<p class="ql-block"> 為努力打造“高效課堂”，加強(qiáng)教學(xué)實(shí)踐研究，優(yōu)化教學(xué)過(guò)程，促進(jìn)教師夯實(shí)教學(xué)基本功，提高教學(xué)水平，高新區(qū)華育學(xué)校于10月起開展華育杯教學(xué)競(jìng)賽活動(dòng)。</p> <p class="ql-block"> 鄒承秀老師執(zhí)教的二年科學(xué)《神奇的紙》一課中帶領(lǐng)孩子們?cè)谔骄恐袑W(xué)習(xí)，讓學(xué)生親自體驗(yàn)探究過(guò)程，從不同角度觀察瓦楞紙?zhí)攸c(diǎn)，使學(xué)生能夠在實(shí)踐中通過(guò)壓一壓，放一放，摸一摸等操作體會(huì)到瓦楞紙創(chuàng)作的各種神奇功能，過(guò)程生動(dòng)有趣，激發(fā)學(xué)生們的學(xué)習(xí)興趣，把所學(xué)運(yùn)用到實(shí)際生活中。</p> <p class="ql-block"> 楊舒涵老師執(zhí)教的是二年級(jí)健康課《健康看電視》，通過(guò)展示明星和電視節(jié)目，給學(xué)生帶來(lái)視覺沖擊，引發(fā)其對(duì)本課的興趣。教學(xué)過(guò)程中利用多媒體和教具輔助教學(xué)，使學(xué)生融入具體情境，激發(fā)學(xué)生興趣、引導(dǎo)學(xué)生探討，引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注生活，了解過(guò)度看電視造成的危害，能夠調(diào)整自己看電視的行為，進(jìn)而掌握健康看電視的方法。</p> <p class="ql-block"> 金明老師執(zhí)教的《讓空氣更清新》一課，圍繞空氣的成分——污染——危害——防治為主線展開教學(xué)，視頻講解加深學(xué)生對(duì)知識(shí)的理解。學(xué)生們?cè)谡n上能積極思考，深入探究，踴躍發(fā)言，課堂上積極展示自我，語(yǔ)言清晰、流利，尤其在植物總動(dòng)員環(huán)節(jié)中學(xué)生能分小組到講臺(tái)前進(jìn)行匯報(bào)表演，從各方面介紹了綠色植物在保護(hù)地球環(huán)境中的重要作用，這樣充分培養(yǎng)了學(xué)生的表演能力和語(yǔ)言表達(dá)能力，從而懂得了在生活中要，保護(hù)環(huán)境，保護(hù)地球家園，讓我們?nèi)祟惡蛣?dòng)植物和諧共生，讓綠水青山常在，讓人們的生活更美好！</p> <p class="ql-block"> 高一寧老師執(zhí)教的三年上科學(xué)課《制作熱氣球》科學(xué)教育應(yīng)密切聯(lián)系學(xué)生的實(shí)際生活進(jìn)行，利用身邊的事物與想象作為科學(xué)探索的對(duì)象。教師抓住學(xué)生喜歡的特性，創(chuàng)設(shè)情境，讓學(xué)生通過(guò)觀察、探索，激發(fā)學(xué)生的好奇心和探究欲望，幫助學(xué)生認(rèn)識(shí)熱氣球。</p> <p class="ql-block"> 曲清泉老師執(zhí)教的是一年級(jí)健康課《關(guān)注食品安全 共享健康生活》，教師知識(shí)面廣，將課堂與生活實(shí)際緊密聯(lián)系，注重問題情境創(chuàng)設(shè)。教師教態(tài)親切和藹，與學(xué)生互動(dòng)好。課堂上重點(diǎn)突出，條理清楚。</p> <p class="ql-block"> 王洋洋老師執(zhí)教2年級(jí)上冊(cè)《這些是大家的》一課。課堂上，王老師引導(dǎo)學(xué)生說(shuō)說(shuō)自己身邊的公物，從學(xué)生已有的生活經(jīng)驗(yàn)出發(fā)，調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，使生活經(jīng)驗(yàn)與課本知識(shí)進(jìn)行有機(jī)結(jié)合，使其面對(duì)學(xué)習(xí)主題感到有話可說(shuō)，因而樂于探究，敢于發(fā)表自己的意見，深切感受公物與我們的生活息息相關(guān)，從而形成愛護(hù)公物的意識(shí)。</p> <p class="ql-block"> 范曦月老師執(zhí)教1年級(jí)上冊(cè)《吃飯有講究》一課。教學(xué)中，范老師營(yíng)造輕松、和諧的課堂氛圍，讓學(xué)生在愉悅的氛圍中學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)，對(duì)學(xué)生積極主動(dòng)的學(xué)習(xí)給予肯定，激勵(lì)其他同學(xué)跟進(jìn)，進(jìn)一步提高學(xué)習(xí)效果，用多媒體和教具輔助教學(xué)，使學(xué)生融入具體情境，激發(fā)學(xué)生興趣、引導(dǎo)學(xué)生探討。</p> <p class="ql-block"> 于老師以故事導(dǎo)入,引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)影子，之后用游戲激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。游戲是學(xué)生喜聞樂見的一種方式，可以使學(xué)生迅速的集中精神，很快的進(jìn)入課堂角色中來(lái).接著就讓孩子自己動(dòng)手探索發(fā)現(xiàn)影子,讓孩子從實(shí)踐中感悟出真知，讓學(xué)生自己去探索，去發(fā)現(xiàn)，培養(yǎng)自主合作探究的能力，在積極的討論交流和細(xì)心的觀察中弄明白影子的奧秘 孩子的創(chuàng)新精神和思維能力并發(fā)出火花。</p> <p class="ql-block"> 李紅艷主任帶領(lǐng)全組教師在集備過(guò)程中針對(duì)新課程、新理念、新教法，探索教與學(xué)的方式，使教師專業(yè)技能得到快速成長(zhǎng)，集體備課是優(yōu)化教師課堂教學(xué)策略、提高課堂教學(xué)效率以及加快教師專業(yè)成長(zhǎng)的有效途徑。</p> <p class="ql-block"> 華育杯教學(xué)大賽圓滿結(jié)束了，但學(xué)無(wú)止境，教無(wú)定法。在平時(shí)的課堂教學(xué)中我們會(huì)不斷探索總結(jié)。教到老，學(xué)到老，探索到老，不斷改進(jìn)教學(xué)方法，常改常新。</p>