<p class="ql-block" style="text-align:center;"><b style="font-size:20px;">昌吉州實驗幼兒園與福建幼高專附屬二園聯(lián)盟共建活動</b></p> <p class="ql-block"><b style="font-size:20px;">專家介紹：</b></p><p class="ql-block"><span style="font-size:20px;"> 吳麗珍園長，福建省正高級教師，教育部國培專家，福建省首批名園長及工作室領(lǐng)銜人，省幼教學科帶頭人。曾獲得福建省杰出人民教師、省特級教師、宋慶齡教育獎等榮譽稱號，兼任福建特級教師協(xié)會副秘書長，福建教育評估專家、教育工作特聘教研員、福建省名園長培養(yǎng)對象實踐導(dǎo)師、福建師范大學教育碩士實踐導(dǎo)師。研究主持或參與的教育教學成果獲國家級二等獎兩項，省級一等獎三項。</span></p> <p class="ql-block"><span style="font-size:20px;"> 為進一步解決昌吉州實幼教師在幼兒分享、交流環(huán)節(jié)困惑問題，以及自主游戲后幼兒回顧、梳理總結(jié)，促進幼兒的深度學習，2023年11月27日下午，福建幼高專附屬二園吳麗珍園長開展了《幼兒自主性游戲回顧與分享環(huán)節(jié)的組織》專題研修活動，本次活動由昌吉州實驗幼兒園園長殷詠梅主持，49名教師參與。</span></p> <p class="ql-block"><span style="font-size:20px;"> 講座結(jié)合案例對自主游戲回顧、分享的方式、如何組織回顧與分享進行梳理。</span></p> <p class="ql-block"><span style="font-size:20px;"> 吳麗珍園長例舉福建幼高專附屬二園關(guān)于游戲回顧的組織與實施的園本教研活動，對昌吉州實幼教師們在自主游戲分享環(huán)節(jié)存在的問題進行答疑解惑，并鼓勵老師們以園本教研為基礎(chǔ)，借助同伴力量在實踐中找尋適切的答案。</span></p> <p class="ql-block"><span style="font-size:20px;"> 活動結(jié)束后，殷詠梅園長對我園自主游戲后的回顧與分享做出明確要求：以培促學，以研促育，福建幼高專附屬二園的經(jīng)驗做法給我們很好的啟示和可借鑒的方法，教研要多走進現(xiàn)場，解決實際問題，連續(xù)跟進，形成閉環(huán)。昌吉州實幼教師收獲滿滿，紛紛結(jié)合實際工作進行了自我反思。</span></p> <p class="ql-block"><b style="font-size:20px;">教師張樹勤：</b><span style="font-size:20px;">教師在組織幼兒回顧游戲時，不僅要注重思維層面的歸納和總結(jié)，還應(yīng)當關(guān)注幼兒游戲中的情感體驗對游戲的影響，關(guān)注幼兒的社會性行為表現(xiàn)，同時，在回顧的過程中，鼓勵幼兒對后續(xù)的游戲內(nèi)容大膽的展開思考，產(chǎn)生思維的碰撞，促進游戲向前發(fā)展。</span></p> <p class="ql-block"><b style="font-size:20px;">教師簡雪：</b><span style="font-size:20px;">在游戲分享時，教師通過捕捉閃光點、聚焦矛盾點、詮釋未知點，幫助幼兒進行游戲的邏輯梳理，復(fù)盤幼兒在游戲中遇到的問題，共同研究問題，解決問題，適時推進幼兒游戲的發(fā)展。</span></p><p class="ql-block"><b style="font-size:20px;">教師牛雪兒：</b><span style="font-size:20px;">游戲分享與回顧環(huán)節(jié)教師、幼兒都是參與者，讓幼兒自愿進行交流、討論，發(fā)現(xiàn)問題、討論問題、解決問題，并能積極表達情感、共同享受快樂，最終獲得經(jīng)驗利用經(jīng)驗。</span></p> <p class="ql-block"><b style="font-size:20px;">教師辛澤慧：</b><span style="font-size:20px;">在分享回顧環(huán)節(jié)，要靈活的根據(jù)游戲的性質(zhì)和游戲情況，采取集體分享、小組分享、同伴分享等多種回顧與分享形式，要將傾聽放在首位，給不同的幼兒不同的表達、表征、表現(xiàn)的機會。</span></p><p class="ql-block"><b style="font-size:20px;">教研組長盧雪明：</b><span style="font-size:20px;"> 今后我們的教研地點要從會議室向幼兒游戲場地轉(zhuǎn)站；教研形式從集體研討向?qū)嵉赜^摩轉(zhuǎn)變，讓教研更具實效！</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:20px;">??</span></p> <p class="ql-block"><span style="font-size:20px;"> 學而思，思而行，行必果。教師的專業(yè)能力是決定幼兒成長的關(guān)鍵，以聯(lián)盟共建促進教師反思，讓深入研究幼兒的專業(yè)習慣扎根于心。期待下期聯(lián)盟教研活動！</span></p>