<p class="ql-block"> 2023年11月18日，五中教育集團(tuán)期中階段性教育教學(xué)質(zhì)量分析會在五中向精樓向彩書院召開。</p> 總體布局 整體推進(jìn) <p class="ql-block"> 駱俊鋒副校長對集團(tuán)各校本次統(tǒng)考的情況做了總體分析，包我們的優(yōu)勢和劣勢，保持優(yōu)勢，采取合理化方法改變劣勢，最后對集團(tuán)就下一步工作提出具體的要求。</p> 二十中學(xué) <p class="ql-block"> 20中從階段性測試大數(shù)據(jù)中精準(zhǔn)定位本次測試3-8年級反應(yīng)出來的優(yōu)劣勢，深刻剖析薄弱學(xué)科，問題年級，問題班級存在的問題，從5個方面對準(zhǔn)問題精準(zhǔn)分析整改措施，有很強(qiáng)的借鑒性和操作性。隨后20中學(xué)針對提升最快的學(xué)科九年數(shù)學(xué)進(jìn)行了經(jīng)驗(yàn)分析，從領(lǐng)導(dǎo)重視，教師隊(duì)伍配備，學(xué)期前課堂診斷，家校共育等五個方面，分享了半個學(xué)期的學(xué)校、班級和學(xué)科的管理經(jīng)驗(yàn)。</p> 144團(tuán)中學(xué) <p class="ql-block"> 144團(tuán)中學(xué)從學(xué)校整體，分年級、分學(xué)科進(jìn)行了橫向和縱向分析。目前學(xué)校教學(xué)呈現(xiàn)以下問題：1.學(xué)科發(fā)展不平衡。2.年級成績差異較大。3.中小學(xué)成績差異較大。針對以上問題，后期學(xué)校以“學(xué)校一切工作服務(wù)師生，學(xué)校一切工作服務(wù)課堂，持續(xù)保證教育教學(xué)質(zhì)量再提升”為總基調(diào)，以提升課堂教學(xué)效率和提高教育教學(xué)質(zhì)量為核心，以精細(xì)化管理為手段，以“有效課堂”教學(xué)模式為抓手，以培養(yǎng)學(xué)生核心素養(yǎng)為終極目標(biāo)，加強(qiáng)教學(xué)管理，規(guī)范管理和課堂行為，開展教學(xué)研究，加快教師隊(duì)伍建設(shè)，完善評價體系，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量，推動學(xué)校高質(zhì)量發(fā)展。</p> 134團(tuán)一中 <p class="ql-block"> 善總結(jié)者得其智，善分析者得其謀。通過本次考試發(fā)現(xiàn)學(xué)生主要存在基本概念理解不透徹，解題方法掌握不熟練，學(xué)生思維靈活性不強(qiáng)，應(yīng)試能力有待提高等問題，我們需要從以下幾個方面進(jìn)行整改:繼續(xù)抓好教學(xué)常規(guī)管理工作，注重基礎(chǔ)，精講精練，各學(xué)科作業(yè)布置要適量精選，做到分層布置、日清，做好培優(yōu)輔差工作，加強(qiáng)家校合作，多途徑抓學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣，提高學(xué)生學(xué)習(xí)的主觀能動性。134團(tuán)第一中學(xué)將以此為契機(jī)，學(xué)習(xí)集團(tuán)各校的優(yōu)秀經(jīng)驗(yàn)有效做法，為下一階段教學(xué)工作理清思路。</p> 134團(tuán)二中 <p class="ql-block"> 134團(tuán)二中主要從三個方面進(jìn)行交流:一、考試成績分析 學(xué)校不刻意強(qiáng)調(diào)排名，更傾向于增值性評價，就是自己跟自己比，看是否有進(jìn)步。通過成績對比，三年級、五年級是需要關(guān)注的年級，四年級語文呈下滑趨勢；二、存在問題分析 從評價機(jī)制、養(yǎng)成教育、思維訓(xùn)練、家庭教育四方面剖析問題。三、具體改進(jìn)措施 通過完善和落實(shí)三維立體化管理模式進(jìn)行有效評價；關(guān)注學(xué)生，對學(xué)生的行為、習(xí)慣、態(tài)度等方面做出有效的量化評價；依托綜合實(shí)踐工作工作室和勞動教育基地，通過活動育人、實(shí)踐育人，訓(xùn)練學(xué)生思維，讓學(xué)生在體驗(yàn)中反思，在生長中改變；定期召開家長會、家長學(xué)校講座、家訪，加強(qiáng)家校溝通。通過邀請家長進(jìn)校園親自參加活動，讓家長感受校園活力，感受到家校合力的力量，，一同為孩子的成長保駕護(hù)航！通過找差距，定方向，求突破，切實(shí)實(shí)現(xiàn)學(xué)校教學(xué)質(zhì)量向好發(fā)展！</p> 136團(tuán)中學(xué) <p class="ql-block"> 136團(tuán)中學(xué)主要從學(xué)生、教師、學(xué)校管理中存在的問題進(jìn)行分析，并提出了解決問題的具體方法。對學(xué)生注重學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的培養(yǎng)和引導(dǎo)，重基礎(chǔ)抓落實(shí)采用多種方式夯實(shí)基礎(chǔ)。對教師教學(xué)常規(guī)中推進(jìn)“生本課堂”，強(qiáng)化日日清，周周清，強(qiáng)化年級組、教研組的整體效能，教學(xué)工作統(tǒng)籌安排。學(xué)校層面細(xì)化管理，對發(fā)現(xiàn)的問題立行整改，檢查、督促跟進(jìn)，既有精神層面的獎勵，也要增加物質(zhì)方面的獎勵。</p> 五中 <p class="ql-block"> 五中楊靜副校長主要從“三率一分”方面深入分析了各年級成績，包括優(yōu)勢學(xué)科和劣勢學(xué)科，并對兩次過程性測評成績做了對比分析，就后期工作重點(diǎn)做了說明，對重點(diǎn)年級重點(diǎn)學(xué)科包級領(lǐng)導(dǎo)和師傅跟綜指導(dǎo)，確保年級工作穩(wěn)定有序推動和各學(xué)科均衡發(fā)展。</p> 精準(zhǔn)分析 蓄力起航 <p class="ql-block"> 從集團(tuán)整體來看，各校區(qū)之間差距明顯縮小，集團(tuán)化辦學(xué)成效進(jìn)一步彰顯?！”敬渭瘓F(tuán)期中階段性教育教學(xué)質(zhì)量分析會“依數(shù)據(jù)、找問題、有策略、重方法，各校區(qū)的教學(xué)質(zhì)量分析彰顯了特色，體現(xiàn)了方法與策略。集團(tuán)各校精準(zhǔn)分析，取長補(bǔ)短，促進(jìn)集團(tuán)總體教育教學(xué)質(zhì)量進(jìn)一步提升，推動集團(tuán)教育教學(xué)優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展。</p> <p class="ql-block"> 劉華校長指出，提高教育教學(xué)質(zhì)量關(guān)鍵在課堂，抓實(shí)課堂教學(xué)過程化管理，重視集體備課，借助信息化手段增強(qiáng)集團(tuán)大集備的調(diào)度抽查，力爭通過3年時間形成集團(tuán)通案；重視青年教師的培養(yǎng)，提升教師隊(duì)伍的整體素質(zhì)，關(guān)注教師心理狀態(tài)，加強(qiáng)引導(dǎo)疏通，打造積極、健康、向上的教師團(tuán)隊(duì)；抓實(shí)集團(tuán)日清、周測、月考評，促進(jìn)集團(tuán)教育教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提升。</p>