<p class="ql-block">書香校園·智慧閱讀”——教師讀書交流活動紀實（數(shù)學組）</p> <p class="ql-block"> 讀書可以使我們開闊視野，可以滋潤我們的心靈，可以化解我們的煩惱，可以提高我們的修養(yǎng)。11月21日，我校開展了“書香校園·智慧閱讀”教師讀書交流活動。</p><p class="ql-block"> 本次活動由五年級組高改紅老師主持。</p> <p class="ql-block">任侯耐《教育就是喚醒》</p><p class="ql-block"> 德國教育家第斯噸惠說過：“教育的藝術不在于傳授，而在于激勵、鼓舞與喚醒?！苯逃墓δ芫褪菃拘讶藗冃撵`當中最美好的東西，使人性發(fā)出燦爛的光輝，喚醒人們的自主意識和創(chuàng)新精神，使蘊藏在人們腦中的巨大潛能得以開發(fā)，喚醒人們對生命價值的深切感悟，使人們在創(chuàng)造生活中享受幸福人生。</p> <p class="ql-block">李鳳清《楊絳傳》</p><p class="ql-block"> 楊絳先生有句話說的很好：無論人生上到哪一層臺階，階下有人在仰望你，階上亦有人在俯視你，你抬頭自卑，低頭自得，唯有平視，才能看見真正的自己。</p><p class="ql-block"> 人活一世，風云變幻，上坡時不要看不起下坡的人，站在山巔時也不要瞧不起山下的人。</p><p class="ql-block"> 永遠不要高看自己，永遠不要低估他人！</p> <p class="ql-block">王旭紅《教育就是喚醒》</p><p class="ql-block"> 在一定意義上，享受教育教學就是享受美。朱永新先生在他的《教育是一首詩》中說：“享受著教育幸福，你就多了一份快樂的心情……享受著教育幸福，你就多了一種生活的詩意；你能從平凡中品味出偉大，從失敗中咀嚼出成就；你能讀懂每一個孩子的臉龐，走進每一個孩子的心房；你會驚奇地發(fā)現(xiàn)：幸福從此熙熙攘攘。”</p> <p class="ql-block">任興愛《教育就是喚醒》</p><p class="ql-block"> 教育是事業(yè)，事業(yè)的意義在于奉獻；教育是科學，科學的價值在于求真；教育是藝術，藝術的生命在于創(chuàng)新。讓我們把職業(yè)當作事業(yè)去完成，將事業(yè)作為科學去探索，去追求！</p> <p class="ql-block">強利峰《教育就是喚醒》</p><p class="ql-block"> 世界上有兩件事情不能等，一是孝敬父母，二是積善行德。誰言寸草心，報得三春暉。感恩不在于轟轟烈烈，而在于一種態(tài)度。</p> <p class="ql-block"> 胡慧琴《駱駝祥子》是老舍先生的代表作之一，以1920年代的北京為背景，講述了車夫祥子為擺脫貧困生活而不斷努力的故事，描繪了當時北京城貧苦人民的生活和處境，展現(xiàn)了中國近代史的社會現(xiàn)象和人性弱點。</p> <p class="ql-block"> 馮彥娥《覺醒的父母》有格局的父母，孩子有遠見；沒有格局的父母，孩子鼠目寸光。孩子所有無知、錯誤的行為，都是因為父母給孩子溺愛太多。</p> <p class="ql-block">高小梅《有一種美德叫微笑》</p><p class="ql-block"> 生活并沒有虧欠 我們?nèi)魏螙|西，所以沒有必要總苦著臉，</p><p class="ql-block"> 只有心里有陽光的人，才能感受到現(xiàn)實的陽光，當我們哭泣時生活也在哭泣，當我們微笑時，生活也在微笑。所以做一個微笑的人，讓快樂健康常在。</p> <p class="ql-block"> 《做一個聰明的教師》教育一定要等待最佳的教育機會，尋求最佳的教育方式。學會妥協(xié)，有利于課堂教學的和諧融洽，適時的妥協(xié)有時是一種“雙贏”。教師要成為一個聰明的撤退者，知道分寸，知道撤退路線，而且懂得何時反擊。</p> <p class="ql-block"> 劉 艷《給教師的建議》</p><p class="ql-block"> 這是一本極具啟發(fā)性的教育著作，對于我們這些從事教育工作的人來說，無疑是一份寶貴的財富。通過閱讀這本書，我不僅獲得了實用的教育方法和策略，更對教育的本質(zhì)和意義有了更深入的理解和思考。我相信，在未來的教育工作中，我會不斷地借鑒這本書的智慧，努力成為一名優(yōu)秀的教師。</p> <p class="ql-block"> 人們常說，讀一本好書就像品一壺好茶、交一個好友會讓你受益匪淺。最近我讀了鄭杰的《給教師的一百條新建議》，感觸頗多：從書中我感受到了擁有自己的精神空間對教師來說是多么的重要；認識到了贊美的神奇作用；體會到了思索的快樂；知道了寬容也是一種精神……。</p> <p class="ql-block">車利琴《做溫暖的教育者》</p><p class="ql-block"> 溫暖的愛是春風，能開啟學生的心扉；溫暖的愛是春雨，會滋潤學生的心田；溫暖的愛是春暉，能溫暖學生的心懷。溫暖的愛是橋梁，能讓學生到達成功的彼岸。讓我們的老師帶著愛心去溫暖每一個學生，做一位溫暖的教育工作者！</p> <p class="ql-block">許艷梅《關注孩子的目光》</p><p class="ql-block"> “對一個孩子而言，最大的幸福莫過于確信自己隨時有被愛的把握，并且僅僅因為自己本來的樣子。父母無條件的接納和愛，會給孩子更多的勇氣、信心和力量，去義無反顧地爭取成功。而當孩子遭遇挫折和苦難時，也依然會保有一種免于崩潰的力量，不絕望、不放棄，確信人間值得、歲月可期。</p><p class="ql-block"> 正如英國心理學家溫尼科特所說：“孩子必須確認自己可以隨時回家，才可以安心地向前發(fā)展。”</p><p class="ql-block"> 孩子成長的邏輯是我“自愛”，因為我“被愛”過；我“自信”，因為我“被信任”過；我“自尊”，因為我“被尊重”過。</p><p class="ql-block"> 沒有被父母真正愛過、尊重過、信任過的孩子，是很難建立起自愛、自尊和自信的。</p> <p class="ql-block"> 楊云珍《小學數(shù)學教學中的幾點思考》，1.學生自信勇敢的說出自己的想法——展示自我風采，2.學生書寫進步的有力武器——黑板3.關心每一個學生——就讓每一個學生有所進步4.評價多元化</p> <p class="ql-block"> 王晶：每個孩子都是獨一無二的小天使，他們有著不同的個性和潛能?！蹲x懂孩子心》教會我們，不要試圖改變他們，而是要接納和引導。釋放孩子的奇跡光芒，用愛和支持滋養(yǎng)他們的成長之路。讓他們展翅高飛，成就精彩人生。</p> <p class="ql-block">讀過一本書，相交了一個益友。</p><p class="ql-block"> ——臧克家</p><p class="ql-block">萬般皆下品，，惟有讀書高。</p><p class="ql-block"> —— 孔 子</p> <p class="ql-block">撰稿：五年級數(shù)學教師</p><p class="ql-block">攝影：五年積數(shù)學教師</p><p class="ql-block">審稿：胡霞</p>