<p class="ql-block"> 《誰的耳朵》是一首常識性兒歌，兒歌活潑有趣，深受幼兒的喜歡。其中內(nèi)容涉及各種動物耳朵的特點，這些都符合幼兒的生活經(jīng)驗，并能引起孩子的興趣。選擇與孩子生活密切相關的各種聲音，使孩子們在真實再現(xiàn)的生活情景中，運用多種感官探索、發(fā)現(xiàn)、表達，提升經(jīng)驗。</p> <p class="ql-block"> 活動開始我用一段小鳥的叫聲進行導入，從而引出耳朵的話題，再從耳朵引出活動主題——動物的耳朵。</p> <p class="ql-block"> 接下來我逐一出示了兔子、貓咪、大象、狐貍、猴子、小狗的耳朵，讓幼兒根據(jù)動物耳朵的特點，大膽猜測動物。</p> <p class="ql-block"> 最后，孩子們和老師一起學習兒歌《誰的耳朵》。</p> <p class="ql-block"> 活動課結束后，我進行了自我總結和闡述，聽課領導和老師針對我的活動課進行了評課和交流，在交流中老師們既肯定了我在活動中的亮點，也直言不諱地指出活動中存在的問題，共同探討解決方法，為我更好地組織活動提供了思路，指明了方向。</p>