<p class="ql-block">觀察時(shí)間：11月13日～11月17日</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">觀察對(duì)象：灝玉、茂澤、葉文、若彤，梓桐等</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">觀察地點(diǎn)：戶外沙池區(qū)</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">觀察教師：趙俊煥</p> <p class="ql-block"> 雨過(guò)天晴，陽(yáng)光明媚的天氣是戶外活動(dòng)的好時(shí)間，孩子們格外高興，又要去玩沙啦！在玩沙之前，我和孩子們來(lái)了一次頭腦大風(fēng)暴。“大家都想在沙池里面干什么呢？”我問(wèn)到。孩子們開(kāi)始七嘴八舌的分享自己的計(jì)劃：“我想挖個(gè)地道“我想蓋一座大橋，我也蓋一座橋，我也會(huì)蓋大橋，我們要蓋北湖的玉帶橋哈！”由于我們剛剛上完教學(xué)活動(dòng)，《中國(guó)的石拱橋》孩子們對(duì)橋印象頗為深刻，所以孩子們對(duì)于橋的設(shè)計(jì)創(chuàng)造提起了很強(qiáng)的探究興趣。</p> <p class="ql-block"> 為此，我們讓孩子們積極發(fā)言，敘述了他們自己的詳細(xì)計(jì)劃，然后又給他們觀看和講述了許多不同形狀的橋的造型特點(diǎn)。他們表現(xiàn)的都特別積極，甚至有些興奮。</p> <p class="ql-block"> 剛把孩孩子們帶到沙池區(qū)一聲“解散”，孩子們就歡呼雀躍的快跑到工具區(qū)去拿挖沙的工具，有的拿小鏟子，小廚具，小推車，我看到茂澤和灝玉卻往相反的方向跑到了PC管這邊把PC管和灝玉弈博一塊推到了沙池去來(lái)了。</p> <p class="ql-block"> 弈博首先拿著兩個(gè)PC管跑到灝玉的沙堆前，兩個(gè)人好像在商量著什么，我馬上跟到前面去看。</p> <p class="ql-block"> 灝玉：“我們建一座有地下隧道的石拱橋，我們把這個(gè)管子下面充當(dāng)隧道?！?lt;/p><p class="ql-block"> 茂澤：“行行行，你建構(gòu)那邊我在這邊看看我們誰(shuí)建構(gòu)的快哈！”</p><p class="ql-block"> 弈博：“我要這里建一座立交橋哈，我要把這管子里裝滿土，他才能夠站立的更牢固一些?！?lt;/p><p class="ql-block"> 治軒：“你們都快著點(diǎn)，我的貨車已經(jīng)加滿土了，馬上就要過(guò)橋了哈”</p> <p class="ql-block"> 只見(jiàn)茂澤用鐵鍬一直在拍打松軟的沙粒，他一直在修善橋面，讓它更加平整通順過(guò)車。</p> <p class="ql-block"> 兩周的沙池戶外時(shí)間，孩子們?cè)谟螒虻牟牧线x擇上從一開(kāi)始的單一到多樣，從游戲內(nèi)容的簡(jiǎn)單到豐富，從游戲空間的有限到延展，從游戲經(jīng)驗(yàn)的零散到積累和提升，這都充分體現(xiàn)出了的兒童全方面發(fā)展的過(guò)程。</p> <p class="ql-block"> 天正這邊的石拱橋也正在構(gòu)建中。在梓桐為主組成車隊(duì)基礎(chǔ)上，他們的車隊(duì)更加的成熟，他們開(kāi)始翻山越嶺，為更遠(yuǎn)地方的人們運(yùn)送沙土。</p> <p class="ql-block"> 瞧！通過(guò)大家不懈的努力他們的大橋已經(jīng)打通了??</p> <p class="ql-block"> 河道組的孩子們拿著小鍬，正沿著沙池邊開(kāi)始挖河道，經(jīng)過(guò)小組成員的努力, 不一會(huì)兒，沙池里就出現(xiàn)了長(zhǎng)長(zhǎng)的一條河道。</p> <p class="ql-block"> 孩子們由獨(dú)立的游戲，轉(zhuǎn)變?yōu)楹献饔螒?，能與小伙伴共同游戲。而且在游戲中有自己的角色定位，分工明確。從游戲的整個(gè)過(guò)程中，孩子得到了全方面的發(fā)展。</p> <p class="ql-block"> 若彤構(gòu)建了一個(gè)彎拱橋，她巧妙的用兩個(gè)PC管的彎管頭連接在一起，兩端埋進(jìn)沙土中。然后又在兩邊的沙土上用手畫(huà)出了斜坡，還有臺(tái)階。小車可以從兩邊的斜坡上上橋，行人可以從臺(tái)階上走上橋想象力真豐富?。?lt;/p> <p class="ql-block"> 若彤又在橋的兩邊制作了酒店，城堡，商場(chǎng)還有游樂(lè)場(chǎng)，真是衣食住行樣樣齊全??</p> <p class="ql-block"> 游戲結(jié)束后回到教室里，我請(qǐng)小朋友說(shuō)一說(shuō)今天游戲中遇到的問(wèn)題以及是如何解決問(wèn)題的。然后又以畫(huà)畫(huà)的方式讓孩子畫(huà)出來(lái)與大家一起分享。讓孩子們總結(jié)這一次戶外活動(dòng)中積累的經(jīng)驗(yàn)，為下一次的活動(dòng)做充分的計(jì)劃。</p> <p class="ql-block"> 在我的提議下，孩子們分好了組，最初他們意見(jiàn)各異，你想搭“立交橋”，我要搭“懸索橋”，各有各的想法。通過(guò)談話活動(dòng)告訴孩子們?cè)谠鞓虻膶?shí)際工作中要先設(shè)計(jì)圖紙，建筑師根據(jù)設(shè)計(jì)圖把橋造出來(lái)。孩子們商量先分工，于是孩子們化身“設(shè)計(jì)師”，通過(guò)小組合作、商量，充分發(fā)揮創(chuàng)造力設(shè)計(jì)出形態(tài)各異的橋。</p> <p class="ql-block"> 對(duì)于孩子而言，游戲不僅僅是提升認(rèn)知和能力，更重要的是讓孩子們?cè)诓粩嗟卦竿麑?shí)現(xiàn)和興趣滿足中獲得成就感，增強(qiáng)自信心，喚醒童真和天性，孩子永遠(yuǎn)是游戲的主人，作為教師給予孩子傳遞一種無(wú)比強(qiáng)大的力量，那就是--尊重、理解、支持、重視和肯定！和孩子們走在游戲的道路上，保持童心！共同成長(zhǎng)！</p> <p class="ql-block">編輯：趙俊煥</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">初審：邢麗君</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">終審：謝倩倩</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">單位：人街道中心幼兒園第一分園</p>