<p class="ql-block"> 為提高教師運用新的教學(xué)理念、教學(xué)方法開展課堂教學(xué)的能力，提升教師實施新課程的教學(xué)能力水平，進(jìn)而全面提升教師綜合素養(yǎng)、專業(yè)化水平和創(chuàng)新能力，從而以教師培訓(xùn)高質(zhì)量助推教育高質(zhì)量發(fā)展。梧州市于2023年11月27日至12月1日在柳州市組織實施2023年“國培計劃”梧州市統(tǒng)籌項目教師培訓(xùn)團隊關(guān)于新課標(biāo)解讀與應(yīng)用（英語、道法）培訓(xùn)班，現(xiàn)培訓(xùn)正如火如荼進(jìn)行中。</p> <p class="ql-block"> 2023年11月28日上午，迎著冬日的暖陽，我們開始進(jìn)行第二天的培訓(xùn)。班主任韋新菠為我們介紹了來自天津市華辰學(xué)校的李榮海老師。接著，李老師給我們帶來關(guān)于《道德與法治課議題式教學(xué)的實施策略》的精彩講座，學(xué)員們以飽滿的工作熱情，積極的工作態(tài)度，專注的學(xué)習(xí)精神開始本次培訓(xùn)。</p> <p class="ql-block"> 李榮海老師繪聲繪色地為我們講解2022年版義務(wù)教育道德與法治課程標(biāo)準(zhǔn)中“議題”一次出現(xiàn)的頻率，讓我們了解了議題式教學(xué)的重要性。整個過程圍繞著“什么是議題式教學(xué)”、“議題式教學(xué)的作用”、“怎么開展議題式教學(xué)”幾個問題，環(huán)環(huán)緊扣的將議題式教學(xué)方法展現(xiàn)在我們面前，讓我們深刻的了解議題式教學(xué)并不是“花架子”，而是為落實立德樹人根本任務(wù)和實現(xiàn)教學(xué)優(yōu)化服務(wù)的重要形式，我們要堅持以“議”為形式，以“育”為內(nèi)容，將課程主題與學(xué)生生活相結(jié)合，培養(yǎng)學(xué)生發(fā)現(xiàn)問題、分析問題、解決問題的能力，為培養(yǎng)以實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興為己任的有理想、有本領(lǐng)、有擔(dān)當(dāng)?shù)男聲r代新人打下牢固的思想根基。李老師的講座高屋建瓴，深入淺出，形象生動，具有思維的深度和實踐的廣度，讓老師們倍受啟發(fā)的同時，更加明確了今后教學(xué)的方向以及具體的實施方法。</p> <p class="ql-block"> 下午，李榮海老師主要結(jié)合課例視頻給我們講解怎么開展議題式教學(xué)。議題式教學(xué)和情境教學(xué)相融合的課例，具體分析我們該怎么開展議題式教學(xué)，李老師用深入淺出的方式，以《服務(wù)社會》案例，做議題式教學(xué)分析。設(shè)計以“手”為線索貫穿全文，在用視頻導(dǎo)入新課，提醒我們要問題前置。接著采用情景劇演示生活案例，設(shè)計問題，展開小組討論，層層深入，達(dá)到核心素養(yǎng)中立德樹人的要求，體現(xiàn)思政課的生活性和思維性，為思政老師以后的教學(xué)指明方向。此外，李老師為我們講解關(guān)于《培根鑄魂，啟智潤心，推動思想政治教育守正創(chuàng)新》的講座，他闡述作為一名教師，要堅持把立德樹人作為中心環(huán)節(jié)，把思想政治教育貫穿教育教學(xué)全過程，培養(yǎng)創(chuàng)新型人才，培養(yǎng)學(xué)生大格局，做好育人大先生。我們不僅是知識的傳播者，更是學(xué)生思想的引路人，要有高的信仰、實的功底、智的方法，深的修為。</p> <p class="ql-block"> 藤縣藤州中學(xué)黃惠心得：李榮海老師的講座非常精彩，用教學(xué)課例展示的方式進(jìn)行議題式教學(xué)講解，立足核心素養(yǎng)目標(biāo)，培養(yǎng)擔(dān)當(dāng)民族復(fù)興大任的有理想、有本領(lǐng)、有擔(dān)當(dāng)?shù)臅r代新人。</p><p class="ql-block"> 岑溪市誠諫中學(xué)李嘉敏心得：聽了李榮海老師關(guān)于道法課議題式教學(xué)的講座，收獲良多。如知道了議題式教學(xué)簡單來說以議為形式，以育為內(nèi)容，培養(yǎng)擔(dān)當(dāng)民族復(fù)興大任的時代新人；搞懂了議題、話題、主題和問題之間的區(qū)別與聯(lián)系；明白了要把核心素養(yǎng)的隱性目標(biāo)，并不能簡單地同過卷面分?jǐn)?shù)來評價的，而是通過議題式課堂教學(xué)過程中評價的。</p><p class="ql-block"> 藤縣五中陳虹伊心得：今天聽了李榮海專家有關(guān)《道德與法治議題式教學(xué)的實施策略》的專題講座，收獲頗多，也給自己今后的教學(xué)活動帶來了啟發(fā)。首先,議題式教學(xué)能夠促進(jìn)學(xué)生進(jìn)行深度的學(xué)習(xí)，促使學(xué)生思維能力的提升,讓學(xué)生能夠進(jìn)行更加深度的學(xué)習(xí)；其次,有助于學(xué)生培養(yǎng)核心素養(yǎng)，提升學(xué)生的理性思考的能力。</p><p class="ql-block"> 藤縣塘步一中蘇燕月心得：通過今天講座的學(xué)習(xí)，了解了什么是議題式教學(xué)，在開展議題式教學(xué)實踐中，要采取“四步走”的教學(xué)思路，要做到精心設(shè)計合適議題，分解議題、形成問題鏈，情景創(chuàng)設(shè)、引導(dǎo)探究，及時評價、給予學(xué)生鼓勵。今天的學(xué)習(xí)給了我很大的啟發(fā)，也引發(fā)了我對以后如何更好落實對學(xué)生核心素養(yǎng)培養(yǎng)的思考。</p> <p class="ql-block"> 步履不停，前進(jìn)不止。第二天的培訓(xùn)雖告一段落，但我們的教育探求之旅還遠(yuǎn)未結(jié)束?！敖虒W(xué)似登山，不在一朝一夕?！弊屛覀儗⑴嘤?xùn)成果內(nèi)化于心，外化于行，在教育道路上，拾級而上，踐行所學(xué)所思，共赴更加美好的詩和遠(yuǎn)方。</p><p class="ql-block">編輯：道德與法治第二組</p>