研學旅行——行走的課堂

芳子

為全面貫徹黨的教育方針，深入落實立德樹人的根本任務，桂東縣中小學生綜合實線中心繼續(xù)組織我縣中小學生開展本期的研學活動。11月20日至22日沙田二完小、思源學校六年級學生在領導的關懷和期許下，開啟了研學之旅。 迎著晨光，同學們有序登車，臉上滿是笑容，眼中滿是憧憬。 大巴車上，研學導師生動幽默地為同學們講述紅色故事和桂東的歷史文化，一路上引吭高歌 實踐活動中，桂東縣中小學生綜合實踐中心為同學們安排了豐富多彩的課程。中心負責人黃守井表示，實踐中心秉承"研學·體驗·成長"的教育使命，以"深耕校外教育，引領研學發(fā)展"為宗旨，推動教育與社會的融合，為學校教育拓展新平臺，為家庭教育提供新路徑，為學生成長轉(zhuǎn)換新動能。實踐中心研學活動涵蓋非遺文化、科學技術、紅色教育、農(nóng)耕體驗、自然風光等多個領域，為同學們提供了豐富多樣的學習機會。中心充分深挖本土自身資源，精心開發(fā)研學課程，有效銜接學校教育，以青少年喜歡的方式設置實踐活動，讓他們沉浸式探索體驗，在玩中學、在學中思、在思中悟，拓寬視野，增長學識，提高協(xié)作能力和實踐能力，促進自身綜合素質(zhì)的全面發(fā)展，在這里可以收獲獨特的體驗和知識。 在實踐中心（原寨前中學）陶藝館，同學們體驗拉坯、捏塑等傳統(tǒng)制作工藝，沉浸式體驗陶瓷文化的博大精深。 在農(nóng)耕體驗區(qū)，通過現(xiàn)場講解與實踐體驗，了解認識農(nóng)耕器具，體驗“一粥一飯當思來之不易，半絲半縷恒念物力維艱”的真實感受。 在剪紙館，學習非物質(zhì)文化遺產(chǎn)之一的剪紙藝術，體會剪紙的藝術魅力，千剪不斷，萬剪相連。讓同學們更深入的了解了剪紙藝術，不僅為同學們打開了一扇發(fā)現(xiàn)美，欣賞美、創(chuàng)造美的窗戶，也鍛煉了他們的動手能力和思維能力。在心中埋下傳承的種子，弘揚傳統(tǒng)文化，推動“研學+非遺”的深度融合發(fā)展。 科技引領未來，創(chuàng)新成就夢想。在實踐中心科普館和機器人館，展區(qū)內(nèi)放置了集科學性、趣味性、互動性于一體的展品。同學們可以近距離地接觸科普、體驗科普，感受科技魅力?；顒佑行Ъぐl(fā)了他們對科學的求知欲，激發(fā)他們學科學、用科學、愛科學的意識，切實增強他們的創(chuàng)新精神和實踐能力。 分組進行的打靶、射箭、冰壺、同心鼓等多個拓展活動，既鍛煉了身體，磨礪了心志，增強了團隊意識，提高了團隊的向心力與凝聚力。又在活動過程中學到了知識。 “夫禮之初，始諸飲食。”中國飲食禮儀從古至今，由上到下，成規(guī)成矩，一以貫之。中餐前的就餐禮儀訓練讓同學們懂得餐桌禮儀，懂得愛惜糧食。 研學是一節(jié)別樣的啟智課堂。同學們在“傳承紅色基因，弘揚傳統(tǒng)文化”的主題引領下主動探究、主動學習，于課堂之外感受文化的傳承，觸摸歷史的溫度，啟迪心靈的智慧。 紙上得來終覺淺，同學們一路“行中研，研中學”，切實感受到生動的第三課堂，最好的學習就是實踐和體驗，知是行之始，行是知之成，且行且研，知行合一。 研有所思，學有所獲，旅有所感，行有所成。通過研學，拓寬視野，豐富知識，親近自然、感悟文化，從一方小小的教室走入了色彩斑斕的世界大課堂。中小學生綜合實踐中心將繼續(xù)組織開展研學活動，引導學生在切實的體驗中感知學習的快樂與意義，達到樹德、增智、強體、育美的目的。