以文寫神，以聲傳情——甘谷縣中小學(xué)文學(xué)社團(tuán)第7期活動(dòng)紀(jì)實(shí)

畫絨

11月25日上午，甘谷縣中小學(xué)文學(xué)社團(tuán)第7期活動(dòng)在康莊中學(xué)舉行。本次活動(dòng)主講是甘谷六中豹子坪校區(qū)韓煥文老師和十甲校區(qū)陳平元老師首先，由甘谷六中豹子坪校區(qū)韓煥文老師講授《人物描寫的方法》韓煥文老師提到了人物描寫的主要方法有：外貌描寫、動(dòng)作描寫、語言描寫、心理描寫、多感官描寫。為了便于理解，韓老師通過幾個(gè)生動(dòng)的例子為同學(xué)們深入淺出地講解，讓同學(xué)們能夠做到學(xué)用結(jié)合 <br><br> 接著，由甘谷六中十甲校區(qū)陳平元老師講授《朗誦與演講技巧淺談》<br> 朗誦，指大聲朗讀。就是把文字作品轉(zhuǎn)化為有聲語言的創(chuàng)作活動(dòng)。談到朗誦時(shí)，如果不將朗誦與演講作對(duì)比，往往很難區(qū)分兩者的不同演講與朗誦自古以來就是中國(guó)語文教育的傳統(tǒng)形式，兩者既有聯(lián)系也有區(qū)別。而演講就是以通俗易懂的口語表達(dá)去傳遞感情、思想現(xiàn)場(chǎng)指導(dǎo)：本次活動(dòng)進(jìn)一步增強(qiáng)了學(xué)生的創(chuàng)作信心，喚醒了創(chuàng)作欲望，教會(huì)了寫作的方法；同時(shí)，他們也了解了朗誦演講的異同以及其在語文學(xué)習(xí)過程中的重要地位，這為他們今后的學(xué)習(xí)生活注入了鮮活的源泉