<p class="ql-block">教育是渡人之船，交流是乘風(fēng)之帆，賽課是清風(fēng)幾許，推我們走得更深更遠(yuǎn)。本著“以賽交流、以賽促學(xué)、以賽帶研”之目的，通?？h初中音樂教師在研修小組負(fù)責(zé)人郭強老師、初中音樂兼職教研員吳虹老師的精心組織下，于11月22日集中參加觀摩了在桑園中學(xué)舉行的“通?？h2023年新時代初中音樂教師綜合素質(zhì)競賽”。</p> <p class="ql-block">參加此次研修活動的老師都是來自各學(xué)校的音樂教師。</p> <p class="ql-block">課堂展示</p><p class="ql-block">通海三中趙筆一老師執(zhí)教的音樂欣賞課走進(jìn)音樂劇《貓》，以“回憶”為旋律主線進(jìn)行延伸教學(xué)，用富有感情的演唱以及學(xué)生體驗踢踏舞等肢體語言的運用，讓學(xué)生在音樂活動中高效的記住主題片段，并以此為基礎(chǔ)通過聆聽欣賞、律動欣賞、對比欣賞，層次推進(jìn)，深入淺出的讓學(xué)生了解音樂劇綜合藝術(shù)性特點，充分感悟“愛與寬容”的主題思想，潤物細(xì)無聲的滋潤著學(xué)生心田。</p> <p class="ql-block">課堂展示后，評委吳虹老師結(jié)合現(xiàn)場教學(xué)案例和臨場表現(xiàn)，從教學(xué)設(shè)計、課件、課堂氛圍等幾個方面做了精準(zhǔn)點評。她提出：難度設(shè)計要從學(xué)生實際出發(fā)；教學(xué)手段環(huán)節(jié)以學(xué)生認(rèn)知出發(fā)，從音樂體驗出發(fā)；教學(xué)設(shè)計體現(xiàn)音樂核心素養(yǎng)，要不斷探討課堂教學(xué)規(guī)律，并幫助和指導(dǎo)不同風(fēng)格、類型的老師不斷總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗，從而能夠形成自己獨特的教學(xué)風(fēng)格。</p> <p class="ql-block">研修小組負(fù)責(zé)人郭強老師借課賽機會，對今后的研修工作進(jìn)行了安排部署：</p><p class="ql-block">1.凝練核心素養(yǎng)——以核心素養(yǎng)為統(tǒng)領(lǐng)整體設(shè)計課程標(biāo)準(zhǔn)；</p><p class="ql-block">2.明確課程目標(biāo)——落實核心素養(yǎng)在課程目標(biāo)中的轉(zhuǎn)化；</p><p class="ql-block">3.優(yōu)化課程內(nèi)容——加強音樂課程內(nèi)容結(jié)構(gòu)化組織與設(shè)計；</p><p class="ql-block">4.注重指導(dǎo)評價——完善學(xué)業(yè)要求與學(xué)業(yè)質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)；</p><p class="ql-block">5.加強多元融合——注重藝術(shù)核心素養(yǎng)之間的內(nèi)在聯(lián)系；</p><p class="ql-block">他殷切希望多出精品課例、課件、論文……</p> <p class="ql-block">吳虹老師就音樂中考提出了幾點建議：</p><p class="ql-block">1. 立足課標(biāo)、學(xué)生實際，設(shè)置學(xué)生易學(xué)、好學(xué)、樂學(xué)的課例；</p><p class="ql-block">2.多開展活動，活動形式可多樣性，可分組、分班、分年級開展；</p><p class="ql-block">3.學(xué)生展示活動要具真實性，有圖有真像，并作好展示記錄。</p> <p class="ql-block">為期半天的課賽及聯(lián)合教研活動圓滿結(jié)束，全體音樂教師將以此次活動為契機，繼續(xù)深入研讀新課標(biāo)，努力提升專業(yè)素養(yǎng)和教學(xué)基本功，將新課標(biāo)理念融入常態(tài)課堂教學(xué)中，呈現(xiàn)更多的精彩課堂，共同推進(jìn)通海縣音樂教育大發(fā)展。</p> <p class="ql-block"> 圖文編輯：吳倩</p><p class="ql-block"> 審核：吳虹</p><p class="ql-block"> 終審：郭強</p><p class="ql-block"> 通海縣初中音樂研修小組</p><p class="ql-block"> 2023年11月24日</p>