踐行新課標(biāo)，賦能新課堂

心若如初

——鎮(zhèn)原縣開邊鎮(zhèn)中心小學(xué)公開課展示及研討活動 梧桐葉落，滿是秋意繾綣；朔風(fēng)初起，轉(zhuǎn)眼新冬又至。為深入推進(jìn)課標(biāo)研習(xí)實踐，督促廣大教師“學(xué)習(xí)新課標(biāo)、研究新課標(biāo)、落實新課標(biāo)”，探索教研路徑，優(yōu)化教學(xué)策略，11月14日、16日開邊鎮(zhèn)中心小學(xué)開展了新課標(biāo)研習(xí)成果交流活動。本次活動分為教學(xué)觀摩、評課交流、各小學(xué)校長匯報本校新課標(biāo)學(xué)習(xí)情況三個環(huán)節(jié)，各校校長及部分語、數(shù)、英科任教師參與了本次活動。 11月14日，新課標(biāo)研習(xí)活動在開邊鎮(zhèn)中心小學(xué)舉行。 語文教研組長魚娜妮老師的示范課教學(xué)——《我要的是葫蘆》利用簡筆畫，讓學(xué)生理解了葫蘆的生長過程。通過多種形式的讀，創(chuàng)設(shè)豐富多樣的學(xué)習(xí)情境，科普蚜蟲和葉的知識，幫助學(xué)生在任務(wù)驅(qū)動下理解葫蘆果、葫蘆葉和蚜蟲三者的關(guān)系，從而有效落實語文要素和學(xué)習(xí)目標(biāo)。 數(shù)學(xué)教研組長李麗霞老師執(zhí)教的是《平行四邊形的面積》。教學(xué)過程中，李老師始終秉持著以學(xué)生為主體的原則，讓學(xué)生通過數(shù)一數(shù)，畫一畫，剪一剪，拼一拼等一系列動手操作活動，探索出了平行四邊形的面積計算公式，經(jīng)歷猜想——驗證——轉(zhuǎn)化——結(jié)論的過程，發(fā)展學(xué)生的思維和表達(dá)能力，更好地培養(yǎng)學(xué)生的空間觀念以及解決實際問題的能力。 英語教研組長郭華老師執(zhí)教的是四年級英語Unit4 My home Part B Read and write .在新課程理念下，郭老師展示的全英課堂教學(xué)，基于語篇又超越語篇。她為學(xué)生提供真實的語境，激發(fā)學(xué)生的閱讀動機(jī)，引出話題，再把充分的時間交給學(xué)生去閱讀。學(xué)生讀后在有意義的語境中進(jìn)行書寫，通過小組合作為自己房間設(shè)計一幅畫，并運用句型進(jìn)行描述，展示。郭老師為我們樹立了新型英語課堂的典范。 在評課之前各位執(zhí)教老師進(jìn)行了說課。 中心小學(xué)、蘭岔小學(xué)、陳坪小學(xué)、蘭溝教學(xué)點負(fù)責(zé)人就本校新課標(biāo)研習(xí)情況進(jìn)行交流發(fā)言并作了展示。 11月16日，新課標(biāo)研習(xí)交流活動在開邊鎮(zhèn)羊千原小學(xué)舉行。 羊千原小學(xué)馬富紅老師執(zhí)教的是六年級第四單元《按比分配》的第二課時，馬老師以我國的閱兵視頻作為情景導(dǎo)入新課，拓展題目與生活息息相關(guān)，由易到難，層層推進(jìn)，課堂內(nèi)容充實，教學(xué)效果良好。馬老師思路清晰，語言簡潔，在課堂上結(jié)合習(xí)題滲透愛國教育、感恩教育，教書不忘育人。 羊千原小學(xué)張月娟老師執(zhí)教的二年級語文《寒號鳥》一課，以喜鵲和寒號鳥對待做窩的不同態(tài)度和不同結(jié)果為抓手，通過交流喜鵲的兩次勸說、寒號鳥的兩次哀號，引導(dǎo)學(xué)生在多種形式的讀中體會了寒號鳥的好逸惡勞和得過且過。最后，通過表演讓學(xué)生明白了幸福的生活是靠辛勤的勞動創(chuàng)造得來的。這節(jié)課不僅注重了學(xué)生語言文字的積累、理解和運用，還注重了文化的傳承和滲透。 各校指派相關(guān)學(xué)科教師、教研員參加觀課、評課。 羊千原小學(xué)、甄溝教學(xué)點、張莊教學(xué)點、白馬寺教學(xué)點負(fù)責(zé)人就新課標(biāo)研習(xí)情況進(jìn)行交流發(fā)言并展示。 常校長對本次的教研交流活動做了總結(jié)：教以共進(jìn)，研以致遠(yuǎn)。相信在今后的教育教學(xué)中，教師們能秉持新課標(biāo)理念，結(jié)合教學(xué)實踐，讓課程新理念落地生根，讓素養(yǎng)發(fā)展落實結(jié)果。