<p class="ql-block"> 命題是教學(xué)工作的一個(gè)重要環(huán)節(jié)，高質(zhì)量的命題，更能準(zhǔn)確地評(píng)價(jià)教學(xué)效果，為促進(jìn)學(xué)生發(fā)展指明方向。為引導(dǎo)教師明確命題方向，提升命題的水平和能力，2023年11月29日，共和縣第二寄宿制小學(xué)語(yǔ)文教研組開(kāi)展了“立足學(xué)科本源，提升命題能力”的專(zhuān)題研討活動(dòng)。</p> <p class="ql-block"> 活動(dòng)中，教學(xué)副校長(zhǎng)索南扎西帶領(lǐng)老師們認(rèn)真學(xué)習(xí)了核心素養(yǎng)導(dǎo)向下命題策略，指導(dǎo)教師如何開(kāi)展核心素養(yǎng)視域下的試題命制。教師們認(rèn)真聆聽(tīng)，用心記錄，不斷深入理解課程標(biāo)準(zhǔn)，學(xué)習(xí)新理念新方法，提高對(duì)命題的新認(rèn)識(shí)。</p> <p class="ql-block"> 隨著新課程的推進(jìn)，考試命題的方向和模式也發(fā)生了變化，越來(lái)越注重學(xué)生核心素養(yǎng)和綜合知識(shí)與能力的考查，為貫徹落實(shí)新課程教學(xué)評(píng)價(jià)理念，促進(jìn)教師深入鉆研語(yǔ)文學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn)，準(zhǔn)確把握教材，提升教師的研究水平及命題能力，促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)化發(fā)展，語(yǔ)文教研組圍繞“命題與素養(yǎng)導(dǎo)向”開(kāi)展交流研討活動(dòng)。</p> <p class="ql-block"> 語(yǔ)文學(xué)科的考試可以融合其他所有學(xué)科?？疾斓闹攸c(diǎn)是學(xué)生的思維過(guò)程，創(chuàng)新意識(shí)和分析問(wèn)題，解決問(wèn)題的能力。在試題命制方面也不斷增加了綜合性，開(kāi)放性，應(yīng)用性、探究性試題的比例。如果我們對(duì)課標(biāo)不熟悉，就無(wú)法準(zhǔn)確把握學(xué)段目標(biāo)，不能夠準(zhǔn)確的了解學(xué)情，在教學(xué)中難免就會(huì)出現(xiàn)過(guò)分拔高或者降低的現(xiàn)象，這對(duì)學(xué)生來(lái)說(shuō)是極為不利的。所以我們要深入學(xué)習(xí)課標(biāo)，認(rèn)真鉆研教材，不只是對(duì)自己所教的教材有一個(gè)透徹的了解，更要做到前勾后連對(duì)小學(xué)階段12冊(cè)教科書(shū)有一個(gè)系統(tǒng)的把握。 </p> <p class="ql-block"> 最后索南扎西校長(zhǎng)總結(jié)并提出今后命題中的三點(diǎn)建議：1.要以課標(biāo)、教材、教參為命題指導(dǎo)思想；2.命題覆蓋面要廣，難易適中、題量適宜，語(yǔ)言嚴(yán)謹(jǐn)；3.命題要貼近時(shí)代、貼近生活實(shí)際創(chuàng)設(shè)大情境。針對(duì)本次命題質(zhì)量分析，焦主任也給出了建議，在今后的教學(xué)中，注重培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣，提高學(xué)生的閱讀理解能力和語(yǔ)言表達(dá)能力； 教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的立校之本、發(fā)展之基、此次質(zhì)量分析會(huì)使全體語(yǔ)文教師明確了下階段的努力方向。對(duì)于取得的成績(jī)，我們將戒驕戒躁，扎扎實(shí)實(shí)地繼續(xù)前行；對(duì)于存在的問(wèn)題，我們將冷靜思考，矯正完善，尋找最有效的改進(jìn)方法。相信在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的高度重視和全體教師的共同努カ下，共和縣第二寄宿制小學(xué)的語(yǔ)文教學(xué)質(zhì)量一定會(huì)再上新臺(tái)階，取得新進(jìn)步！</p> <p class="ql-block">撰稿/何世花</p><p class="ql-block">攝影/何世花</p><p class="ql-block">審核/索南扎西</p>