夢想，積蓄科學力量，為美好教育奠基。</p>