<p class="ql-block"> 學校數(shù)學組部分同仁在參加弋陽縣“超龍數(shù)學基地”11月份研修活動暨華東師范大學高中數(shù)學聯(lián)盟研修活動。</p> <p class="ql-block"> 為促進教師專業(yè)成長，進一步提升課堂教學水平和質量，發(fā)揮名師工作室的引領、示范、輻射、帶動作用，培養(yǎng)出一批具有先進教育理念和專業(yè)素養(yǎng)的數(shù)學教師隊伍。11月21日下午在華東師范大學上饒實驗中學進行了研修活動，基地全體成員參會。</p> <p class="ql-block"> 活動伊始，基地成員一起觀看華東師范大學高中數(shù)學聯(lián)盟第二十一次集中研修活動的直播。</p><p class="ql-block"> 觀看之后，超龍副校長就留白式教學方法進行了總結。在教學過程中要適當留白，給學生思考的時間，課后要適當留白，給學生提升的空間。</p> <p class="ql-block"> 本次集體備課的課題是——北師大版選修一第三章4.3節(jié)用向量方法研究立體幾何中的度量關系《空間中的角》。</p><p class="ql-block"> 陳浩，鐘志強，江小華三位老師根據(jù)教學內容展示了對自己本節(jié)課的理解，并采取了不同的教學方法。但都從空間中線線位置關系入手，創(chuàng)設問題情景，遵循從易到難、從特殊到一般的認識過程，利用類比的思想方法，得出線線角，線面角以及面面角的向量計算公式。</p> <p class="ql-block"> 聽了3位老師的備課后，基地成員進行了討論，從不同的角度提出了自己的意見和建議。</p><p class="ql-block"> 最后超龍副校長對本次集體備課進行了總結。超龍指出教學目標的設定要分層，教學內容的銜接要自然，教學方法的選擇要合適等。</p> <p class="ql-block"> 通過這次活動，基地成員對空間的角有更深入的了解，學會了留白式教學，促進了青年教師專業(yè)化成長。</p> 高一備課組第13周教研活動 <p class="ql-block">學科組：高一數(shù)學組</p><p class="ql-block">時間：2023.11.21下午14：50-16：25</p><p class="ql-block">地點：求實樓B棟二樓</p><p class="ql-block">參加人員：江慧、陳建國、宋香連、樊敏、江雨豪、李穎、包鈺、陳建國、潘海龍</p><p class="ql-block">會議記錄：江慧</p><p class="ql-block">會議內容：</p><p class="ql-block">一、李穎老師在高一（10）班上公開課《對數(shù)的概念》</p> <p class="ql-block"> 李穎老師這節(jié)課給學生提供各種參與機會，為了調動學生學習的積極性，使學生化被動為主動，引導學生從實例出發(fā)，從中認識對數(shù)的模型，體會引入對數(shù)的必要性。在教學重難點上，步步設問，啟發(fā)學生的思維，通過課堂練習探究活動學生討論的方式來加深理解很好的突破難點和提高教學效率，讓學生在教師的指導下充分的動手，動口動腦，掌握學習的主動權。</p> <p class="ql-block"> 課后我們高一數(shù)學全體備課組成員進行了評課議課。在評課和議課的過程，李穎老師講述了自己的不足之處，在以后的教學過程中我會更好的提升自己。潘老師對教學過程中要將對數(shù)恒等式推導過程講解下。江雨豪老師指出PPT中出現(xiàn)的差錯。江慧老師提醒書中的思考交流需給出時間讓學生自主探究。</p><p class="ql-block">二、分析各班教學進度</p><p class="ql-block"> 針對已經過去的期中考試進行考試分析，由于期中考試和運動會耽擱的教學進度，在學期接下來的時間，大家對新課的安排，在下次月考前將前六章上完，最后一個月上概率與統(tǒng)計。</p>