<p class="ql-block ql-indent-1">秋日的天高氣爽一如往日，我們學(xué)習(xí)能力提升小組第四次活動(dòng)也如約而至。</p><p class="ql-block ql-indent-1">這次活動(dòng)的主題是《我的學(xué)習(xí)動(dòng)力》，但根據(jù)大家的意愿進(jìn)行了臨時(shí)調(diào)整，將學(xué)習(xí)動(dòng)力我的成長動(dòng)力。還是按照TO BE--TO DO--TO HAVE的思路，借助焦點(diǎn)解決的量尺技術(shù)實(shí)施。</p><p class="ql-block ql-indent-1">（以下內(nèi)容為學(xué)生反饋的部分呈現(xiàn)）</p> <p class="ql-block ql-indent-1">TO BE</p><p class="ql-block ql-indent-1">他們期待自己能更成熟.能合理安排時(shí)間，不受外界干擾，專心致志思考問題成為一個(gè)邏輯能力強(qiáng)的人；成為一個(gè)有理性智慧的人，情緒穩(wěn)定，不受瑣事影響，不會(huì)因?yàn)閯e人的批評一蹶不振，受到很大打擊也能夠合理找出相應(yīng)的解決方法；合理應(yīng)對一些也可以接納考試當(dāng)中失利的結(jié)果，并做出對策還有的會(huì)希望他能在成績下滑的時(shí)候努力學(xué)習(xí)，提升自己的成績，合理安排時(shí)間。</p><p class="ql-block ql-indent-1">TO HAVE</p><p class="ql-block ql-indent-1">學(xué)生在小組共同努力下，發(fā)現(xiàn)自己在量尺中的位置依據(jù)。</p><p class="ql-block ql-indent-1">我們共同的詢問下，發(fā)現(xiàn)自己有很多很多比較好的方面，與之前自我的否定和懷疑有很多出入。</p><p class="ql-block ql-indent-1">比如A會(huì)認(rèn)為現(xiàn)在的自己比以往適應(yīng)學(xué)科的程度會(huì)更快更深入，以前回家之后成天捧著手機(jī)，現(xiàn)在會(huì)放下手機(jī)出去打球；原來，對于父母的訓(xùn)斥會(huì)比較排斥，對著干，覺得父母是在挑毛病，但是現(xiàn)在覺得好像也挺有道理的，會(huì)幫家人按摩，做家務(wù)。</p><p class="ql-block ql-indent-1">B會(huì)覺得自己比初三的時(shí)候更投入，學(xué)習(xí)上時(shí)間和學(xué)習(xí)狀態(tài)更好，會(huì)更樂觀一些，去交更多的朋友，自我情緒狀態(tài)調(diào)整比以前更快一些，原來可能要用兩天，現(xiàn)在似乎會(huì)半天調(diào)整完；和家人和弟弟的關(guān)系比以前好很多。</p><p class="ql-block ql-indent-1">C覺得自己在學(xué)習(xí)的時(shí)候會(huì)比較專心，專心致志解決數(shù)學(xué)的時(shí)候更有邏輯一些，會(huì)一步一步的很有頭緒；會(huì)做一些運(yùn)動(dòng)，讓自己情緒好一些；晚上的時(shí)候會(huì)在睡覺前復(fù)習(xí)一天的內(nèi)容；也會(huì)有一些生活技能，幫家人分擔(dān)責(zé)任。</p><p class="ql-block ql-indent-1">D覺得成績比以前好了一些，因?yàn)檫@次音樂生報(bào)名，他感受到了父母的經(jīng)濟(jì)壓力，然后更能理解父母一點(diǎn)，所以從原來的大吃二喝到現(xiàn)在少喝飲料、也嘗試著自己做飯，出去吃少了很多；會(huì)兩周去看一下奶奶，也是有節(jié)制力的，雖然也會(huì)在網(wǎng)上玩游戲發(fā)泄一下，但能我控制；會(huì)把題目放在寫在一張紙上，吃飯或上廁所的時(shí)候去思考題目。</p><p class="ql-block ql-indent-1">TO DO</p><p class="ql-block ql-indent-1">我們也分享了近期需要開始的一小步行動(dòng)。學(xué)生分享了停止課堂上直接懟同學(xué)；開始喝熱水，減少吃泡面保持身體健康；也有開始在家里看書，幫家人燒飯；也有課后復(fù)習(xí)開始整理錯(cuò)題。</p><p class="ql-block ql-indent-1">最后一句話結(jié)束今天的收獲/感受。</p><p class="ql-block ql-indent-1">有學(xué)生說感覺每個(gè)人更懂事，更懂得感恩；聊的內(nèi)容從原來的情緒好像變得更寬廣一點(diǎn)，覺得自己長大很多；會(huì)對他人，對自己有更多的認(rèn)識(shí)，覺得原來我還可以這么優(yōu)秀。</p> <p class="ql-block">最后大家共同見證每個(gè)人的成長。并頒發(fā)成長見證書。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">同樣的人，對于同樣的事情，在不同的時(shí)間會(huì)有不同的感受。我想這就是成長。它會(huì)在我們生活的方方面面有不一樣的體現(xiàn)。挖掘?qū)W生生活中的這些資源，便可以協(xié)助他們更加有力量繼續(xù)往前走。</p><p class="ql-block ql-indent-1">小組活動(dòng)進(jìn)行到第四次，學(xué)生的改變讓作為帶領(lǐng)者的我感覺驚嘆。他們給我的反饋一次又一次洗刷我對高中生的認(rèn)識(shí)。這應(yīng)該是我的成長。</p> <p class="ql-block">全身心投入活動(dòng)中，圖片勉強(qiáng)入眼。僅為留痕。</p>