<p class="ql-block"> 埃里克森的人生八個(gè)發(fā)展階段理論認(rèn)為，青少年期的發(fā)展危機(jī)主要是與其辨識(shí)、認(rèn)定或認(rèn)同有關(guān)，如果個(gè)人對(duì)自己的了解深刻，知道個(gè)人應(yīng)扮演的角色，并知道人生的意義與方向，將有助于個(gè)人價(jià)值體系的形成，不致產(chǎn)生迷失或產(chǎn)生混淆。所以在輔導(dǎo)學(xué)生身心健康的工作上，要肯定青少年的價(jià)值與接納他們的角色，使之能建立自己的身份感與自我信心，如此青少年就容易去克服心理社會(huì)危機(jī)，能順利往下一個(gè)階段發(fā)展。因此，同道小學(xué)六年級(jí)開展了心理游戲“我心目中的十個(gè)自己”生活德育主題班會(huì)。</p> <p class="ql-block"> 活動(dòng)開始前，學(xué)生先通過一個(gè)寓言小故事和一個(gè)“大風(fēng)吹”的小游戲來熱身，有意識(shí)的發(fā)現(xiàn)正確的認(rèn)識(shí)自我并懂得欣賞自己很重要。</p> <p class="ql-block"> 隨后，又讓同學(xué)們互相來說一說，你眼中的我是怎樣的？發(fā)現(xiàn)對(duì)自己的認(rèn)識(shí)不僅源于自己的內(nèi)心，也包含了他人的評(píng)價(jià)。</p> <p class="ql-block"> 同學(xué)們最期待的活動(dòng)開始啦！用10-20句畫來形容自己，同學(xué)們心中的自己是多元的、豐富的、獨(dú)特的………</p> <p class="ql-block"> 自我亦稱自我意識(shí)或自我概念，在心理學(xué)中主要是指?jìng)€(gè)體對(duì)自己存在狀態(tài)的認(rèn)知，包括對(duì)自己的生理狀態(tài)、心理狀態(tài)，人際關(guān)系及社會(huì)角色的認(rèn)知，是個(gè)體對(duì)其社會(huì)角色進(jìn)行自我評(píng)價(jià)的結(jié)果。</p><p class="ql-block"> 同學(xué)們上臺(tái)展示著不用角色的自己，漂亮的、謹(jǐn)慎的、聰明的、肯合作的、有創(chuàng)造力的、好奇的、堅(jiān)毅的 、果斷的、寬容的、引人注意的、沖動(dòng)的、有耐心的……</p> <p class="ql-block"> 六年級(jí)的學(xué)生已經(jīng)大多進(jìn)入青春期，生理和心理發(fā)展的不同步容讓他們產(chǎn)生心理波動(dòng)，影響其對(duì)自己的正確認(rèn)識(shí)。另外，很多學(xué)生沒有認(rèn)識(shí)到，自己眼中的我和別人眼中的我存在著一些差異，了解、正視這些差異才能全面地認(rèn)識(shí)自我。本次班會(huì)讓同學(xué)們對(duì)自己有了全新的認(rèn)識(shí)，變得更加自信和灑脫。</p>