<p class="ql-block">? ? ? 合抱之木，生于毫末；九層之臺(tái)，起于壘土。好的教育教學(xué)更是需要在工作中不斷磨練提升。為充分發(fā)揮骨干教師的示范引領(lǐng)作用，提高教育教學(xué)質(zhì)量，推動(dòng)教師專業(yè)交流發(fā)展，提升執(zhí)教水平，11月22—23日，許昌文峰幼兒園進(jìn)行了骨干教師示范課展示活動(dòng)，教師們以“中國文化元素”為主題，結(jié)合科學(xué)領(lǐng)域開展教學(xué)活動(dòng)，以豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)呈現(xiàn)了一堂堂形式各異，精彩非凡的示范課。</p> <p class="ql-block">? ? ? 中二班班主任姚亞精老師選取了《中國筷》為教學(xué)主題，活動(dòng)先以謎語導(dǎo)入，引導(dǎo)學(xué)生初步認(rèn)識(shí)筷子的由來、材質(zhì)、用途，正確熟練運(yùn)用筷子，鍛煉孩子的精細(xì)動(dòng)作；結(jié)合“科學(xué)”的領(lǐng)域，通過游戲感知數(shù)與量的對(duì)應(yīng)，使幼兒初步體會(huì)數(shù)學(xué)操作的樂趣。</p> <p class="ql-block">? ? ? ?中一班班主任郭陸夢(mèng)老師的數(shù)學(xué)活動(dòng)《趣味七巧板》讓人眼前一亮，活動(dòng)通過“神秘的摸箱”、“看圖找動(dòng)物”、“看圖擺圖形”等多種游戲，調(diào)動(dòng)孩子多重感官，讓他們充分的看一看、摸一摸、擺一擺，將七巧板變換出很多種孩子喜歡的小動(dòng)物，孩子通過操作七巧板拼圖鍛煉拼擺邏輯，也是幼兒對(duì)應(yīng)能力和空間感知的能力體現(xiàn)。</p> <p class="ql-block">? ? ? 大二班班主任葉世旭老師執(zhí)教的數(shù)學(xué)活動(dòng)《0的認(rèn)識(shí)》，通過有趣的PPT展示，讓孩子理解“0”的含義，并能在不同的情景中使用“0”，培養(yǎng)孩子用科學(xué)的眼光觀察事物的意識(shí)。</p> <p class="ql-block">? ? ? 大三班班主任袁宇英老師執(zhí)教的數(shù)學(xué)活動(dòng)《認(rèn)識(shí)左右》，她構(gòu)思獨(dú)特，巧妙創(chuàng)設(shè)情境，將孩子們帶入到PPT中內(nèi)蒙古大草原上，讓孩子感知“左”、“右”的空間方位，并以自身為中心確定物體左右的位置與順序，發(fā)展空間方位的知覺和判斷力，做到學(xué)以致用。</p> <p class="ql-block">? ? ? 大四班班主任張曉華老師作為語言組教研組長，她不落窠臼，執(zhí)教科學(xué)活動(dòng)《紙的發(fā)明》，教學(xué)選題切合要求又富有新意，從調(diào)查表入手讓孩子們感知生活中有很多種類的紙，通過視頻讓孩子了解到造紙術(shù)是中國四大發(fā)明之一，激發(fā)孩子們的民族自豪感和強(qiáng)烈的愛國熱情。孩子們實(shí)際操作造紙的流程感知到造紙工藝的復(fù)雜，讓孩子們養(yǎng)成節(jié)約用紙的習(xí)慣。</p> <p class="ql-block">? ? ? 混齡組教研組長陳偉霞示范課上執(zhí)教《金色串珠剪減法》。作為混齡組20多年教齡的骨干教師，教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富，對(duì)活動(dòng)駕輕就熟，以幼兒為中心，以問題為導(dǎo)向，層層遞進(jìn)，步步深入。通過操作金色串珠教具，數(shù)形結(jié)合的方式理解被減數(shù)、減數(shù)、差三者之間的關(guān)系，感知減數(shù)的概念，理解減法的規(guī)則，學(xué)習(xí)借位運(yùn)算。</p> <p class="ql-block">? ? ? 凱蒂班班主任趙靜老師執(zhí)教的科學(xué)活動(dòng)《淀粉密信》，由神秘的來信引入主題，通過觀察面粉遇碘液變色的現(xiàn)象，激發(fā)孩子的好奇心、探究欲，讓孩子在實(shí)驗(yàn)中培養(yǎng)動(dòng)手能力。</p> <p class="ql-block">? ? ? 米奇班班主任呂苗苗老師執(zhí)教的蒙氏教育活動(dòng)《幾何學(xué)立體投影板》，利用感官區(qū)教具直觀的給孩子們展示了各個(gè)幾何圖形的表面結(jié)構(gòu)圖，刺激幼兒身體的感官精細(xì)化發(fā)育，發(fā)展幼兒空間感知能力，為學(xué)習(xí)幾何學(xué)做準(zhǔn)備。</p> <p class="ql-block">? ? ? ?仰之彌高，鉆之彌堅(jiān)，研之彌深。示范課后，為了更好的反思、總結(jié)、改進(jìn)，備課組展開了激烈的研討。由執(zhí)教老師分享其設(shè)計(jì)理念、教學(xué)思想，聽課教師們對(duì)于自己的啟發(fā)感受、困惑問題進(jìn)行交流討論。在聽、說、評(píng)、議中實(shí)現(xiàn)教研同行，幫助老師們更新教育理念，拓寬教育認(rèn)知，促進(jìn)專業(yè)成長。</p> <p class="ql-block"> 本次示范課活動(dòng)真正達(dá)到了骨干教師引領(lǐng)示范的作用，大家共同在在學(xué)習(xí)中沉淀，在研究中提升，實(shí)現(xiàn)教學(xué)水平向更高質(zhì)量發(fā)展！</p>