<p class="ql-block"> <b style="font-size:22px;">欣逢澄邁中學(xué)99華誕，為培養(yǎng)高一年級同學(xué)學(xué)習(xí)生物學(xué)興趣，提高動手能力，激發(fā)學(xué)生創(chuàng)作熱情，展現(xiàn)良好學(xué)習(xí)風(fēng)貌，結(jié)合人教版（2019年）必修1《分子與細(xì)胞》第三章有關(guān)教學(xué)內(nèi)容，高一年級組織了一次構(gòu)建細(xì)胞亞顯微模型比賽活動。</b></p> <p class="ql-block"><b style="font-size:22px;"> 高中生物學(xué)是自然科學(xué)中最基礎(chǔ)的一門學(xué)科，教師要在教學(xué)中要注意培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，營造積極、富有創(chuàng)造性和具有現(xiàn)實(shí)意義的學(xué)習(xí)情境。我們可以通過實(shí)驗(yàn)、觀察、探究等方式，讓學(xué)生親身體驗(yàn)和參與其中，并將學(xué)習(xí)與生活緊密結(jié)合，增加學(xué)習(xí)的趣味性和相關(guān)性。</b></p><p class="ql-block"><b style="font-size:22px;"> </b></p> <p class="ql-block"><b style="font-size:22px;"> 模型是人們?yōu)榱四撤N特定的目的而對認(rèn)識對象所作的一種簡化的概括性的描述，這種描述可以是定性的，也可以是定量的;有的借助于具體的實(shí)物或其他形象化的手段，有的則通過抽象的形式來表達(dá)。模型的形式很多，包括物理模型、概念模型、數(shù)學(xué)模型等。</b></p> <p class="ql-block"><b style="font-size:22px;"> 以實(shí)物或圖畫形式直觀地表達(dá)認(rèn)識對象的特征，這種模型就是物理模型。沃森和克里克制作的著名的 DNA雙螺旋結(jié)構(gòu)模型，就是物理模型，它形象而概括地反映了DNA 分子結(jié)構(gòu)的共同特征。下面將要制作的細(xì)胞模型是物理模型，需要盡量準(zhǔn)確地概括真核細(xì)胞的特征。</b></p> <p class="ql-block"><b>溶酶體</b></p> <p class="ql-block"><b>中心體</b></p> <p class="ql-block">線粒體</p> <p class="ql-block">葉綠體</p> <p class="ql-block">高爾基體</p> <p class="ql-block">內(nèi)質(zhì)網(wǎng)</p> <p class="ql-block">動植物細(xì)胞亞微結(jié)構(gòu)示意圖</p> <p class="ql-block">說出圖示各部分結(jié)構(gòu)名稱、特點(diǎn)及作用</p> <p class="ql-block">指導(dǎo)教師:馬恩春</p> <p class="ql-block">指導(dǎo)教師:許庚</p> <p class="ql-block">指導(dǎo)教師:侯金杏</p> <p class="ql-block">指導(dǎo)教師:蔡親人</p> <p class="ql-block">指導(dǎo)教師:曲秀娟</p> <p class="ql-block">指導(dǎo)教師:溫道福</p> <p class="ql-block">指導(dǎo)教師:王丹</p> <p class="ql-block">指導(dǎo)教師:黃實(shí)全</p>