“提燈引路，育夢成光”——孝義市中小學(xué)幼兒園心理健康教師專業(yè)提升高級(jí)研修班第六天培訓(xùn)簡報(bào)朝陽街幼兒園嬌嬌 念起，執(zhí)一份溫暖 <p class="ql-block" style="text-align:center;"><span style="font-size:15px;"> 千里迢迢，尋心中蒹葭，</span></p><p class="ql-block" style="text-align:center;"><span style="font-size:15px;"> 行者將至，感武漢文化，</span></p><p class="ql-block" style="text-align:center;"><span style="font-size:15px;"> 知行合一，譜教育章華。</span></p><p class="ql-block" style="text-align:center;"><span style="font-size:15px;"> 培訓(xùn)第六天，我們一直在路上……</span></p> <p class="ql-block"><span style="font-size:15px;"> “高手指路，少走彎路......”，講座在周秀紅老師熱情洋溢的介紹中拉開了帷幕。</span></p> 學(xué)員暖心活動(dòng) <p class="ql-block"><span style="font-size:15px;"> 中小學(xué)生心理健康教育課程設(shè)計(jì)已經(jīng)開始了！我們一起來看看第一個(gè)活動(dòng)：“心理健康拍手操”。在學(xué)習(xí)之余，如果感覺手指變得僵硬，那就動(dòng)一動(dòng)你們的手指，讓我們的手指曼波起來吧！</span></p> 抓手指游戲 <p class="ql-block"><span style="font-size:15px;"> 韓亞萍老師以游戲的方式導(dǎo)入培訓(xùn)課程。</span></p> 認(rèn)真的學(xué)習(xí)態(tài)度 <p class="ql-block"><span style="font-size:15px;"> 韓老師通過心理健康教育課的功能定位、心理健康課概述、心理健康教育課程的原則、心理健康課主題選擇結(jié)合課例，讓我們了解了心理課程的選題、內(nèi)容設(shè)計(jì)、基本流程等。</span></p> <p class="ql-block"><span style="font-size:15px;"> 韓老師通過幾個(gè)真實(shí)案例講述了中小學(xué)生心理健康教育課的重要性和必要性。接下來韓老師介紹了心理健康教育的教學(xué)內(nèi)容設(shè)計(jì)與課程基本流程。</span></p> 以生為本，以研提效 <p class="ql-block"><span style="font-size:15px;"> 為進(jìn)一步推動(dòng)中小學(xué)生幼兒園心理健康教育工作發(fā)展，結(jié)合上午專題《中小學(xué)生心理健康教育課程設(shè)計(jì)》的培訓(xùn)內(nèi)容，11月25日下午進(jìn)行了《以生為本，以研提效》的主題研討會(huì)。</span></p> 集智促成長 <p class="ql-block"><span style="font-size:15px;"> 本環(huán)節(jié)，蔣老師提出:團(tuán)隊(duì)教研是促進(jìn)教師專業(yè)化成長與發(fā)展的有效途徑。我們現(xiàn)場進(jìn)行分組、根據(jù)主題設(shè)計(jì)課程、展示交流的形式進(jìn)行研討。</span></p> 灼灼有其華 <p class="ql-block"><span style="font-size:15px;"> 心理健康第二組:李小靜老師以高中生為愛眾，設(shè)計(jì)了一堂高中團(tuán)輔課“合作與競爭”，讓學(xué)生樹立正確競爭合作觀。</span></p> <p class="ql-block"><span style="font-size:15px;"> 心理健康第五組:時(shí)艷紅老師以三、四年級(jí)的中段孩子們?yōu)閻郾姡O(shè)計(jì)了一個(gè)以“你好，注意力”為主題課程，讓孩子們在游戲過程的體驗(yàn)中得到提升注意力的好幾個(gè)小方法，助力于自己以后的生活。</span></p> <p class="ql-block"><span style="font-size:15px;"> 心理健康第三組:王娟老師以“相信的無限力”讓學(xué)生悅納自我，正確認(rèn)知自我，善于欣賞自己，增強(qiáng)學(xué)習(xí)自信力，構(gòu)建自我資源，奠定健康成長的心動(dòng)源。</span></p> <p class="ql-block"><span style="font-size:15px;"> 心理健康第四組:程變連老師以“構(gòu)建和諧人際關(guān)系”為目的，從當(dāng)下創(chuàng)設(shè)一個(gè)傾聽情境，通過人的各個(gè)感官感受傾聽，學(xué)會(huì)傾聽。</span></p> <p class="ql-block"><span style="font-size:15px;"> 心理健康第一組:張啟萍老師以“小學(xué)新生的環(huán)境適應(yīng)”為主題進(jìn)行課程設(shè)計(jì)，讓小學(xué)生學(xué)會(huì)應(yīng)對新環(huán)境的變化，對學(xué)校生活產(chǎn)生好奇心和期待，喜歡上學(xué)。</span></p><p class="ql-block"><br></p> 先行為師范 <p class="ql-block"><span style="font-size:15px;"> 及時(shí)的總結(jié)回顧，能夠幫助自己認(rèn)清不足，同時(shí)也便于整理學(xué)習(xí)所得，結(jié)合經(jīng)驗(yàn)，促進(jìn)自己的進(jìn)一步提升。</span></p> 嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶W(xué)習(xí)筆記 <p class="ql-block" style="text-align:center;"><span style="font-size:15px;">好行者無疆，好思者不止！</span></p><p class="ql-block" style="text-align:center;"><span style="font-size:15px;">讓我們成為一個(gè)行者吧，</span></p><p class="ql-block" style="text-align:center;"><span style="font-size:15px;">步履輕松，走在教育的路上！</span></p><p class="ql-block" style="text-align:center;"><span style="font-size:15px;">讓我們做一個(gè)思者吧，</span></p><p class="ql-block" style="text-align:center;"><span style="font-size:15px;">帶著我們失敗的經(jīng)驗(yàn)與成功的感悟，</span></p><p class="ql-block" style="text-align:center;"><span style="font-size:15px;">一路前行！</span></p> END <p class="ql-block"><b style="color:rgb(1, 1, 1);">策劃|孝義市教育科技局</b></p><p class="ql-block"><b style="color:rgb(1, 1, 1);">制作|心理健康第五組全體學(xué)員</b></p><p class="ql-block"><b style="color:rgb(1, 1, 1);">審核|組長:周秀紅</b></p> 心理健康老師課程教育課程設(shè)計(jì)中小學(xué)生韓老師主題培訓(xùn)手指