入草堂“品詩(shī)” 互研討共進(jìn)

劉沐沐的乖媽媽

11月17日上午9時(shí)，榮昌區(qū)“三名”教師研修團(tuán)一行走進(jìn)以詩(shī)意文化為特色的草堂小學(xué)西校區(qū)。 　　校舍以“陽(yáng)光下的水滴”為設(shè)計(jì)構(gòu)思,充分表達(dá)了在我國(guó)素質(zhì)教育的原則下,尊重個(gè)性發(fā)展,尊重少年兒童人格特征的理念。 　　學(xué)校老師和孩子們認(rèn)真介紹了學(xué)校的辦學(xué)理念、校園文化等方面的特點(diǎn)。成員們一邊認(rèn)真傾聽(tīng)一邊參觀(guān)了美麗的校園，感受到了草堂西校區(qū)以人為本，注重個(gè)性發(fā)展的教育理念。 　　走進(jìn)草堂西小學(xué)，仿佛走進(jìn)了詩(shī)情畫(huà)意，充沛著傳統(tǒng)韻味的桃源，這所別致的房子，不簡(jiǎn)單:房子的每個(gè)角落甚至衛(wèi)生間，每一面墻壁甚至樓梯，都傳達(dá)著詩(shī)的語(yǔ)言，到處流淌著濃濃的詩(shī)意。在房子里游覽，處處是詩(shī):教室墻上有詩(shī)，走廊里有詩(shī)，樓梯的梯級(jí)上有詩(shī)，連梧桐樹(shù)樹(shù)干上都掛著詩(shī)牌。 　　今天是此次成都之行的最后一天，我們小組伙伴們也在美麗的草西小學(xué)留下了合影?？矗覀冃Φ枚嗵?！ 　　研修團(tuán)聆聽(tīng)了蒲雨校長(zhǎng)的專(zhuān)題講座《得廣夏俱觀(guān)顏----草小西區(qū)課程建設(shè)實(shí)踐探索》。蒲雨校長(zhǎng)先介紹了學(xué)校的追求和“三風(fēng)”，然后重點(diǎn)對(duì)課程溯源、觀(guān)顏課堂、如何培養(yǎng)學(xué)生“四力”、勞作課堂、作業(yè)評(píng)價(jià)幾方面進(jìn)行了介紹。 　　11時(shí)，研修團(tuán)觀(guān)摩了徐曉秋老師執(zhí)教的五年級(jí)《尋找杜甫》素質(zhì)課堂教學(xué)，讓老師們感受到了一堂高質(zhì)量的課堂是要聚焦核心素養(yǎng)，聚焦學(xué)生人格培養(yǎng)的課堂。 　　12時(shí)，研修團(tuán)聆聽(tīng)了廖雪聯(lián)老師的《聚焦核心素養(yǎng) 精耕深研促“四力”》專(zhuān)題講座。充實(shí)的一上午，大家感受到學(xué)校為了孩子的終生發(fā)展所付出的智慧勞作。 　　我們的大才子吳良權(quán)校長(zhǎng)分享自己的感受…… 　　如何把學(xué)校辦成社會(huì)、家長(zhǎng)滿(mǎn)意的學(xué)校？如何把教育、課堂“詩(shī)畫(huà)”為學(xué)生喜歡的樣子？——成都草堂西小學(xué)做到了！我想我們榮昌教育人也可以做到。 　　下午，所有成員齊聚成都市國(guó)基教育中心，座談研討，回顧此次學(xué)習(xí)歷程中的點(diǎn)滴收獲，總結(jié)心得體會(huì)。名教研員代表袁志瓊主任與大家交流了關(guān)于教育教研主張，名校長(zhǎng)代表吳良權(quán)與大家交流了辦學(xué)主張，以及初中名教研員代表李閃莉，初中名教師代表李芳，小學(xué)名教師代表彭明秋與大家交流了她們的教育主張。 　　最后，培訓(xùn)班班主任賴(lài)安秀對(duì)全體“三名”教師提出希望并做出要求，要求學(xué)員不忘立德樹(shù)人的初心，為黨育人、為國(guó)育才，把本次學(xué)習(xí)所獲踐行到教育教學(xué)工作中去。 　　一首《成都》，讓我們的此次成都之行告一段落，短暫的分別是為了將來(lái)更好地遇見(jiàn)…… 撐起教育理想的，從來(lái)不只在于學(xué)校的頂層設(shè)計(jì)，更在于老師們的真切擔(dān)當(dāng)，在于一個(gè)個(gè)躬耕一線(xiàn)的扎實(shí)腳印，榮昌“三名”教師們加油！