<p class="ql-block"> 教育學家陳鶴琴說：“大自然、大社會是活教材?！笔澜缟蠜]有比大自然更好的老師，它將萬事萬物毫無保留地展現(xiàn)在孩子們面前，讓他們?nèi)タ?、去聽、去發(fā)現(xiàn)、去探索。</p> 課程起源 <p class="ql-block"> 幼兒園的植物園是孩子們了解自然、接觸自然的一個渠道，為了給植物園增添色彩，開學沒多久，孩子們就圍繞在植物園里該種點什么的問題興奮地討論著......</p> <p class="ql-block">“我想種黃豆”“我想種大蒜”“我想種草莓”</p> <p class="ql-block">大蒜的票數(shù)最高，我們一起來種大蒜吧！</p> 了解大蒜 <p class="ql-block"> 蒜的外面包著一層層的外衣，把外衣一層層剝開，就能看到里面的蒜瓣啦，有許多個小蒜瓣組成，最下面的是根，長出來的叫葉。</p> 研究大蒜 <p class="ql-block"> 孩子們從家里帶來了大蒜，通過看一看、摸一摸、聞一聞、剝一剝等對大蒜有了進一步的了解。</p> <p class="ql-block">一、看一看，聞一聞</p> <p class="ql-block">“大蒜的形狀像燈籠”“大蒜的形狀像西瓜”“大蒜的形狀像陀螺”“大蒜的形狀像棉花糖”</p> <p class="ql-block">二、摸一摸</p> <p class="ql-block"> 大蒜摸上去硬硬的，上面有一層白色的膜，大蒜像一個白色的小球，大蒜的底部很粗糙，是生根的地方。</p> <p class="ql-block">三、剝一剝</p> <p class="ql-block">小寶貝們剝的可仔細了</p> 種植大蒜 <p class="ql-block">“大蒜要怎么種呀”“大蒜除了種在水里還能種到土里嗎？”通過調(diào)查了解知道大蒜能土培和水培。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block">一、種植前期</p> <p class="ql-block"> 大蒜已經(jīng)準備好了，可是問題來了，大蒜要怎么種呢？</p><p class="ql-block"> 大家都有自己的想法：“我覺得應該把圓圓的那頭朝下種?！薄拔腋杏X大蒜應該要整個種，這樣才能種出來?！薄胺N大蒜還要把外面的“一件衣服”剝掉?！焙⒆觽兤炔患按齺淼椒N植區(qū)，開始拿起種植工具行動起來...</p> <p class="ql-block"> 第一步松土，第二步挖坑，第三步種植，第四步澆水，孩子們自己嘗試，把心愛的種子播種下去了。</p> <p class="ql-block">二、種植第一周</p><p class="ql-block">珍珍：老師，為什么我的大蒜沒有長？</p><p class="ql-block">老師：那你想一想是為什么？</p><p class="ql-block">昊昊：大蒜要曬太陽才可以慢慢長大。</p><p class="ql-block">霏霏：因為沒有澆水。</p> <p class="ql-block">二、種植第二周</p><p class="ql-block">蘋果：大蒜發(fā)芽啦~</p><p class="ql-block">知語：大蒜長大啦~</p><p class="ql-block">琳琳：大蒜長出綠色的好尖~</p> <p class="ql-block">三、種植第三周</p><p class="ql-block"> 大蒜又長高了，小朋友們紛紛觀察蒜苗的變化。</p><p class="ql-block"> 銘銘：大蒜苗長的好快呀！</p> <p class="ql-block"> 關(guān)于大蒜的課程并沒有因此而結(jié)束，一顆熱愛自然的種子已在孩子的心中萌芽。小朋友們種下了對大蒜寶寶的責任與期待，共同與大蒜成長。一起期待大蒜的成長記吧！</p><p class="ql-block">種植感受： </p><p class="ql-block"> 孩子們在種植的過程中，從一開始的不知所措，手忙腳亂，到最后能夠自己獨立的種植，孩子們學會了在插大蒜的過程中，將大蒜的尾巴朝上插入地里，還學會了使用鏟子鏟土，用耙子將土里的石頭找出來。在大蒜的成長過程中，學會拔草，照顧大蒜。孩子們在獲得種植經(jīng)驗的同時，也感受到植物生長的生命力，從而培養(yǎng)了愛植物、愛自然的美好情感。</p><p class="ql-block"><br></p>