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“跟崗”眾行致遠(yuǎn)，“研修”交流互

娟

<p class="ql-block">　　如何更好地建設(shè)名師工作室促進(jìn)學(xué)科核心素養(yǎng)的落實(shí)，是新課程改革過程中理論與實(shí)踐領(lǐng)域都需要深入探討的問題。為此，2023年11月21日，2023年涵江區(qū)第一屆名師工作室專題培訓(xùn)班開展“跟崗研修”活動(dòng)。</p> <p class="ql-block">　　在涵江區(qū)進(jìn)修學(xué)校的組織下，林雋名師工作室成員們到長(zhǎng)汀一中參加跟崗學(xué)習(xí)。長(zhǎng)汀一中副校長(zhǎng)等領(lǐng)導(dǎo)熱情接待。</p> <p class="ql-block">賞·校園之蘊(yùn)</p> <p class="ql-block">　　一角一落皆教育，一點(diǎn)一滴皆用心。</p><p class="ql-block"> 在長(zhǎng)汀一中副校長(zhǎng)和部門領(lǐng)導(dǎo)的陪同，成員們興趣盎然地參觀了校史館和名師工作室。其名師工作室位于校內(nèi)的“朱子祠”里，木構(gòu)的四合院中國(guó)古建筑特色鮮明，古色古香，文化底蘊(yùn)深厚，與校園幽雅環(huán)境相映成趣，讓跟崗成員深入了解校園文化的建設(shè)，零距離感受學(xué)校優(yōu)美的育人環(huán)境。</p> <p class="ql-block">品·課堂之妙</p> <p class="ql-block">　 一投一足見細(xì)節(jié)，一言一行皆品質(zhì)。</p><p class="ql-block"> 成員們走進(jìn)課堂觀摩了胡文偉老師的《別有標(biāo)點(diǎn)妙意生，此時(shí)無文勝有文——標(biāo)點(diǎn)的修辭功能（效果）》高三復(fù)習(xí)課。胡文偉名師以語用題的標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的修辭作用為切入點(diǎn)，從“知一知”“析一析”“練一練”“結(jié)一結(jié)”等環(huán)節(jié)，教導(dǎo)學(xué)生搭建解題思維框架。胡老師的課通過剖析高考真題，注重培養(yǎng)學(xué)生審題能力，讓學(xué)生學(xué)會(huì)分析標(biāo)點(diǎn)符號(hào)在表情達(dá)意上的表達(dá)效果，熟悉標(biāo)點(diǎn)符號(hào)答題的一般方法和步驟。胡老師關(guān)注課堂中生成性的內(nèi)容，展示學(xué)生答題情況，并充分交流探討，讓學(xué)生自己學(xué)會(huì)完善答案。胡老師以高超的專業(yè)素養(yǎng)，儒雅謙卑，循循善誘的教風(fēng)，充分調(diào)動(dòng)了學(xué)生學(xué)習(xí)積極性，課堂效果顯著。這種讓學(xué)生在“游泳中學(xué)會(huì)游泳”的教法也讓聽課師生受益良多。</p><p class="ql-block"> 林雋老師用“新”“細(xì)”“真”“誠(chéng)”對(duì)教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)策略、教學(xué)課堂和教學(xué)反思給予了高度的評(píng)價(jià)?；顒?dòng)交流互鑒，相互切磋共促成長(zhǎng)。</p> <p class="ql-block">享·成長(zhǎng)之路</p> <p class="ql-block">　　一舉一足皆文章，一人一道皆智慧。</p><p class="ql-block"> 涵江區(qū)名師工作室一行成員們向修紅英省級(jí)名師工作室學(xué)習(xí)取經(jīng)。修老師既是長(zhǎng)汀一中的副校長(zhǎng)，也是省級(jí)名師工作室的領(lǐng)銜名師。修老師傾心分享了名師工作室的發(fā)展思路和具體做法，分享了自己的成長(zhǎng)之路與成功經(jīng)驗(yàn)。詳細(xì)介紹了名師工作室的申請(qǐng)條件、成員選拔、成員培養(yǎng)、工作計(jì)劃等工作內(nèi)容、心得以及名師工作室建設(shè)的價(jià)值和意義。涵江區(qū)名師工作室的成員們?nèi)陶J(rèn)真聽講，仔細(xì)紀(jì)錄講話要點(diǎn)，頻頻點(diǎn)頭，紛紛表示要用好這些寶貴的經(jīng)驗(yàn)，把名師工作室的工作更好地開展起來。</p> <p class="ql-block">　　“教”無止境，“研”以致遠(yuǎn)。本次“跟崗研修”活動(dòng)引發(fā)了林雋名師工作室全體成員更多的思考和探索。相信在“名師工作室”的引領(lǐng)下，我們將繼續(xù)勤于探索，在反思和學(xué)習(xí)中進(jìn)步，盡綿薄之力推行涵江語文教學(xué)質(zhì)量的提高，真正把所思所想變成所做所得。聚焦涵江語文教育，“教”無止境，“研”以致遠(yuǎn)，讓我們且“教”且“研”，且思且進(jìn)！</p>