“共同教研優(yōu)化成長(zhǎng)，凝心聚力再謀新篇”——家長(zhǎng)半日觀摩活動(dòng)教研總結(jié)會(huì)

Dream

為了讓家長(zhǎng)真實(shí)、全面、近距離地觀察、感受孩子的在園學(xué)習(xí)、生活情況，促進(jìn)家庭與幼兒園的合作與交流。2023年11月22日上午，我園成功舉辦了家長(zhǎng)半日開放活動(dòng)，讓家長(zhǎng)走進(jìn)幼兒園，走進(jìn)課堂。 　　半日活動(dòng)觀摩結(jié)束后，高林主任組織對(duì)半日觀摩活動(dòng)情況進(jìn)行交流、探討。老師們暢所欲言，分享自己在觀摩中發(fā)現(xiàn)的亮點(diǎn)，指出存在的問題，并針對(duì)問題進(jìn)行研討，從一日環(huán)節(jié)的優(yōu)化到課堂評(píng)價(jià)提出了具體的、可操作的建議，實(shí)現(xiàn)共同進(jìn)步。 　　首先是中班段，針對(duì)在本次活動(dòng)中，教師們從五大領(lǐng)域出發(fā)，共同探討如何讓內(nèi)容更豐富，構(gòu)思更巧妙，每位老師充分發(fā)揮自身優(yōu)勢(shì)，在教研中突顯“以幼兒為主體”的教學(xué)理念，探討如何實(shí)現(xiàn)寓教于樂。 　　然后是小班段探討自理能力方面的內(nèi)容，“保教并重”是幼兒園教育的總體要求。保教一體，互為促進(jìn)，才能確保幼兒接受良好的教育，促進(jìn)其身心健康成長(zhǎng)。在教研活動(dòng)中小班教師以認(rèn)真的態(tài)度、豐富的知識(shí)、共同探討如何進(jìn)一步讓孩子得到發(fā)展。 　　最后是大班段的老師，從觀摩到反思，從困惑到提高，老師們真實(shí)地探討一日活動(dòng)組織中存在的問題，從而有針對(duì)性的改進(jìn)和落實(shí)，從環(huán)節(jié)到細(xì)節(jié)，不斷優(yōu)化，從而促進(jìn)幼兒的全面發(fā)展。 　　教研活動(dòng)讓我們?cè)诮涣髦袃A聽，在相互發(fā)展和思想碰撞中達(dá)到相互學(xué)習(xí)，相互促進(jìn)，共同發(fā)展，也能讓我們?cè)谄渲惺斋@教育新知。